《口袋里的小经典》
寒假伴读30天
“小古文君，今年还有寒假伴读吗？”
“小古文君，今年的寒假伴读什么时候开始？”
“去年和群里的小伙伴一起打卡特别开心，小古文君，今年一定要有哦！”
哈哈，感谢大家的厚爱！去年寒假，“跟我学小古文”公众号举办了“寒假伴读30天”活动，上万读者朋友跟读打卡，特别受欢迎，结果这个寒假还没开始，很多小伙伴就开始惦记了。
去年的寒假伴读，孩子们大爱
——所以，怎么能让大家失望呢？这就来了！
这次的“寒假公益伴读30天”活动还有全新升级：
1.奖励升级：活动不仅完全免费，还有礼物赠送给坚持打卡的孩子！有目标，学习更有动力！（需要先加小古文助教微信进入打卡群：16621380963）
2.内容升级：不仅有小古文，还有小古诗！本次伴读从荣获“儿童最爱百部图书”的小古文人气启蒙读本《口袋里的小经典》中，精心挑选出15篇小古文+15篇小古诗，配有文字+图片+范读+讲解，让孩子轻松爱上古诗文。
心理学研究发现，坚持21天，你就能养成一个好习惯。爱读书的小朋友，你敢挑战吗？每天10分钟，坚持一个寒假，就能让自己的语文水平长高一大截！
问：“寒假伴读”解决了哪些问题？
“寒假伴读”栏目可不是只有读，而是有范读+讲解+互动练习的微课程！“小古诗伴读”和“小古文伴读”每天交替出现，今天我们先来听“小古诗伴读”，它包括四个部分：
两遍范读：一遍由小朋友读，一遍由老师读，一锤定音，让孩子认准字音。
难点讲解：这首诗最妙、最精彩、最难解的地方，老师用最简单的话把问题讲明白。
师生对话：有个小朋友向老师提出自己的问题啦，在讨论中，我们会进一步加深对诗歌的理解。小朋友们也要像音频里的小朋友一样，学会提问哦！
互动练习：小古文君会在文末提个小问题，考验学习成果的时候到啦！感兴趣的小朋友可以留言回答，小古文君期待和你的互动噢。（这部分没有音频）
你瞧，虽然只有短短几分钟，却包含了朗读+理解+回顾三个学习环节，多用心听讲，孩子一定会有大收获！
问：怎样跟着“寒假伴读”来学习呢？
建议让孩子准备好《口袋里的小古诗》纸质书，一边听老师讲一边跟读，不要一直盯着手机，保护好孩子的眼睛。
范读环节，小朋友们可以拿笔圈出不熟悉的生字，然后按下暂停，跟读一到三遍，直到把小诗读流利。接着再听老师的讲解，听到让你觉得特别有趣的地方，你可以在脑海里想象画面，也可以在书上做笔记。
学完了，记得做一做小古文留的趣味小练习，巩固一下学习成果。
好啦，快让我们开始吧！
特别
鸣谢
师生对话部分演播嘉宾：
施建军：江苏省常熟市游文小学语文教师，笔名吟月书生，爱好书画诗词，从教25年以来一直注意引领学生触摸传统文化，从对联故事，古诗词吟唱到小古文阅读仿写，乐在其中。愿借小古文平台与诸多志同道合者一起研究，给孩子们带去更有趣，更精粹的语文学习。
曾韵哲：江苏省常熟市游文小学四年级学生，性格活泼开朗，爱尝试各种有趣的事情，弹吉他、写毛笔字、打羽毛球……其中最爱阅读，一有空闲，便与书为友，享受着在书海中遨游的快乐！
第1天 小儿垂钓
选自《口袋里的小古诗》
点击音频聆听▼
小儿垂钓
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
【诗意小韵文】
村边一小孩，头发乱糟糟。
今儿大清早，学着把鱼钓。
坐在草丛中，两眼水面瞧。
鱼儿鱼儿啊，快快把钩咬。
忽有人问路，赶紧把手摇。
别别别过来，担心鱼吓跑！
【一诗一讲】
这首诗前两句写一个小朋友钓鱼的场面，他专注的样子让人忍俊不禁。后两句“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”点出了他的小心思。你瞧，他刚学钓鱼，特意选了一个偏僻、阴凉的地方，就是怕被人打扰。没想到，怕什么就来什么。这不，有人来问路，他急得赶紧摆手，让人别靠近，心里想：“我等了半天，眼看鱼儿就要上钩了，你一过来，非把它们吓跑不可！
【师生小对话】
生：老师，电视剧里的古人都扎头发，诗里的孩子头发怎么乱蓬蓬的？
师：哈，有可能是这个小孩子来不及梳头就急急忙忙跑到河边去钓鱼了，也有可能是因为他还是“稚子”，也就是年纪很小的孩子。这个阶段的孩子还不需要打理头发，只要自然下垂就行了。这孩子估计昨晚睡相不太好，结果弄成了个鸡窝头！你知道吗？古时候不同年龄的孩子还会梳不同的发型呢。
比如，三四岁到七八岁的孩子就不束发，让头发自然下垂，叫“垂髫”。诗里的孩子可能就在这个阶段。八九岁到十三四岁时会把头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形状就像两个羊角，叫“总角”。到了十五岁，男孩开始“束发”，也就是把头发扎成一束，盘在头顶。女孩则用发簪把头发盘成发髻，称作“及笄”，也就是成年啦！
生：真有趣，看古人的发型我就能猜他的年龄啦！
【互动小问答】
小朋友们，看看下面的插图，你知道它们分别表示什么发型吗？快到留言栏告诉小古文君吧！
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