《口袋里的小经典》
寒假伴读30天
“小古文君,今年还有寒假伴读吗?”
“小古文君,今年的寒假伴读什么时候开始?”
“去年和群里的小伙伴一起打卡特别开心,小古文君,今年一定要有哦!”
哈哈,感谢大家的厚爱!去年寒假,“跟我学小古文”公众号举办了“寒假伴读30天”活动,上万读者朋友跟读打卡,特别受欢迎,结果这个寒假还没开始,很多小伙伴就开始惦记了。
去年的寒假伴读,孩子们大爱
——所以,怎么能让大家失望呢?这就来了!
这次的“寒假公益伴读30天”活动还有全新升级:
1.奖励升级:活动不仅完全免费,还有礼物赠送给坚持打卡的孩子!有目标,学习更有动力!(需要先加小古文助教微信进入打卡群:16621380963)
2.内容升级:不仅有小古文,还有小古诗!本次伴读从荣获“儿童最爱百部图书”的小古文人气启蒙读本《口袋里的小经典》中,精心挑选出15篇小古文+15篇小古诗,配有文字+图片+范读+讲解,让孩子轻松爱上古诗文。
心理学研究发现,坚持21天,你就能养成一个好习惯。爱读书的小朋友,你敢挑战吗?每天10分钟,坚持一个寒假,就能让自己的语文水平长高一大截!
问:“寒假伴读”解决了哪些问题?
“寒假伴读”栏目可不是只有读,而是有范读+讲解+互动练习的微课程!“小古诗伴读”和“小古文伴读”每天交替出现,今天我们先来听“小古诗伴读”,它包括四个部分:
两遍范读:一遍由小朋友读,一遍由老师读,一锤定音,让孩子认准字音。
难点讲解:这首诗最妙、最精彩、最难解的地方,老师用最简单的话把问题讲明白。
师生对话:有个小朋友向老师提出自己的问题啦,在讨论中,我们会进一步加深对诗歌的理解。小朋友们也要像音频里的小朋友一样,学会提问哦!
互动练习:小古文君会在文末提个小问题,考验学习成果的时候到啦!感兴趣的小朋友可以留言回答,小古文君期待和你的互动噢。(这部分没有音频)
你瞧,虽然只有短短几分钟,却包含了朗读+理解+回顾三个学习环节,多用心听讲,孩子一定会有大收获!
问:怎样跟着“寒假伴读”来学习呢?
建议让孩子准备好《口袋里的小古诗》纸质书,一边听老师讲一边跟读,不要一直盯着手机,保护好孩子的眼睛。
范读环节,小朋友们可以拿笔圈出不熟悉的生字,然后按下暂停,跟读一到三遍,直到把小诗读流利。接着再听老师的讲解,听到让你觉得特别有趣的地方,你可以在脑海里想象画面,也可以在书上做笔记。
学完了,记得做一做小古文留的趣味小练习,巩固一下学习成果。
好啦,快让我们开始吧!
特别
鸣谢
师生对话部分演播嘉宾:
施建军:江苏省常熟市游文小学语文教师,笔名吟月书生,爱好书画诗词,从教25年以来一直注意引领学生触摸传统文化,从对联故事,古诗词吟唱到小古文阅读仿写,乐在其中。愿借小古文平台与诸多志同道合者一起研究,给孩子们带去更有趣,更精粹的语文学习。
曾韵哲:江苏省常熟市游文小学四年级学生,性格活泼开朗,爱尝试各种有趣的事情,弹吉他、写毛笔字、打羽毛球……其中最爱阅读,一有空闲,便与书为友,享受着在书海中遨游的快乐!
第1天 小儿垂钓
选自《口袋里的小古诗》
点击音频聆听▼
小儿垂钓
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶,
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
【诗意小韵文】
村边一小孩,头发乱糟糟。
今儿大清早,学着把鱼钓。
坐在草丛中,两眼水面瞧。
鱼儿鱼儿啊,快快把钩咬。
忽有人问路,赶紧把手摇。
别别别过来,担心鱼吓跑!
【一诗一讲】
这首诗前两句写一个小朋友钓鱼的场面,他专注的样子让人忍俊不禁。后两句“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”点出了他的小心思。你瞧,他刚学钓鱼,特意选了一个偏僻、阴凉的地方,就是怕被人打扰。没想到,怕什么就来什么。这不,有人来问路,他急得赶紧摆手,让人别靠近,心里想:“我等了半天,眼看鱼儿就要上钩了,你一过来,非把它们吓跑不可!
【师生小对话】
生:老师,电视剧里的古人都扎头发,诗里的孩子头发怎么乱蓬蓬的?
师:哈,有可能是这个小孩子来不及梳头就急急忙忙跑到河边去钓鱼了,也有可能是因为他还是“稚子”,也就是年纪很小的孩子。这个阶段的孩子还不需要打理头发,只要自然下垂就行了。这孩子估计昨晚睡相不太好,结果弄成了个鸡窝头!你知道吗?古时候不同年龄的孩子还会梳不同的发型呢。
比如,三四岁到七八岁的孩子就不束发,让头发自然下垂,叫“垂髫”。诗里的孩子可能就在这个阶段。八九岁到十三四岁时会把头发分作左右两半,在头顶各扎成一个结,形状就像两个羊角,叫“总角”。到了十五岁,男孩开始“束发”,也就是把头发扎成一束,盘在头顶。女孩则用发簪把头发盘成发髻,称作“及笄”,也就是成年啦!
生:真有趣,看古人的发型我就能猜他的年龄啦!
【互动小问答】
小朋友们,看看下面的插图,你知道它们分别表示什么发型吗?快到留言栏告诉小古文君吧!
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