是什么让孩子们如此欢乐？答案是——
全国第六届
小学生小古文读写大赛
颁奖典礼！
第六届小学生小古文读写大赛由“跟我学小古文”微信公众号、全国“新经典·小古文”课程中心、济南出版有限责任公司、当代教育家杂志社联合发起，共计8000多人次参赛，已经成为国内举办最早、影响很大、评审权威的小古文赛事。
7月25日，组委会在山东济南大明湖畔贺胜斋举行云颁奖典礼，全程直播。
“小古文”首创者朱文君老师、济南出版有限责任公司董事长崔刚先生、济南出版有限责任公司总编辑孙凤文先生、济南出版有限责任公司副总编辑胡瑞成先生为孩子们颁奖。奖牌闪耀，奖品丰厚。
不过，“小古文”课程团队认为，一个属于孩子的颁奖典礼，不仅仅要有精美的奖杯、鲜红的地毯、热烈的掌声……它还应该是孩子们展示自己的平台，并带给孩子们快乐和成长——
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“神秘嘉宾”惊现现场
《龟兔赛跑》的故事家喻户晓，但你知道它还有小古文版本吗？
龟兔竞走
龟与兔竞走，兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。
▲奇兔队由济南市育秀中学小学部王惠惠老师带领（左）
神龟队由济南市经十一路小学李振老师带领（右）
凭着这则小故事，龟龟和兔兔成了小古文里的“明星人物”，在这次颁奖典礼上，他们居然也来到了现场！为啥？还不是因为兔子觉得输了比赛后太没面子，想找乌龟再比试小古文，就到现场来招募队员啦！
看着它俩，孩子们早就乐翻了！于是，神龟队与奇兔队整装待发，新龟兔竞走比拼正式开启！
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先来比比谁读得更好
比啥呢？“小古文”首倡者朱文君老师说：学小古文，第一是读，第二还是读，一切皆在读中得。所以，第一轮当然是比赛朗读啦！
先听每周一和周三，在“跟我学小古文”公众号上和大家见面的“为你读小古文”团队老师怎么读！
▲从左至右分别是：阿亮老师、梅子老师、子昂老师、宛玉老师
这是“为你读小古文”团队首次线下合体，全员亮相！老师们用一篇《蜀鄙二僧》，不仅示范了如何读出古文的轻重缓急，如何边演边读，如何歌诀乐读等，还讲述了这样一个道理：天下无难事，只怕有心人，学小古文也是一个道理。
孩子们热情跟读，学得可快啦！瞧那眼神，是不是自信到发光！
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再比比谁知道得多
朱文君老师说：小古文里有个大世界！
是啊，小古文不仅有着铿锵的节奏，丰富的词汇，美好的情感，细细读来，还藏着很多知识呢！如果老师和小朋友们善加利用，就会打开一扇传统文化的大门。
所以，第二轮知识竞答就来考考现场的同学们读书认不认真，学得是否扎实。
▲拿上了抢答器，好玩，开心！
第一轮是抢答环节，除了比知识，还要拼手速。第二轮是一分钟快问快答，孩子们表现如何？啥也不说了，自己看视频感受一下这行云流水、紧张刺激的节奏吧！
▲点击观看孩子们的答题表现
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小古文剧场还能这样玩！
小古文不仅能读，还能演！
当然，“小古文”课程中的表演不同于专业的演员表演，演员飚的是演技；小古文剧场并不是为了让孩子学习专业的表演，而是通过这种有趣、体验式的活动，让孩子们发挥创意来学习。
在现场，主持人出示了《揠苗助长》这篇小古文：
大家都知道这个故事吧？
有一个人辛辛苦苦地干了一天活，累得筋疲力尽，回家就和家人说：“我今天干了件大事！在我的努力下，禾苗都长高了一大截！”他的儿子就跑到田里去看怎么回事，不看不知道，一看吓了一大跳：所有的禾苗都耷拉着脑袋枯萎了。他想：这可怎么办？我要怎么和父亲说，才能让他既能够意识到自己的问题，又不至于过于伤心？
主持人把这个问题抛给了现场的同学们。
▲点击观看两队孩子的表演
孩子们短短的故事续编表演，给了我们大大的思考：
第一组续编表演中，儿子教父亲种土豆、种西红柿，先渡过可能没粮吃的难关；第二组表演中出现了有趣的反转，平时都是长辈教育晚辈，但这里却是儿子说服了父亲，让父亲意识到了自己的问题。
当小古文变成这样充满发挥空间的小剧场，简单的故事也有了生活的真实感和复杂度，孩子们由此可以思考更多、学到更多：比如怎么面对突然发生的难题，怎么和父母来沟通，等等。
最后，场上比分出现了惊人的接近：
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神龟队
奇兔队以一分之差，惜败神龟队。
对于表现同样精彩的奇兔队来说，
这个结局总有一分遗憾。
这时候，朱文君老师送上寄语，
不仅让所有奇兔队的同学倍感温暖，
更让孩子们明白了重要的人生道理：
孩子们，你们知道奇奇兔的队名是哪里来的吗？有一本绘本叫《发明家奇奇兔》，书里的“奇奇兔”发明了很多东西来帮助他的朋友们解决困难。这种不论遇到什么困难，都勇敢地面对它，开动脑筋设法去解决它的思维方式很了不起！
朱老师2006年开始开发小古文课程，2014年又发起了全国小古文读写大赛。今年已经六届了，有五万多小朋友参加了大赛。但是在朱老师看来，比赛的结果不重要，输赢不重要，就像我们今天的主题“新龟兔赛跑”，跑赢跑输真的不重要，重要的是你有同伴一起跑。对吗？
今天，奇兔队和神龟队用PK的方式，向全国小朋友展示了你们学习小古文的成果。有好多线上的小朋友大朋友在为你们点赞，你们共同获得了胜利！从今天开始，你们两个队都是共同行走在小古文路上的好朋友了，是不是这样？
▲和孩子们交流是一件多快乐的事呀！
同样的道理，我们可以回顾一下：参加这个大赛，你走过的是一个怎样的过程呢？
朱老师觉得，“小古文读写大赛”首先是一个交流的平台，同学们把你的作品在这个平台上进行展示，分享自己的成果，也可以去看看别人的收获。我们因此有了更上一层楼的动力，本身就是一件很有意思的事情。
其次，这是一个成长的平台。你在这里受到了鼓励，还在这里得到了启发，从而获得了成长，这也是一个非常快乐的事情，对吗？我们通过它，享受成长的过程，享受成长的快乐，这就足够了。
最后，朱老师想告诉大家：读小古文，不仅仅是为了写出典雅优美的汉语，不仅仅如此！我们读小古文，是为了能走进中华民族的文化历史宝库，为了能阅读历史，以史为鉴，来思考今天的生活。今年高考全国卷的作文题讲了管仲和鲍叔牙的故事，这个故事对于今天我们思考“如何顾全大局，一起合作共赢”是不是很有启发？这就叫以史为鉴，思考今天，这是咱们学古文最重要的意义。
所以，古文不古，读小古文就是读出今天的生活，今天的思考。
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精彩座谈：让小古文帮你学语文
这么看来，学习“小古文”真是太有用，太有意义了！而且，现在的中小学语文教材古诗文比例大幅增加，如果小学不懂小古文，中学学习长篇的文言文可就太吃力了！
但是，怎么学习小古文才能像这些获奖的小朋友一样，会读、会写、会演，又快乐，又有效呢？
当天下午，“小古文”课程首创者朱文君老师和“小古文”课程团队的于汇老师进行了座谈，说出了怎样“小古文帮孩子学语文”的“秘密”！
她们不仅是老师，还是父母。于老师的女儿小末从小就读小古文，现在上了初中，学习语文十分轻松，是小古文的第一批受益者。
那么，什么是小古文？怎么入门小古文？学习小古文有哪些方法？对家长有什么建议？在轻松愉悦的对话中，这些大家关心的问题都被两位老师一一解答，我们不妨来听听：
▲点击聆听讲座片段
两位老师还真是越聊越嗨！想听朱老师继续为你答疑解惑，可以扫描下方二维码免费观看完整视频！
预 告
今年11月份，第七届小学生小古文读写大赛将会开启报名。大家一定要多多关注“跟我学小古文”上的通知，让我们共赴这场一年一度的心灵之约！
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