《让青春遇见大师:我说民国大师》终于由我的母校出版社如约出版了,衷心感谢那些给我鼓励和支持的人。出版前后的曲曲折折,个中滋味,一言难尽,总算可以释怀了。
因涉及敏感话题,敏感历史,敏感人物,书稿被一审再审,删了三分之一左右,这是我近5年的心血,实在有点心疼,不过,欣喜还是占了上风。它来自于我的广泛阅读,字字敲打,课堂云游,比以往我编著的那些教育教学用书艰难得多。
艰难之后,更有后患,全然没有以往编著丰厚的稿酬,有的只是2000本书的待售,重重地压在心头,以后的日子,要读书,教书,卖书了,使我快乐并折腾着。幸亏有省厅领导和专家的援手,使我不至于在菲薄的工资中损耗太多而忧心忡忡。
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跋
当年,我在湖南师范大学中文系求学的时候,曾对中国现当代文学情有独钟,常常整日泡在图书馆。毕业后,我跨越文学的界限,对中国近百年的文化名人产生了浓厚兴趣,课余饭后,静心阅读,不免陷入文化名人的世界里,感叹唏嘘不已,不由自主地写些读后感,在课堂上和我的师范生、高中生聊起这些名人轶事,天马行空,任意纵横,纯属有感而发,零零碎碎,算不上体系。
一个偶然的机缘,学校要我给高中生们开设一门校本选修课程,我决定挑战一下自己,把我这些年对文化名人的理解和感悟梳理一下,寻章摘句,列成提纲,制为课件,登上“文华堂”与学生交流。课程始名曰“中国现代文化名人赏读”,后随了“民国风”的大潮,更名为“我说民国大师”。
为了提高学生的人文素养,培养学生的品格精神,在课堂上,我大胆地引导学生海量阅读,深度思考和自主写作,努力融入自己对教育、人生、社会、宇宙的理解,让民国大师的爱国精神、学术精神、独立精神感染学生,把做人与做学问联系起来,把人文素养与语文教育联系起来,甚至把“民国大师”与“高考作文”联系起来。
随着选修课的不断拓展,我的文化名人系列涉及教育、文学、音乐、美术、宗教、历史、建筑等领域的巨匠大师,涉及的文化名人有数百之多,从而带给学生一顿顿文化大餐,有效地激发了学生高品位阅读、思考和写作的兴趣。我也在课堂实践的基础上,不断思考,不断修改,不断充实,便形成了这部挂一漏万的书稿。
这部书稿还没正式出版,即入选湖南省“双百工程”著作出版资助计划并获奖,是我始料未及的,我真诚感谢省、市领导和专家对我的鼓励与厚爱。省厅领导组织有关专家对候选作品进行了严格评审,专家们对我的这部书稿做了如此定位评价:
1.选题不错,内容适合培育正能量。 2.该著作观点明确,内容充实。对民国10多位文化名人进行赏读,走近名人生活,走近名人性情,走近名人成就,引导读者思考人生、社会、文化、宇宙等方面的问题。结构合理,层次清晰,有一定的理论和实践价值。3.价值大,可作为供中小学师生阅读的校本教材。
我深深地知道,我的这些文字无论如何是不能登大雅之堂的,每一行都离不开大量书刊的指引,离不开网络资源的启发,更离不开那些留名或未留名作者的匠心独运,在此,我对这些著作者表示衷心的谢意。如有不当之处,还望能够多多海涵。
就在这部书稿付梓之际,我要说的感谢话实在太多太多:学校领导和同仁们,对我不断鼓励和鞭策,让我在课堂尽情演绎民国大师的故事;那些追随我的可爱学生们,在和我的互动交流中,让我获得了许多灵感和启示;几个以文会友的朋友,本着坦诚相待的态度,认真审阅我的初稿,给我提出许多宝贵意见;湖南教育报刊社的黄耀红博士邀请我在第五届湖湘教师读书论坛上发表题为“让青春遇见大师:我这样给学生上选修课”的演讲,并在百忙之中,抽出时间,审阅书稿,帮忙作序,满是溢美之词;湖南文艺出版社副社长陈新文,珍惜四年的同窗缘分,大笔一挥给我题写书名;母校湖南师范大学出版社谭南冬编辑,亦是我大学同学,帮我通过图书选题,给我当责任编辑,斫其枝蔓,留其枝干,字字见心;《常德日报》、《常德晚报》、《常德教育》等地方媒体对这门选修课给予了特别关注和报道;爱人主动担负家务,帮我审稿,促我奋进,给我良言,使我沉静;女儿曾跟着我读了三年高中,是我的嫡系学生,读大学后,依然认真阅读我的拙字,对我的书稿直言不讳……
我这一家子
在我的人生路上,给我最大支持和鼓励的,还是我的父母,他们虽处耄耋之年,步履蹒跚,但心底明亮,以我为傲。每有适合他们的文字,我必打印给他们看,或由兄弟们读给他们听,他们每次都满心欢喜,只是叮嘱我保重身体,多多关爱妻女。这本书的出版,算是我献给年迈父母的一份礼物,真诚祝福父母健康长寿!
由于我一向愚笨不化,才疏学浅,书中言不尽意、浅陋不堪的地方比比皆是,又无能为力,唯愿读者们一一谅解并批评指正。
2017年11月20日
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