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【原创】常德市一中的新学霸老师们终于闪亮登场了……


张茂,1994年出生于四川自贡,华中师范大学数学与统计学学院硕士研究生,学院研究生会专业负责人,中国数学奥林匹克二级教练员。曾获国家励志奖学金一次、校一等奖学金多次,湖南省高校大学生数学竞赛二等奖,“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛中一等奖,主持大学生课外科技立项项目“路灯节能优化问题的探究”并获二等奖。

怀揣着对人民教师的无限崇拜与向往
我毅然踏上了教育的征途
走进常德市一中
对教育事业的热情在沸腾
站在新的起点
肩负教书育人的重任
我将不负韶华、全心投入
潜心钻研、静心教学
“捧着一颗心来,不带半根草去”
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
我甘愿做春蚕
当蜡烛
用智慧孕育成长
用真诚开启心灵
用真心和热情挥洒爱的雨露
为教育事业努力奋斗
和大家共同托起明天的太阳!

张瑜,1996年11月出生于湖南常德,本科毕业于湖南师范大学物理系,保研至湖南师范大学学科教学(物理)专业并获得教育学硕士学位。大学担任团支书、学生会部长等职务,注重专业基础知识与师范技能的培养。曾获得湖南师范大学优秀毕业生、湖南师范大学优秀研究生、湖南师范大学优秀实习生等荣誉称号,获湖南师范大学未来教育家竞赛院一等奖、研究生一等奖学金、湖南师范大学优秀学生干部、湖南省大学生物理竞赛三等奖等多项奖励。 

 
作为一名物理老师
不仅要传授学生物理知识
更要教学生学生存本领、学习生活技能、追寻生命价值
当学生离开校园之后
他获得的这些习惯、能力、素养与方法
将决定着他未来所能达到的高度和对社会产生的价值!

    陈泊宁,1998年生于湖南怀化,毕业于北京师范大学数学科学学院,数学与应用数学专业(公费师范)本科生。曾多次获得多项奖学金,获湖南师大附中“优秀实习生”等称号。经过四年大学的刻苦学习和勤奋锻炼,该同志具备较强的学习能力,已经养成了良好的专业素养,为成为一名合格的老师做好了充足的准备。
小时候我写过,理想的职业,在纸上:长大后当老师。
教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师
我没有写的是:我很喜欢我的老师。

求学路上,我遇到的老师,或温柔耐心,给我鼓励,或循循善诱,助我求知,没有她们,就没有现在的我。

如今,我站在教师的门口,忐忑,不安,更有对未来的期待。
教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云。
我只希望能像我的老师那样,成为那棵树,成为那朵云。

钟佳利,1998年出生于湖南张家界,毕业于北京师范大学历史学院,辅修国际经济与贸易。大学期间,荣获北京师范大学自强社“优秀社员”称号,获北京师范大学白寿彝史学论著鼓励奖,获得校级奖励性助学金多次。


四年的大学时光
悄然走过
经历挑灯夜读
经历彷然无措
毕业了
 
来到一中
带着对教育的理解
希望可以给同学们
带来有趣、有深度的历史课
 
德国教育家雅思贝尔斯说:
教育
意味着一棵树摇动另一棵树
一朵云推动另一朵云
一个灵魂唤醒另一个灵魂
 
同学们都是独立的个体
教师
并不是将学生的差异抹去
而是发现同学们差异的内涵
这种差异
正是他们的“闪光点”
 
他们可以选择成为枝繁叶茂的大树
他们可以选择成为空中无忧虑的云
他们可以选择成为自己想要拥有的灵魂
 
历史课
上下几千年的人、事、物
将带给同学更多的启迪、思考
去探寻属于自己心目中的那片未知的
或是模糊的
历史领域
 
未来的日子里
希望和一中的老师、同学们
共同进步

钟朦,1997年9月出生于湖南怀化,毕业于北京师范大学历史学院,公费师范生。曾获京师奖学金、白寿彝史学论著奖、勤工助学优秀个人。两个夏天,三次支教,从教信念愈发坚定。

 出生于1997年教师节

毕业于北京师范大学

或许,我就是“天选之子”

湖南,重庆,新疆

跨越南北,三次支教

教化更显从容

可,业师易成

人师难为

唯有砥砺无穷

那,何以为师?

以信念,以情操,以学识,以仁爱

噢,可以为师矣!

郁利芳,1997年出生于湖南省怀化市靖州县,毕业于北京师范大学地理科学学部地理科学(公费师范)专业,并获汉语言文学专业双学位。曾获京师奖学金、优秀团员奖学金等。 

地理是什么?地理是生活。喜欢地理的人就会热爱生活;热爱生活的人也都喜欢地理。
地理是有趣的:天边那朵云是层云,是卷云,还是积云?河边形状各异的石头属于沉积岩、火山岩还是变质岩?
风中站立的树蔚然成荫,南北东西的植被与我们共呼吸。足下的土壤有红有黑,承载的却是一样的乡愁。

王小波说:人活在世上,无非想要明白些道理,遇见些有趣的事。
而地理恰恰就是要告诉我们“解释自然现象,利用自然资源,防治自然灾害”的道理,通过探求和发现,收获快乐,收获趣味,收获生活。

北师大地理人有一个定位和目标:高瞻远瞩遥感者,博大精深地理人。刚毕业的我谈不上高瞻远瞩,也谈不上博大精深,但愿带着青春洋溢的你们,一起前行,广阔天地下,以地理之“大用”,发挥自己的“小用”。

李湘丽,1999年5月出生于湖南邵阳,毕业于北京师范大学体育教育专业。曾获教育部第十届职工运动会“优秀志愿者”,北京师范大学体育学科成立100周年典暨第十五届全国高等院校体育院主任高峰论坛“优秀志愿者”,北京师范大学体育与运动学院早操评比“优秀个人”等荣誉称号,获北京师范大学三等奖励性助学金、北京师范大学学校运动会开幕式的创编与训练工作“优秀奖”等多项奖励。

教育的本质是一棵树摇动另一棵树
一朵云推动另一朵云
一个灵魂唤醒另一个灵魂
我所理解教育真正的价值是
一种启蒙,一种唤醒,一种打开,一种点燃,一种开悟
我希望我的体育课
不仅使学生们的身体素质和意志力得到提高
而且可以推动学生们养成经常锻炼的良好习惯
从而
受用终身

石涛,1999年出生于湖南石门,北京师范大学生命科学学院公费师范生。

鲁迅说:“身外的青春倘一消灭,我身中的迟暮也即凋零了。

然而现在没有星和月光,没有僵坠的蝴蝶以至笑的渺茫,爱的翔舞。然而青年们很平安。

我只得由我来肉搏这空虚中的暗夜了,纵使寻不到身外的青春,也总得自己来一掷我身中的迟暮。”

这位伟大的导师,在渺渺暗夜中感到希望只不过是虚妄。但是,他却不愿看到青年们的沉沦,所以他借用裴多菲的诗句来告诉我们:
绝望之为虚妄,正与希望相同。

我想,这就是老师应该做的事情,教会学生怎么去看待世界,怎么样去对待人生。

加缪认为,人们就像不断推石头上山的西西弗,但是人生并不是悲剧,因为所有的价值都在不屈的行动中得以实现了。那不管对教师来说,还是对学生来说,都需要利用自己的理性和行动去反抗人生的荒谬。我们要知道自己是命运的主人并且永远前进,这样即使是渺渺的黑夜也将不能掩盖人们不屈的光辉。

我怎么能不被这些先哲所鼓舞呢?每每我看到学生时,就感到自己责任之重大。我想和这些年轻并充满活力的学生一起,在暗夜中寻找出路,使希望的火焰永不冰结,永得燃烧。

孙正严,1998年9月出生于湖南沅陵,东北师范大学数学与统计学院数学与应用数学公费本科。曾任东北师大数学与统计学院学生会学研部部长、班级班长,获校学业校长奖学金、一等奖学金,第十届全国大学生数学竞赛全国二等奖、吉林省一等奖。

愿自己永远清澈通透,永远老练天真
我踏进教育行业,走入常德市一中
儿时的梦想渐渐生根发芽
成长的道路也将播种开花
只愿以梦为马,不负韶华
不做教书匠,要做教育家



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