尤其是临近中考志愿填报，除了国内高考，还可以选择什么方向？面对新的选择，有怎样的机遇和挑战？这些问题都期盼解答。
我们找到这样一群高分学生，3年前，中考425分+的他们，在面对众多公办名校的选择时，第一志愿报考了一所国际化学校——万科梅沙书院。
为什么学霸扎堆选择这所学校？三年过去，他们又有什么成长？
很遗憾，4个孩子身上没有“逆袭”故事。
这是因为，来梅沙之前，他们已是佼佼者，中考分数425+，易欣玥更是取得443的高分。当年，440分以上考生全市仅有不到300人，占总人数比小于0.4%。
尽管每个人兴趣和个性不同，但这些高分学生，都毫无例外地第一志愿选择了万科梅沙书院。
在学生们的回答中，“环境”总是被提及到。公园式校园，充满设计感的空间，艺术氛围浓厚，被美称为“躺着的摩天大楼，漂浮的地平线”……环境也是课程，空间孕育创造。在充满艺术感的环境中学习，创新思维也会被激发。
如果说，来梅沙之前，吸引这些高分学生更多的是外部环境，那么，在他们到来后，这里的课程、文化、理念、师资等各方面内在实力，又让他们有了全然不同的认识。
毕业于哈佛、斯坦福、牛津、剑桥等名校的多元教师团队，立足本土而又开放多元的选课课程……这里就像一个跨国界的学习者社区，让每个不同个性和需求的学生都得到充分成长。这里打破了传统的师生模式的二元关系，让学生能够积极参与教学过程，并让老师积极参与学习过程。
梅沙三年，临近毕业的此刻，他们不约而同地说出了相似的心声：
在梅沙
你可以成为你想成为的人
据不完全统计，截止5月17日，万科梅沙书院2022届准毕业生收获来自8个国家及地区共计726封录取，奖学金超2,027, 100美元（约合1,370万元人民币）。
今年录取季，他们各自交出了优异答卷。
中考426分的王子凌，收到加利福尼亚大学圣克鲁兹分校天文学专业（全美天文学专业TOP1）、康涅狄格大学（“公立常春藤”名校）等多个offer；
中考431分的彭珊，在早申阶段就顺利收获波士顿大学（U.S.News综合性No.42）的offer；
中考443分的易欣玥，收到世界设计专业排名TOP3的帕森斯设计学院、芝加哥艺术学院、纽约视觉艺术学院等多个offer；
中考426分的苏简，收到“常春藤盟校”达特茅斯学院、美国文理学院No.1的威廉姆斯学院、美国TOP9的杜克大学等12封世界顶尖名校的录取。
成功的路途不会总是一帆风顺，从公办体系转轨到国际体系，也会有一些不适应、小挑战。但哪怕遇到挫折，学校依然鼓励每个学子，做问题的积极解决者。
正如万科梅沙书院的办学理念：创造成就未来。
王子凌
在今年的申请季中，王子凌收到多所名校offer，他并没有选择排名更靠前的康涅狄格大学，反而坚定选择了加州大学圣克鲁兹分校天文学专业，这是全美排名TOP1的专业。
作为一个天文爱好者，王子凌打趣地说：“看到学校官网有跟NASA合作的项目，有机会拿到韦伯望远镜的数据，谁能拒绝这么一个诱惑？”
王子凌（前排左二）与House导师以及同学的合照
其实在高一上学期，王子凌也经历过迷茫。原先在初中习惯了“被推着走”，来到梅沙后有些“放飞自我”，有一段时间沉迷于打游戏，成绩受到影响。导师找他来了一次促膝长谈，让他意识到学习和自我规划的重要性。高一下学期，他调整好状态，成绩回到前5%内。
高二时，王子凌成为学校天文社社长，组织了多次观星活动。由于学校就位于海边，观星条件不错，他还在学校组织过拍月亮。对他来说，浩瀚的宇宙无比迷人，每一次探索都令人心潮澎湃。
他这样评价梅沙：“你知道吧？其实加州大学圣克鲁兹分校和万科梅沙书院有点像，两个学校的资源都特别多，关键在于你怎么利用好。”
爱好天文的王子凌，在学术上找到更多乐趣。比如，参加USAYPT(美国青年物理学家锦标赛)，做了一个有关“陨石坑形状和大小”的调查，拿了第三名；参加丘成桐中学科学奖比赛，虽然最终未能进入决赛，但他在《珠链喷泉的形成机制及影响珠链喷泉高度的因素》的研究中，收获颇丰。
王子凌参加USAYPT所做的有关“陨石坑”的研究
他还是一个钢琴爱好者，对他来说，完成学习任务，弹弹钢琴，偶尔跟同学来一下合奏，有人伴奏有人唱，那就是在梅沙的完美一天。
彭 珊
作为一个“佛系”女孩，彭珊刚来时甚至还有些“社恐”，特别是要站到台上做汇报分享时会发怵。她关注的事情，往往别人不太关注，比如有一次万科基金会在学校有一个社区花园的项目，养养花、种种菜，她表现出极大的兴趣。
社区花园项目
虽然这样，彭珊却能做到足够的自律。通常情况下，她更乐意沉浸于跟着老师的建议，找准自己的节奏，什么时候该做什么事情，在规定时间内做好。她的GPA在3.9左右，成绩一直保持优秀。
在梅沙的学习从来不是埋头苦读的，常态化的小组合作、交流、分享，项目式学习，都要学会如何与他人相处、沟通。慢慢地，彭珊也习惯了这种状态。
现在，当同学们把她推选出来汇报分享时，她干脆说：“OK，fine。”然后自信地走上台，展现一个完美的分享。
彭珊（左一）和她的梅沙朋友们合照
现在，彭珊很喜欢这里的氛围感。每个人都散发着独特的光芒，她也因此在这里认识了3个好朋友。四个原先互不相识、不同个性、不同专业方向的人，结下了深厚的友谊，经常约在一起学习，互相帮助和欣赏。
她们还共同见证了彭珊在早申阶段只用15天申请波士顿大学的心路历程：焦虑、崩溃、拼搏、坚韧……那段日子里彼此加油，当收到录取时，每个人都替她开心。
虽然离开了高考路线的书山题海，但国际化学校的学习并不意味着毫无压力。面对压力，优秀者往往会更自律，在海量资源面前，找到成长的自驱力和加速度。
苏 简
“我在梅沙三年，每一年的课表都是满的，满课是8节，我的课表有时候甚至还会有9节。”得益于梅沙选课机制的自由度，苏简哪怕早就选够了学分，只要感兴趣的课都会继续尝试。而万科梅沙书院给学生提供的选择是200多门课！
但是这些课却完全没有成为她的负担，而是成了流动的灵感与技术的源泉，不断反哺她用文学和艺术作品展现自己的创造力。
苏简不仅是作为一名创作者而存在，她还担当一个“领导者”，学校丰富的宝藏社团和艺文活动也给予了她锻炼和施展学生领导力的舞台。在梅沙的三年，她创立戏剧社，担任Sante Fe音乐剧社社长，组织策划TedxYouth@VMA，担任杂志社编辑部的部长，大大小小的事，安排得有条不紊。
既是道具制作者，也是台上的表演者（Jane为前排右二）
之前刷爆朋友圈的《汉密尔顿》改编，服装道具设计就是她做的。去年，还和同学们一起参加EDTA戏剧节拿了全国第一名。
除了最热爱的戏剧课程外，苏简还在经济课上讨论疫情期间一家逆流而上戏剧工作室如何大获成功，用微积分课上所学的参数方程复制了画家Jackson Pollock的画，甚至利用编程知识制作了舞台互动机械装置……
利用参数方程作画的灵感
创意来源于历史中的面具运用
虽然早申阶段遗憾未能圆梦纽约大学Tisch艺术学院，但苏简却在后续申请季中大放异彩，堪称offer收割机，获得达特茅斯学院(常春藤名校)，杜克大学（全美综合大学NO.9），威廉姆斯学院(全美文理学院NO.1)等12所大学录取，最终决定前往全美文理学院排名第一的威廉姆斯学院。这所小而美的学校，提供了众多令她倾心的戏剧资源。
易欣玥
同样是学霸，易欣玥刚到梅沙时也遇到挑战，最大的不同，在于思维方式。虽然从小学习绘画并取得不少奖项，但技术上的成熟往往也带着某种惯性，她的梅沙“第一课”恰恰是从打破这种常规开始。
比如高一时，老师布置一个主题作业，易欣玥未曾多想，直接把主题相关内容画出来。老师告诉她，其实可以用更多的媒介、方式表达，加入自己的思考和情感。
后来她开始思考和感悟：艺术到底是什么？绝不是追求技法上的单一复刻。就如林语堂所言：“在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。”
到申请季，易欣玥做了一个主题为《Permanent and changeable love》作品。在作品中，她表达了在现代社会下人与人情感关系的思考。她感到这是她“做得最富有探索性的一个作品”，而这个作品，也成为她拿到帕森斯设计学院offer的敲门砖之一。
当兴趣成为专业，易欣玥坦言，也会有压力。这意味着要以更高的标准，考虑当下如何学习，以及未来怎么发展。但她又认为，这种压力是“自己跟自己比”，而不是和别人“内卷”，每个人都有自己的安排和计划，关键是做好自己，一步步朝着梦想努力。
回想起高中三年，易欣玥多次提到“艺术思维”四个字。她说，最宝贵的收获，是眼界和思维的打开，让她学会用更广的视角看待问题、理解世界。
如果你有兴趣了解
万科梅沙书院更多详情
可以关注学校本周日
在深圳福田举办的
线下开放日
5月22日上午9时-11时
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作者：欧欧
编辑：柳柳
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