文章点评例谈/杨祥云

毫无疑问，我们是要点评他人文章的。为文章作点评，要注意三点：一是切中优点，给人以借鉴；二是讲究词句，表达力求精确；三是点面结合，细心结成网络。

现以《笑》一文为例，作出如下点评。

                              

笑

妈妈整天指着我的鼻子笑着说＂傻Y头，什么事把你乐的，整天嘻嘻哈哈。”说完，她先格格地笑了。今年过门的嫂嫂不知为什么也经常偷偷地笑。（开头“三笑”既紧扣题意，又引人入胜。）

哥哥出去了，嫂嫂独自坐在床沿上，望着院子里挂满红灯似的石榴树愣神儿。（＂红灯儿似的”写出了色与彩，且以树衬人，颇有情趣。）

“嫂嫂，你看它够多的了，它多像一位多子女的妈妈！”我笑嘻嘻地望着嫂嫂那渐渐鼓起的肚子悄悄地对她说。（“我”借景喻人，恰到好处，在做嫂嫂的思想工作。）嫂嫂羞涩地把我一推说：＂死妹妹，你真坏！”说完用手捂住脸儿偷偷地笑。（结构上承上启下，情节上显得扑朔迷离。）

屋外响起了脚步声，妈妈拿着几个熟鸡蛋，笑盈盈地进来了。嫂嫂忙拉起衣襟站起来，搬过一把小椅子，朝婆婆哧哧笑。我先抢过一个鸡蛋剥开壳儿，趁嫂嫂不注意塞进她嘴里。嫂嫂憋红了脸，我和妈妈笑得前仰后合。（笑出了全家的和睦气氛。）妈妈轻轻地打了我一下，朝嫂嫂说：“进了咱家门就是一家人，该吃就吃，该喝就喝。”她看嫂嫂嫂笑着点了头，便又接着说：“咱家啥都不缺，就是财旺人不旺，打你爷爷起就是单传咧。”（对嫂嫂的关心无微不至，可又希望媳妇多生孩子。）“妈妈，你真是！”我赶紧捂住妈妈的嘴。嫂嫂一听这话，刷地又红了脸。她刚嚼完鸡蛋想说什么，又不好意思开口，只是低头用手指缠绕发梢。（在细节描写中矛盾冲突进入高潮。）这时，一只喜鹊在石榴树上喳喳叫。（家里将有第三代人，喜鹊登枝报喜，家里人喜上眉梢，喜笑颜开。“神”来之鹊，使行文活泼；在情节发展上穿针引线，引出后文的哥哥，把笑的情节推向了高潮。）嫂嫂轻轻拉住妈妈的衣襟说：“您听，花喜鹊在笑您啦！”

“花喜鹊笑妈不怕，花媳妇笑妈才高兴。”哥哥边说边走进来，拍着手高兴地喊：“还是先生一个好！”嫂嫂突然放声咯咯地笑起来。哥哥、妈妈和我都吃惊地望着嫂嫂，都笑了。（矛盾冲突在笑声中得以完美地解决。）笑声冲出屋去，在彩云里荡漾……（笑出了家庭的和谐。）

总评：《笑》这篇短小精悍一文通过一个家庭妈妈、哥哥、嫂嫂、＂我”四口人的各种关系，表现了当前社会两代人在生育观念的矛盾和解决过程。标题一个＂笑”字是文章的＂彩头”，能迅速抓住读者要了解文中笑的缘由这一欲望，让人产生立睹为快的兴趣。文中以笑声开始，又以笑声结束，构思新颖，结构融合成一个整体，不可分割。全文完全让形象说话，语言生动简练。石榴和喜鹊对情节的发展起了推波助澜作用，使人读起来情趣盎然。

由此可见，为文章作点评必须抓住文中关键性字词句，点明出它们在文章结构安排和内容表达上的妙处，让读者仔细品出其中的味道。

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