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类似于“手拉手”,从特殊到一般,难度很友好!

问题提出 如图1,在ABC中,AB=BC,点D是边BC上一点,ADE是等腰三角形,AD=DEADE=B=ɑ(0<ɑ<90°)DEAC于点F,探究DCEɑ的数量关系

问题探究 (1)先将问题特殊化,如图2,当ɑ=90°时,直接写出DCE的大小;

(2)再探究一般情形,如图1,求DCEɑ的数量关系.

问题拓展  将图1特殊化,如图3,当ɑ=60°时,若

,求
的值.

解:(1)过点EEGBC于点GBAD+ADB=90°CDE+ADB=90°BAD=CDEAD=DEABD=DGE=90°ABDDGEBD=EGDE=AB;而AB=BCBC=DG,得BD=CG,故EG=CG,故ECG=45°,故DCE=135°

(2)BC延长线上取点G使DG=BC,易得DG=ABBD=CGBAD+ADB=180°ADB+GDE=180°BAD=EDG,同时AD=DEABDDGE,得BD=EGG=B=ɑCG=EG,于是DCE=90°+

(3)过点DDG||ABAC于点G易知ABCADE为等边三角形,AG=BD,得CDG为等边三角形,CD=DGAD=DEADG=CDE,得ADGEDCAG=EC,设CD=3,则BD=6AG=EC=6DGCE=12,得GF=1CF=2,故CF:AF=2:7

点评:小编觉得题目的解答核心方法由特殊情况联想到一线三角得到,而第(3)问直接变成熟悉的手拉手模型,对学生还是相对友好的.


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