五年级数学思维训练专题四（1）：组合图形面积一（例1~例3）（配视频讲解）
例1：下图中平行四边形的面积是48平方厘米，求涂色三角形面积。
1.涂色三角形与平行四边形之间有什么关系？
2.要求直角三角形的面积，知道了高是6厘米，还需要知道什么？
先尝试练习，遇到问题再学习视频，根据视频的提示，再暂停视频进一步思考，尝试独立解答。要边学视频边动笔，不能只看视频不动笔！如图，一个平行四边形分成了一个梯形和一个三角形，已知三角形的面积是10平方厘米，求梯形面积。
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例2：下图是由两个完全一样的直角三角形拼成的，求涂色部分的面积。
1.找一找，阴影部分梯形的上底、下底和高，哪些已知？哪些未知？未知的能求出来吗？
2.根据“两个完全一样的三角形”你能找到面积相等的部分吗？你能将求阴影部分面转化成求哪一部分面积？先尝试练习，遇到问题再学习视频，根据视频的提示，再暂停视频进一步思考，尝试独立解答。要边学视频边动笔，不能只看视频不动笔！下图由两个完全相同的直角梯形重叠在一起，求图中阴影部分面积。（单位：厘米）麻烦您刷屏到文章最后点击“在看”，再转发分享支持一下！
例3：如图，正方形ABCD的边长是4厘米，△BEF比△DFC的面积大8平方厘米。求△ADE的面积。1.两个图形重叠了，用“放大法”思考，将重叠以外的部分都加上重叠部分，写出等式。2.比较两个等式，再结合题目条件进行分析，你能找到三角形ADE和正方形ABCD面积之间的关系吗？ 先尝试练习，遇到问题再学习视频，根据视频的提示，再暂停视频进一步思考，尝试独立解答。要边学视频边动笔，不能只看视频不动笔！如图，已知平行四边形ABCD的边AB长8厘米，直角三角形ABG的直角边BG长为6厘米，且涂色部分总面积比三角形EFG大8平方厘米。平行四边形ABCD的面积是多少平方厘米？麻烦您刷屏到文章最后点击“在看”，再转发分享支持一下！
1.先不看视频，直接看题目，尝试解答，遇到问题，再看解答提示。 2.如果看了提示还不会，就看视频学习，但不要一下子看完视频，当你通过看视频解决了你所遇到的问题时，就再次暂停视频，自己再接着往下尝试解答，直至将题目完整解答出来。 3.如果不看视频就能独立解答出来，还要不要学习视频了呢？我的回答是：要。理由一：看视频理顺思路，再思考老师提出的问题，反思解题过程，是否真正理解；理由二：看视频中讲的方法和你的方法是不是一样的，还有没有不同的思路，学会多角度思考问题。 4.公众号推送的微课视频特色，并不是直接讲解题目，而是模仿课堂教学场景，采取师生问答的形式，目的就通过老师的提问来激发孩子的思考。所以在视频学习中，要暂停视频，去思考老师提出的问题，去尝试解答，再像上课回答老师的提问题一样自己先说一遍，再看视频，看看自己的想法与视频中是否一致，看自己的表达是否清晰有条理，有没有讲清楚道理。
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