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20230512教学手记——用学生的笑声来评判作文的优劣
我历来主张:为需要写作。
为生活、工作、生命感悟等等的需要而写作,当然,写作是否成功就可以用是否满足需要来评定。学习了史传文,我让学生为自己同学画像,目的是把史传文中刻画人物形象的言语智慧迁移过来。这种迁移又不可生搬硬套,而在于一种领会其精神后的变形输出。因此,我的评定标准是看作文是否真的画出了同学的像,为此,要求文中不能透露所写同学的客观信息。
作业交上来后,他们处于急渴的等待中;在他们的等待中,我充分享受了他们的文字之美。请看引得同学们哈哈大笑的作品是什么样的。

纯情男高传
少科2班 王睿涵
在人才云集的少科班,男高大抵也算是个人才。初见他时,他的自信与开朗,自然是极富有着青春的气息;当跟他熟络之后,他那带着一半猥琐一半傲娇的笑容却总是让人质疑——这家伙凭什么叫做纯情男高。
二班本土琅琊榜上,纯情男高是高举榜首的碘元素。随便从班里抽个人出来问问男高这人,总是能够想到他创造的无数个“经典”画面。不必说出任何一件事情,光是这个家伙的存在就已经是“典中典”的级别。在不知道多长时间一度的班级阴阳师大赛中,他怎说也能排上个前三的位置。至于他凭借的,是他那极富表现力的脑袋。
“我,知道,你,很强;不要,再,嘲讽,我,啦。”一字一顿,一字一点头,脑袋高高低低之间,情绪如波涛一般跌宕起伏;但他头发像是反重力装置一样死死粘住,问他原因,居然是喷了点摩斯。注意形象间狂荡不羁,锋芒毕露却不卑不亢。除了作为阴阳祖师爷的杨少,恐怕再难有人能够与其比肩。
江湖传言,世间存在一种恐怖生物,名为现充。此等异物,多成对而出,所到之处,寸草不生,生灵涂炭,犹如柠檬酸雨降世,魔屠鬼神乍现。男高如今虽已回归人类之列,却也曾立魔物之中。偶然一句话,酸倒一片牙。即便捂住耳朵也根本无法抵御夸张语言和剧烈肢体动作的强烈进攻。这一段时间中,他的周围始终都是一片弹丸之地。
但是不是所有美好的爱情都会迎来美好的结局。
“玫瑰已然枯萎,而少年孤独伫立。”“我多希望那回忆不是我的,让它只成为存在的过去,而不是我心悸动的旋律。”男高这个称号是在他失去的时候得到的。大量的青春伤感文学语句以超高的频率接连出现在他的动态中。毫无疑问地,这与他平日维持的风骚少年的人设截然不同。埋着头,一言不发,像是个躲在社会角落里的卑微的底层社畜。长期忧郁的氛围席卷了他的世界,也随之波及到了班中的同学们。
“我可是纯情男高啊!纯情,男高!”无数次让众人哄堂大笑。
他很快就从失恋中走了出来,又重新成为了那个风骚少年,那个阳光开朗大男孩。标准的“猥琐”笑容又一次挂在脸颊上,他的路途也在极短时间地调整下重新进入到了正途——
“神童,这——都会!”随着班级方言的“进化”,男高又一次站在了时代的潮头。这一次,他的脑袋随着语调摇晃起来,头发飘飞——因为他已经彻底失去了束缚,用一句不太恰当的话来说:
“我不做人啦,()!”
纵观男高在班级中的大半学年,他可谓是名梗的印刷机。他的幽默风趣,深深地吸引着每一个人。无论境遇,他总是能够成为班级的欢乐源泉。不过根据他本人所说,“之前的纯情男高已经死了”,所以他的纯情这一点果然还是有待考证。
即使在我这里天黑了,我还是在寻找你投下的影子。 ——纯情男高
大佬是我的啦!哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈…… ——疑似纯情男高的生物

我为他画像
少科(1)班  许程棋
在开学前的线上会议听到他问:“一米九的人是否能睡得下宿舍的床”,我就在想如此高大的人恐怕很“凶恶”,很难相处吧。但开学后迎面走来的,却只是一个又高又瘦,身体修长的少年。
细细端详来看,皮肤白皙,一双明亮睿智如玻璃的眼睛绣在这张白绢上。下面是不高的鼻梁,红润小巧可爱。有些突出的颧骨使他的脸蛋看起来鼓鼓的。嘴时常撅着,浅绛的唇红给这张脸渲上了不一样的一抹。笑容漾在他脸上时,眼睛眯成一条缝,嘴巴微张,露出洁白整齐的牙,脸蛋和他的嘴唇一样的红,笑到害羞时还会用手遮掩自己的脸。很难想象这样一张可爱的脸长在一米九的身子上,如何看也不会是个“凶恶”的恶霸形象,而是和善的书生。
不仅仅是长相和善,他待人也是极好的。自到少科以来,我已得到了他许多无微不至的关心与帮助。他会慷慨赠送我他的零食,会在我请教物理问题时悉心教导,会在我考试失利时给予我关怀与慰藉。他似乎从没拒绝过我向他寻求的帮助,向他询问的问题。如何想,他也不会是一个“凶恶”的恶霸形象,而是乐于助人的少年。
倘若离开苏州,我定会想起那些我们深夜一起唱歌的日子,你一首我一首,唱出你我之间的纯洁友谊。那些我们洗衣服时一起聊的天,你一句我一句,说出你我之间的快乐。那些我们一起抱怨老师的日子,你一言我一语,构建起你我心灵的桥梁。或许宿舍的台灯,教室的课桌,散落的羽毛球更见证了我们之间的情感。如此令我怀念的人,怎么会是一个“凶恶”的人呢?
他送我的零食还放在桌上,借我的书还摆在书柜。他那高个子却有张可爱的脸,有个和善的心却永远不会让我遗忘。

老饶歪传
少科一班 王泽风
凡立传者,皆有过人之处,老饶,亦不例外。老饶,浙江杭州人,祖籍湖北。老饶其名,诞于杰哥之口。凭借着一双幽邃深沉之眼和教授式的眼镜特立于少科班群体之中,格外老成。学期伊始,甚至被多人认作老师问候。他本人也无奈于自己的外表与真实年龄的反差中。但无奈归无奈,对此他还是宽宏大度,一笑置之。不过班里人均觉无可厚非,他端庄的五官和一头飘逸的黑发加上他那富有质感的下巴反倒能获得更多迷妹的青睐,或曰获得更多机会的青睐。
诚然,老饶外表之成熟给予他脱颖而出之资格。这样的人带领班级,无疑给人以十足之安全感与信任感。他之魁梧之身材好比供人依偎之避风港。这样的人,第一眼就可为老秦所发掘。也确实,他之身影常出没于各种活动。但无论如何也还是避免不了被小朋友叫叔叔之风险。虽说于平时,他的活泼合群跟大家相处十分融洽。但若是他严肃起来,那气场必然震掉你的上巴。曾几何时,学校安排朗诵活动,老饶饰演一久战归家沧桑老兵。音乐一响,只见他迈颤巍之步伐踱至舞台中间,充满怨伤之朗诵撼天动地,绕梁不绝。霎时间,原本台下嚣嚷之人群静而无声。于此完美契合之声音、音乐、长相和环境,观众在第一时间甚至都无法判断这是表演。观众震撼于老饶,我站于后台,我震撼于观众。因为在那一瞬间,我幻觉整个时间都静止了。是他,拉我出于幻觉之中,让我发觉时间在他颤巍步伐、悲壮声音中一点点流过,穿越千年之文明,于此刻重新浮现。
老饶在体育上也混的风生水起。你可以说你不知道校队周全是谁,但你要是不知道老饶是谁,你踢的绝对是假球。人送“大脚哥”绰号,他的脚,脚如其人。他不喜于那些优柔寡断的过人技俩,常直接了当,从后场一脚划破天际,门将躲闪不及,连人带球应声入网。连身材比他雄壮数倍的杰哥都要惧他三分。但因此代价甚重。球场围栏高三四米,他一脚奔飞可至七八米,欲与天公试比高。每至此时,常伏地而嚎:“哀哉,球,尔何飞之?”球飞甚数,老饶之自信受重创,便转行乒乓球,穿梭于乒乓球场和足球场。因此,老饶也算体育多才生一名。
老饶在音乐上也颇有建树。性格异于常人,喜电音。尝用电音合成猫叫,其相似度,十有八九,令班里人钦服。吾辈晚上睡觉,以轻柔音乐助眠以入梦乡,老饶不然。以摇滚电音入眠。舍友怨其扰,老饶便购置耳机一副。从此,无论到何处,皆可见耳机一副挂于老饶之颈。老饶于晚自习内卷,常见其摇头晃脑,不知作甚。凑近一看,听电音耳,便相视而笑。于电音中还能内卷,有当年毛主席于闹市中读书之风范,其学习能力、抗干扰能力可见一斑。
老饶虽学习强我数倍,但其和蔼可亲之形象让我顿觉亲近无比,毫无疏远之感。在预科一年级之中,他给我留下及其深刻之印象和无比美好之回忆。故立传以记之。然本人水平着实有限,无法为其立完美之正传,故名为《老饶歪传》。

下面是祝子尧同学的自传:

要为他立传,需要讲清楚这几件事。
首先,他是个孤独的人。
他有着独特的爱好:如果你在寝室楼3楼附近听到莫名有节奏的噪音,那是他在欣赏音乐;如果你看到教室里有人带着白色耳机虚空打拳,那是他在感受音乐。不仅如此,他还自以为是,把无法令人理解的噪音说成是最高级的音乐,甚至写了长文说明他的异端学说。只可惜那篇文章也写的狗屁不通。同时,他还每天捣鼓他那无端的哲学,每天阅读尼采的文章,自以为非常富有激情。每次写文章都要附带一点主义主义,拿出一些高档的名词自以为天下无敌。但实际上,他连许多哲学的基本问题都无法给出自洽的回答。他是个无知的人,因而是个孤独的人。
其次,他是个社会性的人。
当班级刚刚建立,他就自己揽下了建群的重任。这不是他水平高,不是他有领导力,而是他害怕在班内无人问津。他是个二型人:助人者。他的快乐不来自于自己,而来自于他人的积极评价。因此,他主动承担社会或班级责任,是为了寻找爱。好在事情正如他所预想的那样发展。他作为群主,受到同学们的欢迎。他积极参加各种学校活动,只为寻找那一份积极的评价。他是一个可悲的人,因为他得不到满足,得不到真正的快乐;但他是一个快乐的人,因为他不想考虑这么多,他只要做自己就足够了。或许未来他还是这样,但他不会消极、退缩。正如《西游记》里说的,路在脚下。
最后,他是个矛盾的人。
同学对他的评价:善变。他对自己的评价:表里不一。他深知自己的不足之处,却总是难以改正。行动力弱、自制力弱,这些都是他的毛病。他几次给自己列学习计划,总是以拖欠告终。他的内心斗争占据了思考的主体。另外,他是个社会性的人,却又时时提防他人。他会把他人想象的穷凶极恶,然后把事情往最坏的方向思考。他自己无法进行此行为礼仪的取舍,因而他总是在内心矛盾重重。
但反过来说,他是个统一的人。人不就是生活在矛盾中的吗?而能认识到这些矛盾,与这些矛盾积极共处,我想也是生活的一大智慧。
有一句话说的好:人的眼睛能观察、洞悉一切,却唯独无法看清自己。不知从何时起,我会有迷茫、会有不知所措。这个时候我会想一想:我是怎样的人?
然后问题往往迎刃而解。

在同学们一阵阵的大笑中,这些文章也走进了每个同学的心中,我想,这样的评判是最鲜活有趣,当然,也是最有用的。
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