假期，是自我成长的最佳时期。
假期，也是自我懈怠的重要开端。
先说说，我教学生涯中的两个因沉迷录像、游戏而痛失学业的例子。
第一个，张姓同学。他的父亲是我刚工作时的同事。枣庄三中面向全市拔尖，他被选中，可见他的聪慧。可是在高二时，他被劝退。当时，我在枣庄一中工作，他父亲找到我，介绍他到一中借读。第一节课后，物理特级王老师非常兴奋地告诉我，新来的这个同学是个物理人才。接连几节课，老师们纷纷反应他是个聪慧的学生。可是，好景不长，聪慧的他常常在课堂上呼呼大睡，老师把他叫醒，他两眼布满血丝，满脸的憔悴。明眼人一看即知，这孩子下道了。我找他聊，他不承认。调查同学得知，他夜里外出，到录相厅看录像。为了控制他，他父亲把钱给我，我买了饭票给他。可是，依然无效，发现他用饭票换钱，宁愿饿着也要看那些低级庸俗的录像。苦口婆心的劝说丝毫不起作用，简直病入膏肓！
一天下午第一课前，我到教室转，发现他不在。上课了，他还没来。等了十分钟，看他急匆匆地跑来了，离我有五米远，他站住了。头发凌乱，一脸睡相，更让我不能原谅他的是，一股浓浓的的烟味从他身上飘过来。我走到他身边，伸出手，说：给我。他慢慢地掏出半包烟递给我。我反手打了他一巴掌，他的眼镜也落在地上。他低头站在那里，我也一言未发。
这个被老师们看好的孩子，最终落榜。
庸俗录像犹如魔鬼一样死死缠住了他的灵魂，他无法拯救自己，别人更无法拯救他。一个人内心世界的防线一破，几乎无法挽救。
第二个，牛姓同学。他也非常聪明，入学不久，上课睡觉。我把他调到靠近讲台，单独一个桌，他照睡不误。一天晚自习下课，查房结束，我没有回家，熄灯半小时后，我又悄悄到他宿舍，床上只剩下伪装的被子。我骑着摩托车从离学校最近的网吧找起。
深夜到网吧，老板极为警觉。我再三阐释原因，老板让我到里面自己找。内部昏暗迷蒙，犹如迷宫。碰到了一个学生模样的，他说没见到牛姓同学。
一个一个网吧，挨个找过，均不见牛。回到学生宿舍，已是凌晨两点，发现牛已躺在床上。我叫醒他（实际他根本没睡），他说之前在二楼其他宿舍玩。并且有谁谁证明。带他到二楼，那位同学也说刚才牛确实在他那儿玩。我那个寝室的室长是我过去的学生，老实忠厚。叫醒他，询问，他说，牛根本没来。牛看无法抵赖，最后和盘托出。熄灯后二十分钟翻学校高墙出去，就在我第一个去的网吧里上网。网吧里有暗室，我根本不知道。遇到的那个人也学生，他知道我是牛的班主任，帮牛骗了我。我走后，他告知牛，牛才回校搞攻守同盟。
事后，牛痛哭流涕，可是，终不能改。最后痛失学业。
这两个学生，有个共同特征：祖父母极度溺爱。他们根本没有健康的心态和独立人格，他们只有欲望，只能听从感官，而不能听从理性。
游戏，看透了，不过是一种感官享受而已，它刺激的是最低层的心智能力。在游戏的世界里，与其他动物的生存模式没有太大区别，当一个人被这种低级的心理模式绑架后，就等于他自降身价于低等动物。
让我们来看看上面这幅图吧。
这幅图上的每个人物都让我们震撼，让我们震撼的不是这些人的名头，而是他们的生活。他们身上脱去了世俗的俗味。即使身着一身破烂的衣服，也无法遮住那个犬儒学派哲学家第欧根尼思想的光华。不让自己陷入庸俗泥潭的最做好办法是在自己的心田里播种高贵的精神种子。
有的同学曾经这样给父母讲条件：让我玩两小时的游戏，我可以用心学习三个小时。其实，这已经表明他的理智欠缺了，一个用学习时间来交换游戏时间的孩子，除了说明他难于控制自己的欲望之外，还说明学习对于他来说只是游戏的附带品而已。他根本不热爱学习，他也实现不了玩两个小时学习三个小时的许诺。
还有的同学抱怨环境不好，这个影响他，那个影响他，一味抱怨外部条件的人，是因为他没有自己，没有自己就只能到外部找没有自己的理由。我外出旅游了，所以不能阅读；我家来客人了，所以不能写作；我那天身体不舒服，所以没能做那件事……无穷无尽的原因。我想，你能否换一种表述：虽然那天下雨了，我依然跑完了五公里；虽然楼上有装修的，一天响个不停，但我还是把一本哲学史啃完了……如果是这样，那才能说，你是一个有自己的人。
亲爱的同学，假期开始了，把游戏丢到一边去吧，让我们鄙视它；把那些无聊扔到一边去吧，让我们不屑与之为伍。
你，能控制好自己吗？
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