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【璐语文】“老师好” “同学们再见”

璐语文

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   葛老者,姓葛名凤文也。自号曰葛老,颇有效颦醉翁之意,非年高德劭之故也!生于癸丑年腊月,卒于何日尚不自知也。平生不慕荣利,唯喜酒与文字耳。少时豪爽好为文,常怀太白之志,然命运多舛终为布衣也。后投诸圣人门下,育桃李廿载,贤者颇多吾心甚慰也。今虽华发早生,亦难移秉性:踏踏实实做事,堂堂正正做人,热热闹闹饮酒,安安静静作文。东篱采菊能下酒,陋室抚琴有知音,万钟于我何加焉?

【以上资料由作者本人提供,璐语文编辑部编辑整理】

“老师好”  “同学们再见”

撰文:葛凤文

        “上课!”

        “老师好!”

        “同学们好!”

        “下课。”

        “老师再见。”

        “同学们再见。

        这一声声“老师好”和“同学们再见”,一路伴随着我们走过了纯真的学生年代,每每忆起都会觉得心头一暖,当年上学时的情景仿佛又一幕幕浮现在眼前。

        那个时候,学生对老师是充满敬畏的,所以学生喊“老师好”的时候是发自肺腑震耳欲聋的。那个时候,老师对学生是充满深情的,所以老师说“同学们再见”的时候是依依不舍满怀柔情的。那个时候,学生很像学生,老师很像老师,师生关系也是“你侬我侬”的。

        如今“老师好”和“同学们再见”的声音依旧每天在每间教室里不断响起。但是学生喊“老师好”的时候,往往是有气无力无精打采的;老师说“同学们再见”的时候,也像是敷衍了事无可奈何的。似乎“老师好”未必是真的好,“同学们再见”还不如再也不见。

        社会在不断进步,师生关系为什么会倒退了呢?我认为老师、学生、家长都有责任。

        先说说老师的因素,老师的精力、能力和态度影响到了师生关系。人的精力是有限的,老师也是如此。如今老师除了要保证完成正常的教育教学任务,还要应付层出不穷的各种检查、学习、考核等等,一天到晚忙得焦头烂额,少有和学生接触和亲近的时间和机会,接触和交流的少,关系自然也就疏远了。

        有能力的人自带光环,而能力不足就会使威信降低。有些老师的不足是专业水平不够,知识储备不足,导致讲课枯燥乏味,甚至不知所云,学生听得云里雾里,自然不会引起学生的重视。有些老师则是方式方法不对头,对学生的教育管理简单粗暴,要么不管要么瞎管,缺乏沟通协调能力,导致学生不配合甚至反感。

        再有就是工作态度的问题,有些老师对于自己的职业缺乏责任感和使命感,当一天和尚撞一天钟,对工作敷衍塞责,对学生缺乏热情,老师半管不管,学生半学半不学,师生关系不冷不热。还有很多老师存在畏惧心理和畏难情绪,尤其受一些学生、家长打骂讹诈老师的案例的影响,躲避学生逃避问题。抱着多一事不如少一事的态度,对学生放任自流,结果导致老师越不管,学生越晒脸,师生关系一团糟。

        说完老师的因素,再说说学生的问题。首先我们不得不承认,现在的学生太累了。从小开始就要面对无休止的作业,各色的辅导班、兴趣班,没有了自己可支配时间,也没有了和小伙伴儿自由玩耍的快乐。从小开始就像一台人为设定了程序的机器,每天除了学习还是学习,长此以往,对学习、对学校、对老师都失去了应有的好感。

        除了厌倦学习,因为成长环境的原因,很多孩子普遍缺少敬畏之心。独生子女,尤其是“独二代”,从小就是被人捧大的,养成了唯我独尊的习惯,天王老子都不怕,爹妈都不服,就别说老师了。因为没有敬畏之心,所以没有纪律观念,不愿接受老师的约束,谁管我我就和谁对着干。

        此外,有些学生懒散自私,没有理想抱负,没有感恩之情。在这些学生眼里,老师讲的所有道理都是忽悠,不必相信;老师的任何付出都是天经地义,无需感谢。倘若老师让我认真听讲、好好完成作业就是多管闲事,不让我玩儿手机就是和自己过不去,如此想法的学生,又如何能感恩老师亲近老师呢?

        父母是孩子的第一任老师,我们再来谈谈家长的问题。可能很多家长一肚子苦水,我拼死拼活的工作,该给孩子的我都给了,我还有什么问题?当然有。

        首先要明确一点,对孩子好不仅仅是让孩子吃好穿好,给孩子攒多少多少钱,而是把孩子教育成人,让孩子学会敬畏、尊重、向上、自立等等。而很多父母给孩子提供了极其优越的物质条件,却没有给孩子足够正确的人生引导,却给孩子灌输了很多功利思想自私观念,这样家庭教育走出来的孩子,是很难和老师、同学和谐相处的。

        另外,还有一部分家长,在教育孩子的问题上,没有把老师当成同一个战壕的战友,反而把老师当成了“阶级敌人”,只要孩子回家一说在学校受到了什么委屈,家长也不管是真是假,马上火冒三丈对老师横加指责,甚至到学校大吵大闹。家长如此处理问题,结果往往是出了自己的气,壮了孩子的胆,伤了老师的心,对师生关系是毁灭性的打击。

        以上说了这么多,有共性问题也有个性问题,有问题并不可怕,关键是如何面对和解决问题。

        我相信绝大多数老师是爱岗敬业的,绝大多数学生是积极向上的,绝大多数家长也是通情达理的。只要我们的老师能够弯下腰来亲近学生,学生能够抬起脸来尊重老师,家长能够静下心来理解学校,老师真心教,学生真心学,家长真心支持,师生关系一定会越来越融洽,孩子们一定会越来越进步,我们的未来也会越来越美好。

        “下课”时间到了,朋友们再见!


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