早上，陆先生送我们娘俩上学，突然问我：“假如有人给你一千万，让你把孩子交给他培养，而且保证会培养得非常出色，你愿不愿意把汤圆交给他？”
我思索了一会儿，有点说不上来，就问他：“你的想法呢？”陆先生握着方向盘说：“不愿意。这个假设我想了很久，虽然我期望汤圆出人头地，但这个前提是我们自己培养的。缺少这个抚养过程，即使再出色也不那么稀罕了。”
陆先生的话让我想到《小王子》里狐狸对小王子说的一番话：“你对我不过是一个男孩子，跟成千上万个男孩子毫无两样。我不需要你，你也不需要我。我对你不过是一只狐狸，跟成千上万只狐狸毫无两样。但是，你要是驯养我，咱们俩就会相互需要。你对我是世上唯一的，我对你也是世上唯一的……”驯养，亲密关系的建立，正是这一种关系的存在才会让狐狸“相约四点见面，三点就开始感觉幸福。”，也正是有这种亲密关系的存在，才会让小王子面对满园盛开的玫瑰花说：“你们跟我的玫瑰花一点儿不像，你们还什么都不是，谁都没有驯养过你们，你们也没有驯养过谁。你们跟我的狐狸以前一个样。那时，他不过是同成千上万只狐狸毫无两样的一只狐狸，但是，我跟他做了朋友，他现在是世上唯一的了。”
“你们漂亮，但是空的，别人不会为你们去死。当然，我的那朵玫瑰花，一个普通的过路人也会以为她和你们一样。但是，单是她一朵也比你们全体都宝贵，因为我给她浇过水。因为我给她盖过罩子。因为我给她竖过屏风。因为我给她除过毛虫。因为我听过她的埋怨，她的吹嘘，有时甚至是她的沉默。因为这是我的玫瑰花。”
因为我陪着你一点一点的长大，因为我知道你学跳绳有多么困难，因为我知道你努力一个人睡觉有多么不容易，因为我懂得你为我保留那一半苹果的可贵……所以，即使你长大了只是一个普通人，我仍旧认为你是世界上最珍贵的宝贝。可是，我们如此长情真的对汤圆好吗？假如真有人来向你许诺他将拥有的美好未来，你真能替他的拒绝吗？
上周热门的私立学校招生，不就是一次考验父母与孩子的心理煎熬吗？想想去年此时，我也是纠结摇摆：到底送不送孩子去私立？孩子那么小，怎么舍得？学业成绩的落差，怎么取舍？那时汤圆幼儿园班39个孩子，走出17个，几乎是一半的生源。在和家长们交流中，我原本坚持的小学陪伴观念不断动摇。可最终，我还是坚持留汤圆在身边，原因或许只是因为这么一件小事：
临近毕业，汤圆老师在整理教室物品时，发现一条白色丝巾被弃置在柜子里不知多久，问孩子们这是谁的，如果没有人认领就扔垃圾桶了。汤圆坐在凳子上小嘴巴一抿一抿，观察确认许久后跑到老师跟前：“这是我妈妈的丝巾。”接过丝巾，紧紧搂着闻着，说，“看，还有妈妈的味道。不能扔。”汤圆就是这样一个依恋家庭、依恋父母的孩子。我又怎么忍心让他离开，一个人面对陌生的夜晚呢？
美国著名儿童教育家金伯莉·布雷恩认为亲密关系是家庭教育的基本目的之一，失去了这种亲密关系，也意味着家庭教育的失败。中国人民公安大学教授、犯罪心理学专家李玫瑾教授说：“亲自抚养给孩子一个不杀你的理由。”虽是笑言，却也透露出家庭中父母和孩子之间亲密关系的重要性。李教授认为孩子一定要自己带，在他完全不能独立的情况下你去给他带来快乐，给他带来舒服，当他依赖你的时候你才有教育他的资本。父母要拿出时间自己带孩子，在孩子生病的时候陪伴在他身边，在他晚上睡觉之前给他讲讲故事，生活当中用更多的时间陪他玩。要跟孩子建立一种情感的联结。有了亲密关系后才有教育控制力，才能减少亲子摩擦，更好地促进孩子的成长。
不是不放手，而是选时间放手。假如那个许诺的人晚几年出现，初中或者高中、大学，那时我会学着放手，会征询汤圆的意见，会鼓励他勇敢地往前飞，飞得高高的，远远的，看更多更美的风景。
下车前，我问了陆先生一个问题：“假如有人给你一千万，让你把老婆让给他，而且保证会对她很好，你愿不愿意？”陆先生答：“倒贴都行啊！”泪奔~~o(>_<)o ~~
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