后台有两位家长向柠檬吐槽：
“老师，我女儿8岁，昨晚我刚盛好汤要端去餐桌，她就着急从我手上接过去，我怕烫到她没同意，她硬是要做，结果咣当一声，给我摔了！”
“老师，我儿子的班主任找我好几次，说他总是丢三落四，课本丢了都不关心，让他到教室门口罚站他也不在乎。我回家质问他，他总是沉默回答。我气的打了他。”
……
以上两位家长和孩子的相处，大家是不是很熟悉？
说实话，日常生活中，孩子犯错太普遍了，次数多到没有时间来计算。
而面对这频繁发生的错误，不管是新问题，还是某类事件重复多次，家长们的应急回应，好像并没有我们想象中的那么“理性”。
简单和粗暴，可以这么总结吧。
那之所以家长做出这样的反应，原因就在于：
把孩子犯错这种行为当成是一种不应该的事件对待，或者说，在家长的脑海中，孩子就不该犯错。
然而，针对这样的教育观点，心理学家、教育学家简·尼尔森却这样说：
错误是学习的大好时机，如何对待错误要比犯的错误更重要。
为什么说对待错误更重要呢？
原因在于以下两大点：
一、孩子犯错很正常
孩子对这个世界的好奇心，促使了他们总想用自己的方式去探知这个世界，那对于未知的事物，在经验不足的基础上，犯错误总是在所难免的。
就好比，第一位妈妈和女孩：
女孩想要的是，帮助妈妈减少一些家务，更想得到妈妈的夸赞，所以主动想要帮助妈妈端汤碗。
但没有生活经验的女孩却不小心把汤碗摔了。
这类生活事件比比皆是。
二、家长的态度决定着事件的走向
女孩第一反应肯定是害怕。
因为，想的好事却办成了坏事，肯定会被批评。
如果这时候，妈妈的反应是脸色大变，怒气斥责孩子，那么很显然得到的回应便是：
女孩再也不会或者不敢帮妈妈做这些事；
女孩对自我会持否定态度，在以后自己想做又不是很确定的事件上会倾向性选择放弃，因为有了童年类似事件的阴影，即尝试后假如做不好，就会被斥责。
而这类小事件，是时时刻刻都发生在我们每一天的生活中的。
好比刷碗不小心把盘子摔碎了；
好比别人都有零花钱就自己没有，于是偷偷翻了爸爸的钱包作为几用；
好比妈妈心情不好，孩子想方设法的想哄妈妈开心却反被妈妈责骂没眼力劲等等。
和孩子相处，总归有情绪失控不耐烦的时候。
那在面对孩子犯错的一瞬间，妈妈或者爸爸是否能即刻调整好应对情绪和措施，这才是最最重要的！
三、对问题的具体应对方式影响着孩子未来的人格发展
第二位家长，事后我和她聊了几句，她到现在都不知道，孩子到底因为什么没做完作业就回家。
反而是，一直绕着孩子在学校不听话这个点，而没有真正关注孩子的需求点。
那么，自然还有下一次孩子无缘由的背包回家，最终事情还是没有得到解决。
因此，柠檬在这里再次提醒大家，想要积极有效直面孩子犯错误这件事，必须做到这三点：
①调整好情绪；
②和孩子做沟通；
③具体询问事件发生的缘由经过结果最初最终目的分别是什么，最终如何调整现有应对模式。
这一系列的每一个步骤都不能减少。
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