——2018年高考作文如何运用热点素材
【解读】
热点素材，是指事件的发生离我们比较近的新闻事件，且是社会各界广泛关注可以在作文上运用的材料。热点素材，可以做为命题人设置考场作文的材料，也可以是考生写作时论证观点的素材。故而，每次有社会热点事件，也就成了广大师生都极为关注、各有想法的作文素材。一般而言，热点素材分时事政治类、社会新闻、自然科技等三大类。
【回望】
近三年来，社会热点常备关注，成为命题的材料。2015年全国卷1卷的小陈举报父亲开车打电话，全国2卷“谁最有风采”，重庆卷的“小男孩让公交车等妈妈”，2017年山东高考作文“共享单车”，属于立足社会热点新闻，让考生见仁见智阐述看法；2016年全国卷3卷的“创业故事”是对国家政策“大众创业，万众创新”的彰显，而2017年全国卷1卷的“中国关键词”，全国卷3卷“我看高考”， 2017年北京卷作文“说纽带”一样是与国家政策有关；2015年安徽高考卷作文“蝴蝶翅膀颜色”，2016年浙江高考卷作文“虚拟与现实”，两篇作文的素材，都是涉及自然科技热点，引导学生认知。
“两耳不闻窗外事，一心只读高考书”的时代，已被扫进了历史。作为当代青年，需要的是“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。高考是为国选才，这也就要求在命题上，要与国家的政策发展相统一，要考查学生对时代的认知。高考作文命题多有涉及热点，这就要求高考生在分析提炼出的主题时，要避免用陈旧的材料，选用同时代的新闻事件新闻人物来见仁见智，在表达上才能贴近阅卷者，引发情感共鸣。
【分析】
高考作文的命题，具有特定的导向作用。2017年的命题切合教育部提出的“2017高考语文的命题重点，……加强社会主义理想信念的核心价值标准，推动立德树人教育任务的实现”。立德树人，贯穿于多套试卷的写作试题命制中，体现语文学科独具的“以文华人、以文育人”功能。
热点新闻，创新出题方向
新闻一旦成为热点，势必引发各大媒体转载，并引起国人关注。作为考生，平时要多注意身边发生的新闻事件。热点新闻事件出现，一般而言，是与国家政策的调整有关，与新事物的发生有关。窥一斑而知全豹，牵一发而动全身，及时地了解把握，才能正确面对。
2017年新课标全国卷Ⅰ中的“共享单车”“广场舞”“空气污染”“美丽乡村”等关键词，都是一些社会热点，它们引发考生去思索新闻现象，探究社会背景。2017年，是恢复高考40周年，为国选材的高考制度，推动教育改革与社会进步。为此，与之有关的命题，随之应运而生。新课标全国卷Ⅲ“我看高考”或“我的高考”，关注社会热点、思辨人生人性。
遇到此类作文时，考生要对相关新闻做深入的了解，还要结合个人对问题的认知。选择材料时，要贴近时代气息，才能引起阅卷老师注意。
社会生活，思考身边事件
每个人，都不是孤立地生活在尘世上的，需要关心身边事件，接触形形色色的人、事、物。身处群体环境，很多事看似与考生无关，其实又与每个人息息相关。作为社会人，要去关注、思考发生在周围的事件，见仁见智，提出观点，阐明看法。社会责任要敢于担当、正视和评价。
2017年上海卷的作文题以“预测”为话题。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人不以为然，但无论愿意还是无视，总是要去思考;江苏卷的新材料作文是以“车”为话题的。车来车往，见证时代的发展，也承载世间的真情，还折射社会观念的变迁;北京卷题目一是以“说纽带”为题。纽带是能够起联系作用的人、事、物，人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇聚，当今时代，很多方面都离不开纽带。
北京、上海、江苏，都是经济发达的地区，三地的命题都侧重于社会生活，由此能看出个人与社会的关系，不再是独行客的时代，更多的是要考生关注人际交往，融入社会发展，懂得为人处世的方式方法。
要写好此类文章，必须对发生在身边的事件加以关注，对相关问题进行深入思考，并联系社会现象来分析、探讨。
【运用】
近三年高考命题，越来越侧重国家大事，更贴近时代社会。学生不再是单纯地闭门读书，更重要的是对社会问题的思考。梁启超说“少年强，则国强”，少年是国家的未来与希望，只知道读书的学生，只是“学生”而已，关注国家、社会，提出自己的看法和观点，才是真正的“国之少年”。遥想2018年高考，新一届的高三师生在备考时，必须注意以下几点：
关注国家政策，掌握重大事件
关注主流媒体——它高扬的是当今社会的主流价值观。“一带一路”是我国面对国际新形势提出的发展倡议，国家为此坚持不懈地努力推进。类似如此重大的事件及其相关内容，考生们平时必须通过不同的渠道掌握清楚，对此要有所了解。为此，作为教育者或家长，一样要关注和帮忙搜集信息，提供给考生可阅读的相关材料。
突发社会新闻，置身其中思考
关注草根声音——它反映的是芸芸众生的基本诉求；关注自我生活——它奏响的是莘莘学子的青春旋律。考生要从身边的实际出发，观察并思考身边生活，做一个深谙社会、理解社会的青年，这样才能在人生的道路上，走得稳健，走得更远。类似“共享单车”“广场舞”“食品安全”等关键词，是与每个人的生活息息相关的。这就要求考生对身边的日常生活和社会新闻，不能熟视无睹，要进行思考和分析，关注有关部门的具体做法和媒体的评论。普通的社会现象，一旦成为民众关注的热点，就得引起思考，做一些材料的搜集和探究。
侧重文体训练，固定呈现方式
考场作文，考生一般写议论文或记叙文，其他文体难得一见。为此，在平时的作文训练中，要根据自己的写作习惯，逐步确定考场作文的文体;然后，对文体的特点进行了解，再根据平时看他人高分作文得到的经验，选择更合适的结构形式，比如增加小标题，比如论证时采取正反结合的形式等。让平时的写作有一定的呈现方式，并不断地强化练习，规范格式。
加大信息交流，分享、交流观点
每个人获取信息的渠道不同，如通过学校提供的平台，或是同学之间的课间交流等。如果家庭条件允许，可以订阅报刊，关注其新闻时评、热点锐评，分析报社评论员对国家大事、社会突发的问题的各种观点，提升自己看问题的角度和论述的方式。同学们可以进行交流、分享，不仅能掌握事件的内容，还能在谈论中见仁见智地提出观点，有利于积累知识素材。
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