浅析微小说《爸和妈》的艺术构思
沦陷在父教缺失的时代
微小说《爸和妈》中，作家崔晓飞通过剪辑家庭日常生活的几个片段，从女性视角，用直呈的话语，把“我”的爸爸贬为动物层面。因为男人没有责任,父亲的角色缺失。其极具代表性的意象则为“现代家庭精神文化部分坍塌”的集体性特征。
《爸和妈》围绕爸妈的“口头禅”“周末计划”“交友目的”“晚睡原因”“手机APP”展开叙述。比如妈妈的交友目的：那个家长看着面善，待会儿把微信加上，好刷新一下儿子的朋友圈；爸爸的交友目的则是：那个哥们挺能喝啊，待会儿把微信加上，下次继续约酒。这不仅是对家庭成员之间，家庭成员与社会关系的清理，更多的是对家庭精神文化的再度审视，对生活模式形而上的深度回省。比如，妈妈晚睡的原因是：陪熊孩子学习、给熊孩子洗嗽、哄熊孩子睡觉、给熊孩子洗衣服；爸爸晚睡的原因则是：打游戏、追剧。又如，妈妈的手机APP是：《妈妈帮育儿经》《凯叔讲故事》《猿辅导网课》《叽里呱啦少儿英语》《时光小屋宝宝成长相册》；爸爸的手机APP则是：网游APP、追剧APP、在线麻将APP。小说的构思不仅仅通过直呈的话语表现出来，如，妈妈的口头禅是：“唉，我的孩子咋老不长个子？”；爸爸的口头禅则是：“嘿，咋一下就长这么高了？”而是通过更多隐性的方式暗藏在表层故事发生和发展的内面，如，妈妈的周末计划是：做早饭、打扫卫生、带娃，做午饭、打扫卫生、带娃，做晚饭、打扫卫生、带娃；爸爸的周末计划则是：睡懒觉、玩手机，睡午觉、玩手机，正式睡觉。通过纵横对比和关联，通过主人公内在情绪的外化，通过不断的暗示，再一次呈现了中国式家庭文化生活的模式。
小说情节建构是通过直呈对比来实现的，人物的塑造具备了强烈的对比性特征，特别是对“我”的意识行为的描写多少显得有些吃力，作家似乎在此显示了不可拿捏的审慎态度。“我”作为爸和妈的孩子，在小说中始终处于失语的状态，仅仅是叙述中一个单薄的符号。正因如此，作品的主旨就自然达成了，那就是“当孩子拥有一个缺席的父亲的同时,老天还会给他一个焦虑的妈妈”。与此同时，引发了人们的理性思考：如何化解家庭文化生活存在的这种危机，一个男人为什么没办法执行父亲的角色?难道单纯是由于男人工作太忙造成的吗?
究其原因，首先在于从农业文明到工业社会、信息社会,孩子不再需要去父亲那儿学习,到处都可以获得知识,父亲的作用被削弱了。其次,应试教育导致在孩子早期、未成年前,父亲和孩子的交流无从下手,孩子整天就是学习,母亲照顾孩子的起居。大家知道，中国家庭第一关系是亲子关系,第二关系才是夫妻关系。亲子关系中,显然母亲对孩子更亲,本来就摇摇欲坠的父子关系,又被挤了一下。父亲进一步退居二线。最后是，传统观念导致男人远离孩子。在中国的传统教育当中,本身父亲就不是重要的角色,男主外女主内是中国传统意义的家庭。
而问题的正解是:女性需要去发展，除了家庭之外,女性的天空很大,如果单单把自己定位为一个家庭主妇的角色,那么,她是在浪费生命。同样，一个男人如果把所有精力都放在工作上,那么,他无法去面对家庭及自己的妻儿。
小说除了主题撼动人心之外，其话语特征也体现了作家崔晓飞在当代微小说生发期所达到的高度。一方面体现了她在叙事上的独到追求，另一方面又实现了话语和文本内涵的高度黏合。
作者简介：聂四海，湖北赤壁蒲圻初级中学教师。1990年开始在国家、省、地区刊物发表文章。代表作有论文《让每一只小鸟飞上蓝天》《走出基础教育发展的困境》《激发审美兴趣，提升审美能力》，散文《故乡的小河》《魂系香山》《叩访秋天》，诗歌《枫杨树》《幸龙魂不死》等。
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