班主任眼中的“周口市理科第一名”
这是班主任贺勇老师到李申申家做家访时留下的一张照片,后面的背景墙无意中透露出“学霸”李申申的成长信息,“琳琅满目”的奖状就是李申申优秀的最好说明。
贺勇
我班学生李申申今年以裸分700分名列河南省高考理科第二名、周口市高考理科第一名,为母校淮阳中学和家乡争得了荣誉。作为陪伴其成长的班主任,一路见证了他学习和生活的点点滴滴。成功者获得荣誉的光环绝不是偶然的,根据我的观察,李申申是一位综合素质很过硬的难得的好学生。
该生从小生活在农村,家庭条件并不好,但是这样的环境却养成了他艰苦朴素、吃苦耐劳的良好品质。自入我班以来,总体上来讲,该生一贯能模范遵守社会公德,举止文明,尊敬师长,团结同学。能够积极参与校园精神文明创建活动。他学习成绩一贯优异,关心自己的同学,在学习过程中形成了正确的思想认识,能把大家的困难放在第一位,把自己学到的知识与同学们一起交流,具有较强的团队精神,积极参与校园精神文明创建活动。积极参加体育锻炼,深得老师和同学们的好评。
该生学习成绩位居全校前列,曾蝉联学校第一。并且各学科成绩优良且较为均衡。平日学习上进,认真学习,练习刻苦,按时完成老师安排任务并主动增加训练,拓展知识面。他坚定考入清华北大的目标。坚持努力,从不懈怠,相信自己的目标终会达成。
该生积极参与学校组织的各项活动,以此锻炼个人能力。在学校曾参与国旗下演讲,受到广泛赞赏。参加学校的物理社,并任副社长一职。在物理社中积极参与与组织各种活动,团结各位成员,成功进行了制作“水火箭”活动。
该生生活方面健康向上。每天坚持锻炼,不断提高身体素质。注意个人卫生,保持教室寝室干净整洁,并为班级以及学校卫生环境的改进贡献力量。他勤俭节约、穿衣朴素、严于律己、以诚待人、热心帮助同学。养成了良好的生活习惯,受到了大家的赞美。结交了许多朋友,每当谁有什么不开心的事,他都会尽力去帮助他们,开导他们。
该生深刻认识到思想道德素养的重要性,平日注重自身的道德修养,身体力行,关心他人,在大小方面都主动尽力帮助同学;关注集体,积极为班级管理建言献策。积极关注感动中国人物和全国思想道德模范事迹,并学习其优良品质,在生活中践行社会主义核心价值观,始终铭记“爱国,敬业,诚信,友善”的个人准则,爱护公共环境,遵守学校纪律,诚信待人接物。
班主任:贺勇
2006年信阳师范学院毕业,连续9年执教高三,多次获得县、校“优秀班主任”、“优秀教师”称号,多次获得“十佳优秀教师”荣誉,系校审题命题核心组成员、校本教材编写委员会成员。多次参与市统考命题、联考命题。系数学自主招生竞赛教练员,多次获得优秀指导老师称号。
科任教师眼里的李申申
语文老师赵健:
追求卓越,对自己要求严格,善于反思总结,不死学,自我认知能力强,对学科现状认识清晰,经常主动找老师交流,往往能直击核心问题。执行力强,对老师指出的问题能落实解决,兴趣广泛,积极参与课堂分享,关注现实,思维活跃,对时事有较为深刻的认知。品格好,和善礼貌。
李申申在向赵健老师探寻疑难问题
英语老师白瑞平:
踏实肯干,知道学习之路没有捷径可走。遇到困难不回退缩,而是积极主动跟老师家长沟通,第一时间找到解决问题的方法。对事物有自己独到的见解。为了弥补英语阅读面不足的情况,自己主动请老师推荐优秀阅读材料,并且能够持之以恒,课外广泛的涉猎对他的阅读能力和思维深度都有很大的帮助。思想独立,人品正直,心怀感恩,青年典范!
化学老师葛新义:
该生学习踏实努力,做事细致认真,思维严谨逻辑性强,做事一丝不苟,遇事不慌,有主见。
生物科老师阮孝博:
李申申同学在学习一直很好,基本上都是前三名。学习态度很好,习惯也很好。很勤奋,也很踏实。并且有自己的学习主见。自己主动整理自己的学习资料,凡是做过的试卷,都进行整理分析,有一次,我需要找一份资料,找了几个同学都没有放,问到李申申,他很快拿出自己的试卷袋,很快找出来了。
在品行上,申申也是非常好的,和同学的关系很好,也乐于帮助别人。有一次,数学竞赛和生物竞赛时间冲突了,由于李申申同学成绩很好,所以老师特许参加两个科目的学习,其他同学老师只能才加一个,但是其他同学也想参加两个,李申申看到这种情况,便主动和我商量,能不能让其他同学参加。后来通过沟通,其他学生也参加了生物竞赛。
李申申同学的各方面都比较棒,对老师很尊敬,有什么问题也会和老师及时的沟通。总体来讲,李申申是一名品学兼优的学生。
物理老师马晓露:
他不仅在学习方面表现优异,各个方面都表现很出色,每次参加的物理比赛都能取得好成绩,每种观点他都分析得头头是道,他热心班级工作,是班级的领军人物!李申申本身喜欢做难题,但是他并不会因为题目简单就放松或者觉得无聊。而且简单题如果因马虎出错损失会更大。他的实力怎么样不根据题目难易而改变,该考多少就考多少。题目难了,他就会为自己又迎来了一个挑战而兴奋,做题更有精神;题目简单了,也不会放松,该拿的分都拿全了,才是胜利。
他很有灵气,他每次的提问不仅很有质量,而且总能问到点上。只要回答几个字,他便马上悟透了。
这位学生的可贵之处在于他一点好学生的架子都没有。他很愿意分享,课堂上经常有不同见解,并走上讲台分享给学生,有一次他的观点有些疏漏,我指出之后就忙于改卷,把这件事忘了,不想两天后他主动找到我把他深思熟虑后的结果主动我交流,并附上详细规范的解答过程,他的身上总是有着一股不服输的尽头。
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