必修Ⅰ教学设计
教材分析
本节内容重点介绍了细胞分化的意义与实质，对多细胞生物完成自身各种生命活动的细胞来源进行了说明。随着细胞分化的进行，细胞功能越来越专一，效率也越来越高。
教学目标与核心素养
生命观念：理解细胞分化的概念和意义、特点。
科学思维：举例说明细胞的全能性概念及应用
科学探究：探究克隆技术的得失
社会责任：运用所学的干细胞的知识，联系生活实际，解释白血病等热点问题
教学重难点
教学重点：细胞分化的概念、特点和意义；细胞的全能性概念及应用。
教学难点：理解细胞分化和全能性的对立统一
教学过程
展示不同类型的细胞，归纳总结多细胞生物的细胞均来自于最初的受精卵。
而细胞分化指个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程。由于细胞都是由有丝分裂产生的，所以所有细胞遗传物质均相同，不同细胞由于功能不同，进行表达的基因不一样，所以被称为基因的选择性表达。
细胞分化是个体发育的基础。能形成具有特定形态、结构和功能的组织和器官。使多细胞生物体中的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的效率和组织器官的修复。
细胞的全能性：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的潜能，即植物细胞具有全能性。
细胞全能性的基础在于，所有细胞均含有全套的遗传信息。
通过植物组织培养，可以体现植物细胞的全能性。而动物细胞只有进行核移植才能在形成新的完整个体，体现了细胞核的全能性。
动植物全能性的应用：
快速繁殖花卉蔬菜，拯救濒危珍稀物种，克隆人体器官用于器官移植。
其中干细胞指动物和人体内保留的少数具有分裂和分化能力的细胞，可以形成各种组织细胞。
通过资料分析，解释生活中常见的现象，说明分裂与分化的重要性。
随堂检测：
1、蝌蚪能长成青蛙，小树能长成大树依靠的是（ ）。
A.细胞分裂、分化 B.细胞分裂、生长
C.细胞生长、分化 D.细胞分裂
2、关于细胞分裂对于生物体有着重要意义，下列说法不正确的是（ ）
A、单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖
B、多细胞生物细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，还能促进新个体由小长大
C、生物通过细胞分裂保证生物体的正常生命活动
D、生物通过细胞分裂促使生物体衰老死亡
人教版（2019年）《生物学》必修Ⅰ教学设计
【必修Ⅰ】2.4.1 蛋白质是生命活动的主要承担者 教学设计（a）
【必修Ⅰ】2.4.1 蛋白质是生命活动的主要承担者 教学设计（b）
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