学员学习习惯与类型测试、结果分析?
1、学习时,我不仅能够弄清楚各个部分、各个要点的意思,而且也能较快地弄清楚各个部分、各个要点之间的联系。例如,读语文,我不仅能读懂各段落的意思,而且很快就弄清楚各段之间的联系。3、学习时,我偏重于理解,不大重视记忆,以致有些重要的定义、定理、公式、结论也记不住或记不熟,在做作业时,往往要翻书查看。4、虽然我重理解,不爱死记硬背课文中的字句,但对一些关键性的词语或公式,我还是努力记住、记熟。5、写文章或做问答题时,我常常先列出大纲或要点,然后才下笔去写。6、我喜欢独立学习,独立思考,但遇到问题时,我也喜欢和同学们一起讨论。7、学习比较抽象的材料时。我总是努力联系实际或举出一些具体的例子去说明它。8、由于种种原因,我每天很难在固定的时间开始做功课。9、学习理化、生物、地理等学科,我不单用头脑想,只要可能,我总是动手去试做一下。10、有时我觉得要加劲学习,制定好严密的计划,但没过三天,就把计划忘了。13、在连续不断地解决问题时你是否会精神涣散,注意力不集中?19 写作文或回答问题时,我往往不用把写的内容在头脑里先组织一下,就可以动笔写。1、0-20分:学习习惯与类型是判断一个人学习方法是否高效的重要指标。由得分区间0—20,推断出你的学习习惯存在十分严重的问题,急需改观。你可能因为没有学习动力或没有为自己制定任何的学习目标,而放松了对自己的学习要求;加之畏难情绪很强,你的学习习惯在众人眼里表现很差;抑或是学习方法、学科安排极不合理。你必须向老师请教、咨询正确的学习方法,彻底纠正不良学习习惯。2、21-40分:学习习惯与类型是判断一个人学习方法是否高效的重要指标。由得分区间21—40,推断出你的学习习惯存在较严重的问题,急需改善。你有可能学习动机不足,没有为自己制定明确的学习目标,或是没有实现大目标的具体小目标;也可能在学习上存在一定的畏难情绪,或是学习方法、学科安排不太合理。你应该多向老师请教、咨询正确的学习方法,彻底纠正不良学习习惯。3、41-60分:学习习惯与类型是判断一个人学习方法是否高效的重要指标。由得分区间41—60,推断出你的学习习惯存在一定的问题。你可能认识到了学习的重要性,但往往因学习不认真,忽视基础,造成知识结构不完整,考试成绩自然难以提高;或是制定了学习计划却没有执行下去。你应该分配好课外学习、休息与各学科的时间,做到主次分明,劳逸结合。4、61-80分:学习习惯与类型是判断一个人学习方法是否高效的重要指标。由得分区间61—80,推断出你的学习习惯较好,但存在着一定的改善空间。你已认识到了打基础、下功夫的重要性,但对学习计划的执行、学习、休息与各学科占用时间的安排、学习方法的运用都有提高的空间。5、81-100分:学习习惯与类型是判断一个人学习方法是否高效的重要指标。由得分区间81—100,推断出你的学习习惯很好。你是一名有良好学习习惯与思维习惯的好学生,你不仅在学习上严格要求自己,制定并严格执行了个人学习目标与计划,而且你有很强的钻研精神,这都是你能取得优异成绩的重要原因。( 节选自李老师编写: 《办学整体运营管理教材》 )
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