现实中的“理想”

——成长的足迹（十）

嘟嘟5岁半，幼儿园大班。具有这一年龄段孩子的心理特征：好奇心加强，观察力、专注力增强，爱想象，有了自己的思想。常把现实变为“理想”，常“立志”而无“常志”。

幼儿园是她走出家门的第一个“小社会”，幼儿园老师是社会上第一位最关心她的人，老师的言谈举止教育着她，影响着她，于是嘟嘟最初“立志”做一名幼儿老师。

没多久又想当警察，警察的理想源于好朋友诺诺。

诺诺是一男孩儿，因为第一天上幼儿园就和诺诺坐在了一起，认识的第一个小朋友就是诺诺。床铺也是上下铺，吃饭挨着，活动搭伴儿。接送幼儿园时，家长常见，嘟嘟也熟悉了诺诺妈，诺诺妈是反诈中心的警察。

有一次接幼儿的时间到了，诺诺妈忙于手头工作，没来得及换衣服，穿着警服来到教室接诺诺。门口一站，诺诺妈的飒爽英姿惊出了一片“哇～塞”声，诺诺从此成为小朋友心中的“明星”。小朋友们都知道诺诺有个警察妈，诺诺妈好潇洒。嘟嘟回家对妈妈说：“我长大了也要当警察，当一个诺诺妈妈那样的警察。”

可惜警察“梦”还没做完，又“梦”上了别的。

那是个周六上午，嘟嘟跟着爸妈逛美乐城。嘟妈总爱逛服装店，服装店的姐姐漂亮又嘴甜，先拿一些小零食、小玩具把孩子稳住。这次那“姐姐”店里顾客很多，忙于照顾嘟妈挑选衣服，忽视了嘟嘟。嘟嘟则百般捣乱，一会儿喊着要走，一会儿喊着口渴。

嘟爸给她水喝，她只喝一小口，挤到那“姐姐”面前，用手指着嘴冲妈妈喊：“你看，我的嘴里湿湿的，舌头都是湿的，我怎么着就干了呀？”

嘟妈疑惑地看她一眼，目光继续在衣服上。

嘟嘟拉着妈妈的手，眼睛瞧着那“姐姐”又喊到：“我的舌头太湿了，吃点什么就干了呀？”

那“姐姐”恍然大悟，赶紧笑着给她拿来小饼干，夸她真聪明，又送她一洋娃娃。哄得嘟嘟安静下来，又对嘟妈夸赞嘟嘟聪明漂亮，夸嘟妈有福气，有气质，试穿的衣服合体、更上档次……一堆的夸赞使嘟妈难以拒绝，只好买下。

嘟嘟甜甜地和“姐姐”说完“再见”，跟着爸妈往回走。他们夸这“姐姐”会做生意，会招揽顾客。

嘟嘟说：“我长大了也来这卖衣服，那个'姐姐’每次都给我好吃的，还给我玩具，你们看好玩吗？”

出了美乐城，一家三口来到修车摊前，车子因慢跑气让修车师傅给补补胎，顺便换个车座——原来的坏了。修车的女师傅放气，扒胎、在水盆里打气找孔，挫胎，补胎，装外胎，打气，一系列动作干净利索，一气呵成。

嘟嘟看着看着，就蹲在了地上。师傅转身，嘟嘟跟着移步；师傅站起来拿东西，嘟嘟跟过去瞅着；师傅试水找孔，嘟嘟蹦到水盆边看冒泡；师傅打气，嘟嘟看着那长长的电汽管子出神。

十分钟后师傅把自行车交给嘟爸，说声“好了”。

嘟嘟跟着说：“太好玩了，我长大了也干阿姨这活儿。”

嘟妈说：“你当这活儿好干呀？你看着阿姨干得又快又好，这是练出来的，你得好好学习……”

又一次跟着妈妈和姥姥到超市购物，一顾客晕倒在蔬菜区，陪伴的家属声嘶力竭地喊：“医生快来救人啊！”那惨烈的一幕被嘟嘟看在眼里。晚上和姥姥讨论那人为什么会晕倒，怎么救治。什么打120啊，急救室啊，低血糖啊，心脏复苏啊，这些词语说得头头是道，姥姥听得惊奇不已。问嘟嘟怎么知道这么多？嘟嘟说听“宝宝巴士”讲的。从那时候开始，嘟嘟要立志当医生。嘟姥姥问她：“不是要当画家吗？”嘟嘟：“我又想当画家又想当医生！”

嘟嘟健康成长着，“理想”一个接一个，见一行就爱一行，美梦做了一个又一个。

周一，又告诉了姥姥她的最新“梦想”。周日跟着妈妈去组织部送文件，一到那挂着国徽、庄严肃穆的大楼前，嘟嘟也严肃起来，心里默念着映入眼帘的“不忘初心，牢记使命”八个闪闪发光的大红字，悄悄告诉妈妈：“我长大了要干你这工作。”嘟妈问：“我是干什么工作的？”嘟嘟：“领导哇，你是领导，我长大了也当领导！”

嘟嘟把妈妈逗乐了，把姥姥也逗乐了……

2022年10月24日。

作者：然后

◆然后：为国庆节献礼——成长的足迹（九）