拳拳赤子心 殷殷母校情（上）
——写在王耀文教授“70周年校庆校史资料辑录”付梓之前
（一）主角的担当
2022年10月6日是学校70周年华诞庆祝日子，这一年迎校庆是学校工作中的一项重点工作。“迎”有各种形式，但目的应该不外乎以下几个方面：回顾总结建校70年来的办学经验，进一步沉淀和升华学校的办学理念，进一步凝练学校的办学特色，进一步激发全校师生和广大校友对母校的自信和情感，进一步汇聚起所有师生和世界各地校友爱校强校的精气神，应该都在校庆系列活动的应有之义中。若用一句话来说，那就是总结经验，增强信心，凝心聚力，勇往直前。因此，从这个意义上讲，无疑，师生和校友就是校庆的主角。
但由于疫情影响，校庆的庆典活动没能正常举行，很多校友也都没能回到母校团聚，但学校校庆的其他各项工作仍然是紧锣密鼓地照常进行。这期间，王耀文教授作为退休教师的代表，担任校史编辑和校庆准备工作的顾问，他这个主角却忙得不亦乐乎。
他一方面积极参加学校校史重编方案的讨论工作，积极建言献策；另一方面靠一己之力，相继完成了《与学生在一起的记忆》《在基础部工作三年的记忆》《标准化考试的记忆》等回忆文章，作为建校70周年校史的补充资料，可以说是既是雪中送炭，又是锦上添花。说雪中送炭，是因为他提供了之前校史中没有搜集到的许多照片和史料；说锦上添花，是因为他编写的材料作为一种更鲜活的素材丰富了校史。
今年，纪念学校70华诞大事已过，原以为他该喘口气歇歇了，没成想，临近放暑假，王老师又给我桌子上放了一本《70周年校庆校史资料辑录》（以下简称《辑录》），厚厚的，里面字体不同、字号大小不一，一看就知道都是各方面搜集来的、原汁原味的。王老师和我说：“你先看看，方便的话就给写个序吧。”我当时正在筹备全省高校思想政治教育研究会的两个会议一个论坛，由于需要准备的文案资料和具体事务较多，比较忙，更怕耽误了王老师着急刊印这本《辑录》的事，心里其实是想推脱的。但看到面前的辑本，就知道王老师是下了功夫的，编辑出来不知凝聚了他多少心血，就答应他假期抽空一定拜读，就不谦虚地给应了下来，生怕由于自己的怠慢，打乱了他这个主角对校庆工作的其他计划。
（二）《辑录》的特色
假期的两个会议忙了一个多月，临到开学了，想到答应王老师的事情还没完成，感到很是不安，开学第一天就认认真真地拜读原稿。未看内容之前，先看了编者的内容说明，嚯！“校友心声”“校庆花絮”“记忆碎片”“金村时光”“史海钩沉”“校友风采”……看着介绍，立马将我的兴趣调动起来。里面的很多材料我也是第一次看到，或者说是第一次有深度地看到，不由得吊足了我认真读下去的兴趣，也感触到和之前他撰写和编辑的别的材料在内容、风格上有很大的不同，至少在以下三个方面有独到之处和鲜明特色。
一是细腻且生动。
王耀文老师本科就读于重院，毕业又留校，在太原科技大学工作了一辈子，作为一个80高龄的退休老教授，见证了科大的成长、发展和进步，对学校的感情一般人很难体会到。他以其独到的视角和感悟，通过“校友心声”，记录和展示老五届校友回母校与他们当年的老师相聚的点点滴滴，反映出一群“80后”的“老学生”与他们的“90后”“老老师”们深厚的师生情谊，反映出科大学子对母校的美好的记忆和深深的眷恋之情。从一个个“80后”奋斗过的光辉岁月的回顾中，从一个个老校友深情而豪迈的题词赋歌中，我们看到了一代代校友为国奉献、为母校争光的信念和追求。
通过“校庆花絮”，展示了与校友的微信对话、座谈会发言记录等鲜活的富有特色的原始记录——文字、截图、照片……王老师用他旺盛的精力和热情，不但积极和校友、各地校友会的负责人联系，还千方百计地向各地著名校友征集典型资料。让我们在感受到一个科大学子赤诚之心的同时，还能感觉到一个老教授如何看待校庆的独特的视角以及认认真真做实事的态度和方法。非常可贵的是，呈现在人们眼前的一幅幅精彩画面、一首首动人诗篇、一段段深情对话，让我们如身临其境似的感受到校内外师生的风采，感受到各地校友会为迎接母校70周年华诞，在台前幕后默默地付出的巨大努力和无私贡献的情怀，感受到了广大校友对母校发展的关注、关心和支持，读来无不令人倍感激动和备受鼓舞。（待续）
作者：阳光
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