那些启蒙的童话

幸福是相似的，历史在惊人地重复。

孙子还小得很呢，可儿媳已经在着手早教了。买来很多故事书，有纸质的，有电子的，并且让奶奶姥姥不时地放给或讲给孙子听。

那些经典的，传了一代又一代的童话故事，就在让孙子有意无意的聆听过程里，奶奶也有意无意地听着，而且联想着——

每每听到那些经典的耳熟能详的故事，眼前总会浮现儿子小时候我给他讲的情景。

时光又穿梭回二十多年前，那时物质条件很不丰富，但作为妈妈的自己，本着“再穷不能穷教育”的理念来对待儿子的启蒙和早教。基本是伴随着儿子的成长，靠杂志故事书来完成对儿子的幼年陪伴和成长。

值得一提的是当年买的“听妈妈讲故事”“听妈妈讲名作”等系列读物，那时儿子正上幼儿园，三岁左右的样子，每天晚上入睡前一个小时，基本就是妈妈念“书”讲故事时间。《卖火柴的小女孩》《白雪公主和七个小矮人》《木偶奇遇记》《青蛙王子》《阿拉丁神灯》等故事，被妈妈重复了无数个晚上，以致于到最后儿子都能倒背如流了。说也奇怪，小孩子最喜欢听熟悉的故事，他明知道故事的起因发展，但就是不说出来，而且一味地让妈妈讲；有时候实在太困，讲着讲着念串行了，儿子在一旁会及时纠正“妈妈讲错了，不是什么什么吗”，顿时妈妈睡意全无，又打起精神接着给他往下念。

有一次给他讲“小木偶”皮诺曹的故事，在讲到皮诺曹因说谎而使自己的鼻子越变越长、后又因找不到家身陷大海孤苦无依的时候，听到一边儿子轻轻的啜泣声。于是我说：“儿子，咱们不讲了，你睡觉吧。”可儿子坚持要听完，一定要听到皮诺曹安全回家父子团聚后，他才长舒一口气，像完成了一件任务似的安然入睡。

类似的情景还有很多，只因年代实在太久远了，当妈妈的记忆已不怎么清晰了。但童话里的闪烁的人性品质的光芒，善恶因果报应，都在孩子幼小混沌的世界里起到了拨云见日的作用，这或许就是所谓的“启蒙”教育。

如果说，对儿子小时候的教育是责任，那么现在对孙子讲故事就成了天伦之乐的享受了。而且现在电子点读作品的诞生，省去了许多人为的讲话，的确是一条速成的法子。

不过，我依然喜欢把点读机里标准的普通话翻译成我这一口家乡味的普通话讲给孙子听。因为，我的声音虽不标准，但有着属于我们祖孙特有的播出和接收频率，愿孙子在奶奶讲的童话里健康快乐地长大。

写于2016 年5月。

作者：又一村

◆又一村：城市缘