编者按：
哈哈！是一直编到最后，我才想加这个“编者按”的。因为，到最后，作者的文风差不多已经完全变成鲁迅了。哈哈哈！照我说，像鲁迅也没有什么什么不好，因为在我看来，鲁迅最大的特点不过是“深刻”，“深刻”不好么？鲁迅的“深刻”的“爱”不好么？
我和孩子二三事（下）
昨天晚上我把上次瞎写的一篇故事拿给他看，让他给我提点意见。其实我也没真指望他给什么意见，并且以为他不会有耐心看完，没想到后来不仅看完了还真给一些看法。他说：“如果是小说，就内容来看应该要把情节拉得更长才好，要有故事的进程进展，读起来才有意思，最起码也要有中篇小说的篇幅。如果说是微型小说这内容又太多了。所以我觉得更像故事，就是小时候读的《故事会》中那样的故事。”
“那如果跟《故事会》比起来，你觉得怎么样？有可读性吗？你有想读下去的欲望吗？”
“我反正什么书都能看。如果要我评个好坏，我觉得一般吧。”
即使站在他面前的是他妈妈我，他的评价仍然从客观出发，就事论事，毫不含糊。不过最初几句话，倒是让我对他的评价有了些兴趣，也觉得比较中肯，我能接受。我说：“我也想写长一点，但是感觉蛮吃力的，动脑筋的事令人头疼。曾经也试着写过几篇长一点的，但到现在依旧是未完之稿，我也不想再写下去。毕竟是缺少天分啊，没有天分的事，人又不勤奋，是难以办成的。”
“也不一定非得写小说吧，写写散文呐，散文相对简单。”看到我泄气的样子，他赶紧给我指出一条路。我告诉他，这些年在空间里散文写得不少了，不论好坏。现在，就是想试试小说。”
他一时没话，过一会儿又说：“你可以先学着写写微型小说，我记得高中时我有两本这方面的书，我给你找找。”然后转身打开书柜门，在里面找了半天，没找到。“可能弄丢了——不过如果你要我再给你买，多读读微型小说，对你有帮助。”那一会儿，我和他的身份似乎颠倒了，他俨然就是个家长，跟我当年鼓励他学习一个样。
夜晚很安静，三月了，天气一天比一天暖和，即使晚上也没以前那么冷。我们两个一个坐着一个靠在书柜边，闲聊着关于文学的事。我孩子跟我一样喜欢看书，也看过不少，他曾跟我说在初高中的学校读书榜上他的名字一直都在学校前十，所以关于读书我们有些话题可聊。只是，相对于游戏他似乎更爱游戏罢了，并且现在也没以前那么爱看书了。
聊着聊着，他突然转了话题，说：“我倒是觉得你的文风有点像鲁迅的。”提到鲁迅，居然还说有点像，我早已偃旗息鼓的心一下子又兴奋起来：“是吗？怎么像的？”
“不过你也别太高兴，像鲁迅也不一定就是好事。”你看，他还真是会打击人呀，或者还是情商不够高，明明刚才在鼓励我，转眼又……
“一代文豪，小说写得那么好，那么犀利的文笔，像他怎么就不是好事啦？”我也不服气，一半玩笑一半认真地跟他辩论着，心里还在因为把我和鲁迅连在一起暗暗高兴。
“怎么说呢？嗯……”他开始在房间里走来走去，脸上笑笑的，手摸着头，嘴里一边“嗯嗯”着，仿佛在字斟句酌。但是“嗯”了半天还是不知道怎么讲述，最后说：“算了吧，我也说不明白，总之我就是觉得像他并不一定就是好事。”
于是，走了，去他自己的房间了。
我一个人坐了一会儿，想着他刚才的话，但是怎么也想不明白。后来也就不想了，以为不过是跟一个还不太懂事的孩子聊聊天说说话而已，当不得真的。
但是今天中午吃过饭，强迫症的我又提起了昨天晚上他说的那句话，问他像鲁迅到底有啥不好，大有打破砂锅问到底的架势。他看我这么认真，忍不住笑了，我也为自己的固执笑了。
“哎，怎么说呢？”一开口还是那句话，不过这一次他接得很快，“我觉得鲁迅的小说反讽意味很浓，涵义也很晦涩，很难学的。学得不好就比较难看了，最重要的是还失去了自己的风格。”
“我并没有想学他呀，是你说的像而已。”
“你的那个故事我一读完马上就想到了他的《祥林嫂》。”
“是因为同为悲剧并且同样是关于一个婚后女人的悲剧吗？”
“也不是，只是觉得文风像，看了你的故事我才想起了《祥林嫂》，至于其中写了什么内容我早就忘了。总之就是文风、笔触都有些像，你让我仔细分析我也说不来。”
好吧，既然如此，我也该适可而止，这件事情就此结束。某些时候某些感觉真的很难描述，不仅仅是他，我自己也常常有这种时候。对于这件事他能说这么多，我已经很满足。末了我问他：“你曾经在作文中写过爸爸妈妈？比如《我的谁谁谁》。”
他嗯了一下，然后说：“可能有吧，也许是小学也许是初中，高中就不再写这样的文章了。你突然问这干嘛？ ”
“我就想知道爸爸妈妈有没有在你的笔下出现，出现的又是什么样子。”听我说完他有些腼腆地笑了。然后我又说想把这两天跟他的谈话记录下来，当成一篇日志发表在空间，问他可不可以。他愣了一下，脸上闪过一些不情愿的颜色，不过也只犹豫了那么一会儿，便显得大方地说：“你随便吧，别公开姓名就好。”
姓名？我忍不住又想笑：儿子，这不过是一些闲聊而已，别无其他。你是我的儿子，这可是公开的事情。（完）
作者：轻尝浅酌
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