因为有你，我们会走得更远
——伍佑中学高一年级语文备课组“网络助学”总结
韦宏芳
2020年初，一场突如其来的疫情打乱了人们欢欢喜喜过大年的节奏，也使得2019—2020学年度的寒假改变了往昔的模样。为了防控疫情，我们伍佑中学校领导提前筹划，缜密部署，组织全校各年级老师一边共抗疫情，一边积极开展网络助学活动。高一年级组根据疫情形势，不断完善助学工作。
根据年级组安排，我们高一语文备课组网络助学工作共经历了三个阶段：网络直播助学，组织学生收看省、市名师“空中课堂”和按课表分班级授课。
其中时段最长的是第三个阶段，即任课老师回到各自班级QQ群授课助学。接到年级组通知后，我们高一语文备课组在网上开展多次集体备课。首先，研讨最佳的授课方式，通过讨论大家决定：每位老师提前准备好一篇课文的备课内容，包括预习学案设计、课件制作、授课内容录制、课后练习题编制（附详细参考答案），然后分享给备课组所有成员。其次，商讨具体的授课内容；接着，面临一个大的难题：怎么录课？毕竟这是老师们第一次关在家里一个人捣鼓！可能别人认为录课技术小菜一碟，但对于组内许多老师来说，这可是开天辟地第一回呀！但办法总比困难多。王健老师给大家分享了EV录屏软件；我经朋友的朋友、未曾谋面的祁老师在线辅导，也给大家分享了ZooM视频会议软件。于是一群勤奋的老师从零开始学习，一步一步摸索操作流程，几经琢磨，聪明的老师们很快一技到手了。
万事俱备，只欠视频。大家开始“闭关”，准备录课内容，我们不仅宅在家里，更是把自己宅在安静的书房里。为了保证录课无杂音，一到录课时间，善解人意的家人全部配合禁言、禁声响。后来延学时间加长，录课次数也多了，家人一到我们录课时段便都自觉禁足，不得已要走动一下，便先探头探脑，后蹑手蹑脚，夸张得神神叨叨，让人忍俊不禁。这样的氛围一直持续到播课时段。
由于操作技术不是很熟练，加上很多老师都有点完美主义倾向，四十分钟一节视频课，常常反复录制好多次，最后不得不在美中不足中遗憾地收手。但在播课陪听的过程中，我常常感叹于老师们备课的认真态度和敬业精神，而各异的教学风格也深深折服了旁听的我：吴珍老师的严谨与循循善诱，邓敏老师的灵动与很强的写作意识，王健老师的卡哇伊（她还是我们备课组的技术顾问呢），张海燕老师的宏观把握，张新艳老师的平和与条理，陈益娥老师的亲切与细致等等。
那么，同学们在电子屏幕的那一头收获又如何呢？
有人说，理想很丰满，现实很骨感。我们也偶有感慨，本以为老师们提前为同学们提供了与课堂相关的电子稿（包括新授课文、预习作业、课后巩固作业），并几乎全家总动员地录课、播课，同学们在各自家中想必会人到、眼到、心到、笔到，然而总有几个同学上课迟到、作业提交不及时，在家旁听的老师们真想耳提面命地说上几句，可惜隔着显示屏幕，鞭长莫及啊！为了增强同学们在家学习的效果，我们多次交流督查方式：如果是古文预习课，下课时间一到就要求全员提交有认真预习痕迹的课文照片；如果是新授课文，下课立即提交听课笔记；上课迟到，就在班级QQ群里“@某某”，或者到他们个人QQ去提醒；偶尔到家长微信群里发动家长督促；播课过程中会偶尔随机点名，要求同学们开麦报到或在班级群报到；如果有课后背诵作业，就让同学们列队提交背诵语音或视频，或有家长签字的默写订正作业……当然，更多的同学表现很好，他们从不迟到，还能认真做笔记，作业提交也很及时。
另外，延学期间我们鼓励同学们多读书，多积累生活素材、练笔，培养“家事，国事，天下事，事事关心”的责任担当。为了巩固名著阅读印象，我们师生合作，寻找名著电影片源，分享给全年级，利用居家的便利，欣赏电影《巴黎圣母院》《雷雨》等。
现在，同学们终于全部回到了美丽的伍佑中学校园，我们备课组老师也终于可以面对面、“实体”随时交流了。回顾这个特殊的假期，我想对我们备课组老师说：感谢有你！感谢你们每一位的辛勤付出！接下来的日子里，我们继续一起共享岁月静好，继续一起携手同进、走向更高更远的天地。
附：
高一语文备课组全体成员：董红亮副校长，吴珍老师，邓敏老师，王健老师，张海燕老师，张新艳老师，陈益娥老师，韦宏芳老师。
