家有初中生（十七）：熟能生巧

小季：

晚上，妈妈从外面走路回来，你对我说，对于科学的“密度”问题，越来越熟练了。我说，熟能……你立刻回答：生巧。

是的，熟能生巧。不仅是科学，很多事情都一样。那些看起来非常不可思议的难度很大的事情，经过反复的操练，就会达到十分熟练的程度。就如你练习钢琴，你学了几节课，初步学到了一些乐理知识，刚开始拿到谱子的时候看起来密密麻麻的，现在，你却觉得有四个升号的非常简单。这就是熟能生巧。

你常常在遇到困难的时候问妈妈，小时候也会不会像你这样遇到难题？

妈妈不仅会遇到难题，而且还常常遇到。小学的时候，我数学曾经不及格过，小学升初中，语文和数学只有考了157分，按照平均分来计算的话，也就是就连80分都不到。你比我好多了吧？

到了初中，我每门课也基本上在70分上下，到了初二，才慢慢好起来，因为我很勤奋。俗话说，勤能补拙。我每天空余的时间全部在学习。晚餐后离晚自习还有段时间，我就会拿着书到对面的操场上背诵公式，背诵课文等。我觉得自己就像一辆奔跑的马车，没有松懈过脚步。到了初三，学习成绩就上来了。

妈妈跟你说这些话，想与你分享两个观点：

一是妈妈那个时代与你这个时代是没有可比性的。你不能用现在的学习与妈妈过去的成绩相比。妈妈在九十年代初期读初中，那个时候，教育远没有像现在这样现代化，我也没有参加过任何的课外辅导班。所有的学习成果，都是老师和学生一分一秒的勤奋换来的。没有现代化工具，就意味着没有多媒体，很多物理、化学、生物（现在统称“科学”）的概念，都很抽象，我们就是靠最古老的方式去背，去运用。虽然也会有实验，但是，很多时候，因为实验极少，所以效果也就难以持续了。怎么办？背，运用，想象，做题。

二是只要学有得法，一定能进步。记得初三距离中考只剩下一个月的时候，我在模拟考的时候，70分的物理卷只得了27分，也就是连及格都不到，只有不到40%的分数。这个成绩令人大跌眼镜。怎么办？如果不把物理分数拉上去，就意味着我很有可能与高一级学府失之交臂。怎么办？只有埋头苦学。怎么学？一页一页翻书看，把每一个字都读懂，把课文和作业本上的练习题都做会为止。时间那么宝贵，几乎是废寝忘食的地步。

如何得法呢？爸爸妈妈都是普通人，读书也是靠扎扎实实的埋头苦读奋斗出来的，所以，要说到方法，也许真的没有灵丹妙药。从你这几日对“密度”问题的学习上看，我们还是可以探讨一些习惯的养成：

课堂笔记认真了吗？看过你的科学书和科学作业本，如果仅凭科学书上的表述，真的难以承载作业本上五花八门的题目。这就需要极大量的拓展。这样一来，课堂笔记就显得非常重要。很多问题的原理就在老师讲解的内容之中。做好笔记，可以指导你去完成那些拓展类与实践类的题目。

课堂参与学习了吗？人坐在教室里，不代表你的学习在发生。只有真正参与到思考与讨论之中，那才是真正的学习。会学习的孩子，与老师的节奏一定是同步的，甚至更快，对知识的渴望一定是非常强烈的，眼睛里会有光，精神聚焦在当下的课堂里，而不是茫茫然游离在课堂之外的。

不懂的问题尝试去解决了吗？如果课堂里有不明白的问题，是不是尝试去解决了？比如，自己重复思考，回忆笔记，询问同学，请教老师……不懂就要问，如果不问，不懂的问题就会越来越多，知识的产生不会因为你对旧知的不懂而停止，被抛弃的不是知识的诞生，而是不会与知识同行的学生。回避问题，只能落后。这是恶性循环。

最后，说到最重要的一点：练习的题量跟上了吗？我们对“刷题”一词并不陌生，所谓“刷题”，就是不断地做题目。小学阶段，你几乎没有刷过题。到了初中，不得不刷题，因为那些知识点与练习总是千变万化，你不刷题，就代表你的世界只有一个小小的黑点。你只有把这个黑点扩充成一个小小的圆圈，你才能在圆圈里游刃有余。

回到晚上你所说的“密度”问题上来。你知道，这一节的内容是初一最为重要的内容，因为中考是必考的。你对密度是陌生的。加上密度这一节里会有大量的计算在，所以，你就很难对密度问题作出熟练的解答。好在你向好的心是迫切的，你也尝试去改变。周末，你不断地练习，终于说出了“越来越熟练”这句话来了。我要祝贺你，说明你的学习是有效果的。不过，你在学习的过程中，也常常会说：发现题目都越来越难了。这是正常现象，如果题目越来越简单，那才是不科学的。越来越难，一是因为知识越来越往深度走去；二是目前来说，你的知识储备暂时还不能熟练地应用到相关问题中去。

这些通过努力是可以实现理想中的进步的。

记住这四个字：熟能生巧。

祝你进步！

妈妈写于2018年12月9日星期日