家有初中生(十七):熟能生巧
小季:
晚上,妈妈从外面走路回来,你对我说,对于科学的“密度”问题,越来越熟练了。我说,熟能……你立刻回答:生巧。
是的,熟能生巧。不仅是科学,很多事情都一样。那些看起来非常不可思议的难度很大的事情,经过反复的操练,就会达到十分熟练的程度。就如你练习钢琴,你学了几节课,初步学到了一些乐理知识,刚开始拿到谱子的时候看起来密密麻麻的,现在,你却觉得有四个升号的非常简单。这就是熟能生巧。
你常常在遇到困难的时候问妈妈,小时候也会不会像你这样遇到难题?
妈妈不仅会遇到难题,而且还常常遇到。小学的时候,我数学曾经不及格过,小学升初中,语文和数学只有考了157分,按照平均分来计算的话,也就是就连80分都不到。你比我好多了吧?
到了初中,我每门课也基本上在70分上下,到了初二,才慢慢好起来,因为我很勤奋。俗话说,勤能补拙。我每天空余的时间全部在学习。晚餐后离晚自习还有段时间,我就会拿着书到对面的操场上背诵公式,背诵课文等。我觉得自己就像一辆奔跑的马车,没有松懈过脚步。到了初三,学习成绩就上来了。
妈妈跟你说这些话,想与你分享两个观点:
一是妈妈那个时代与你这个时代是没有可比性的。你不能用现在的学习与妈妈过去的成绩相比。妈妈在九十年代初期读初中,那个时候,教育远没有像现在这样现代化,我也没有参加过任何的课外辅导班。所有的学习成果,都是老师和学生一分一秒的勤奋换来的。没有现代化工具,就意味着没有多媒体,很多物理、化学、生物(现在统称“科学”)的概念,都很抽象,我们就是靠最古老的方式去背,去运用。虽然也会有实验,但是,很多时候,因为实验极少,所以效果也就难以持续了。怎么办?背,运用,想象,做题。
二是只要学有得法,一定能进步。记得初三距离中考只剩下一个月的时候,我在模拟考的时候,70分的物理卷只得了27分,也就是连及格都不到,只有不到40%的分数。这个成绩令人大跌眼镜。怎么办?如果不把物理分数拉上去,就意味着我很有可能与高一级学府失之交臂。怎么办?只有埋头苦学。怎么学?一页一页翻书看,把每一个字都读懂,把课文和作业本上的练习题都做会为止。时间那么宝贵,几乎是废寝忘食的地步。
如何得法呢?爸爸妈妈都是普通人,读书也是靠扎扎实实的埋头苦读奋斗出来的,所以,要说到方法,也许真的没有灵丹妙药。从你这几日对“密度”问题的学习上看,我们还是可以探讨一些习惯的养成:
课堂笔记认真了吗?看过你的科学书和科学作业本,如果仅凭科学书上的表述,真的难以承载作业本上五花八门的题目。这就需要极大量的拓展。这样一来,课堂笔记就显得非常重要。很多问题的原理就在老师讲解的内容之中。做好笔记,可以指导你去完成那些拓展类与实践类的题目。
课堂参与学习了吗?人坐在教室里,不代表你的学习在发生。只有真正参与到思考与讨论之中,那才是真正的学习。会学习的孩子,与老师的节奏一定是同步的,甚至更快,对知识的渴望一定是非常强烈的,眼睛里会有光,精神聚焦在当下的课堂里,而不是茫茫然游离在课堂之外的。
不懂的问题尝试去解决了吗?如果课堂里有不明白的问题,是不是尝试去解决了?比如,自己重复思考,回忆笔记,询问同学,请教老师……不懂就要问,如果不问,不懂的问题就会越来越多,知识的产生不会因为你对旧知的不懂而停止,被抛弃的不是知识的诞生,而是不会与知识同行的学生。回避问题,只能落后。这是恶性循环。
最后,说到最重要的一点:练习的题量跟上了吗?我们对“刷题”一词并不陌生,所谓“刷题”,就是不断地做题目。小学阶段,你几乎没有刷过题。到了初中,不得不刷题,因为那些知识点与练习总是千变万化,你不刷题,就代表你的世界只有一个小小的黑点。你只有把这个黑点扩充成一个小小的圆圈,你才能在圆圈里游刃有余。
回到晚上你所说的“密度”问题上来。你知道,这一节的内容是初一最为重要的内容,因为中考是必考的。你对密度是陌生的。加上密度这一节里会有大量的计算在,所以,你就很难对密度问题作出熟练的解答。好在你向好的心是迫切的,你也尝试去改变。周末,你不断地练习,终于说出了“越来越熟练”这句话来了。我要祝贺你,说明你的学习是有效果的。不过,你在学习的过程中,也常常会说:发现题目都越来越难了。这是正常现象,如果题目越来越简单,那才是不科学的。越来越难,一是因为知识越来越往深度走去;二是目前来说,你的知识储备暂时还不能熟练地应用到相关问题中去。
这些通过努力是可以实现理想中的进步的。
记住这四个字:熟能生巧。
祝你进步!
妈妈写于2018年12月9日星期日
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