21. 与学生共同成长：寸步不离家，这群小朋友怎么完成短期15篇作文挑战？

 

1月17日那天，十一位小伙伴开始了22天假期挑战15篇以上作文的作业。

挑战要求一公布，小群里炸开了锅，纷纷表示“压力山大”。

没有想到，从1月17日到1月29日，还没到15天，小赵同学就已经完成了十五篇日记的挑战，其他的同学也在紧锣密鼓地写日记。这段时间，因疫情而寸步不离家，小伙伴们的作文素材都是哪里来的呢？翻读了上百篇日记，发现有几个秘诀：

 

一、就地取材

1月17日是挑战作文的第一天。小朋友们回到家，就立刻写下了自己的感受。且看小冯同学的第一篇日记：

同志，千万别冲动

……朱老师把一件一件事讲完，问：“你们哪个人愿意和朱老师一起坚持，挑战写十五篇日记？”我听了，“唰”一声站了起来。……朱老师请我们站起来的人到讲台上，我望着一堆人用热切的目光看着我，盯着我，手心不禁冒出了一粒粒汗珠。这时，朱老师又问：“有没有哪位同学要放弃的？这十五篇作文可是很难坚持的哦！”我张口要说下去，坚持不了，但要面子的我还是把这句话压了下去……现在，已经没有反悔的机会，朱老师已经发了本子和笔了。这时，窗外的阳光一下子被乌云挡住了，黑压压一片，好像在嘲笑我无知；树叶摆动着，似乎笑我傻。……最后提醒同志们一件事：同志，千万别冲动。（省略号为我省略的部分）

小吴同学写道：

今天，朱老师问我们谁敢和朱老师挑战15篇及以上的作文。我和好几个人都站了起来，朱老师又说很难的，我想了想，啊，到底要不要参加呢？我进行了激烈的思想斗争，但想到期末语文考试作文掉了好多分，写15篇作文对我有好处，我就开心地接受了这个挑战。……吃完饭，我就去书房写作文了，但是一坐到椅子上就不知道该写什么了，写滑雪还是泡温泉？哎，第一篇作文都想不到什么好题目，就别说还有14篇了，真是任重而道远啊！

作文，就是“我手写我心”，真实的感受，真诚的表达，让文章多了几分趣味和生命力。

 

二、边游边写

17号到23号，这几日疫情发展还没有这般迅猛，小朋友们的脚步在天地间游走，边走边积累写作素材。小赵同学参加了挑战后，当天就开启了游西湖行动。她写道：

……平时，西湖最引人注目的就是水，今天也不例外。西湖的水因天空的阴沉而变得格外朦胧。远远望去，只能望见湖边那早已落光叶子的枝杈，在阴天的白幕下直直地伸展着，是光秃秃的，单调的，却很有味道，在湖心亭的衬托下，像极了一幅极简的油画。……天色渐晚，阴凉的气息迎面扑来，在那孤独的树叶、杂草之间徘徊，发出了“簌簌”的声音，那声音在宁静的环境中格外刺耳。我也得回家了，阴天的西湖让我流连忘返，我回头看了它一次又一次……

疫情爆发前，小张和小邵的家庭分别进行了自驾游。这两位小朋友在旅途中不忘挑战，记录途中的所见所闻。因疫情爆发，小邵一家刚到云南，连夜几千公里返回杭州，小张家本来目的地是福建，尚未出省，就返回家中。他们的日记，将这一路的见闻记录得清清楚楚。

 

三、故事连载

小周同学立刻开启了她的连载之旅。她的故事题目叫《梦之结晶》，故事中，有一群心怀梦想，勇敢无畏的精灵，他们之间会发生怎样神奇的故事呢？坚持到今天，她已经撰写了近万字的故事。其他小朋友纷纷效仿，有人写《老鼠一日游》连载，有人写《天空小鸟》连载，还有人进行童话故事续写，哪吒故事后传……

小邵同学还给即将创作的故事写好了提纲：

1.建房子，感谢

2.哪吒听到有人给母亲报信妖怪来了，他也想去降妖除魔，但灵魂不能离开饱和，他闷闷不乐

3.母亲想让哪吒回到从前的肉身，恳求太乙真人想办法

4.太乙真人也没有办法，但他打算去求元始天尊

5.乞求之路

6.找到天尊，但天尊说要重新投胎，但想要保存记忆就要寻找一种药

7.七、八、九、十……（保密，朱老师注）

故事连载，可以调动所有的想象与认知，在寸步不离家的情况下，这真是一个非常智慧的选择。

 

四、居家观察

1月23日之后，小朋友们的活动空间小了许多。但日记还好继续写，怎么办？小赵同学的妙招是：把家里所有的植物写一遍。这几日，读她的作文，就像在读植物大观，风信子、薄荷、水仙花、小番茄、天竺葵……信手拈来，活色生香。且看她描写天竺葵的段落：

我家的阳台上，放着一盆美丽的天竺葵。天竺葵的嫩叶是婴儿绿的，叶尖还羞答答地卷着，绿色中还带着浅紫色，紫色也在叶尖上蜷缩着。天竺葵的嫩叶不太引人注意，引人注意的是长大了的叶子。长大了的叶子是碧绿的，在叶子中间有着一圈淡紫色的纹路，这条纹路伴随着叶子的生长，叶子越长越大，纹路居然长成了一个心形。

……

我爱这盘天竺葵，它给我家的阳台增添了色彩，带来了生机。

小李同学写了家里的多肉，有的小朋友还写动物。

总之，这个时候，智慧的小朋友把家里所有的物件，都变成了写作的素材。

 

  五、回味生活

回味生活，是写作的一大秘诀。每天发生那么多事，如何变成一篇一篇日记呢？小李同学有一双聚光灯一样的眼睛。父亲送她去培训班，遇到堵车，写成了一篇日记；小叶同学参加了排球队，于是把老师如何选拔、她如何训练的过程写成了好几篇日记。还有几位同学，回忆了以前的旅游生活，写成了日记。平时生活中缺少了对事件的感悟，都在这次的挑战中重新聚焦。回忆一次练琴的过程，回忆一次买菜的经历，回忆一次登山、泡温泉、荡秋千的感觉，都是不错的素材。有的家长为了帮助孩子找到写作素材，还不断地创造机会与孩子一起游戏，活动。具有生活味的经历，一片落叶也成诗！

 

六、关注疫情

小朋友们的写作素材里少不了对疫情的关注。疫情来临，这是举国大事。犹如一场没有硝烟的战争考验着我们的意志和能力。没有一个人可以在这场“战争”中置身事外。小朋友如是。他们关注的目光，从病毒到医护人员，再到致敬钟南山，句句肺腑。小郑的父亲是一位医生，作为医生家庭，她对疫情有着更为直观的感知。她写道：

很多人都生病了，爸爸妈妈让我们待在家里，做作业，做作业，还是做作业，腿都要退化了。

……

我爸爸也收治了许多病人。爸爸穿上了防护服，说隔离室有点阴阴的，仿佛被死神缭绕，说话也用对讲机。

小郑同学还利用信件的方式，与冠状病毒进行了对话。在小朋友们的作文里，读到了对生命和自然的敬畏，对医护人员的关注。我想，这一定会成为大家终身难忘的一个假期。

 

昨日，小赵同学第一个完成了十五篇作文的挑战。疫情还在继续，我们用自己的方式，积极生活，勇敢面对，继续加油！