34.防疫第二课：寒假作文分享，开启新一轮作文挑战
今天，我们进行寒假作文的分享。分享作文之前，对昨日的作业进行一个小小的反馈。我们班35位孩子，一共有 位在今天之内提交了作业，其中，有 位是脱稿介绍，表达清晰，内容丰富，自信流畅，有2位同学看着稿子读，有1位同学提交了一篇关于武汉疫情的朗诵稿。朱老师听了之后，也是热血沸腾。不过，根据作业的要求，我们是要进行图书推荐，希望这位小朋友能够重新按照要求做一做。但你提交的作业也给了朱老师很大的启发。谢谢你。再反馈一项作业：背小古文。寒假里，35位孩子背诵了244篇小古文，人均6.9篇，其中，背诵10篇及以上的同学有林玦汝（26篇）、阮欣怡（22篇）、沈逸卓（10篇）、童紫馨（18篇）、陈栎如（12篇）。我们的作业是5篇，因为下册的小古文比较长，没有想到有同学并不满足于5篇，而是奋勇当先，继续积累。你背过的文章和诗词、古文，一定会在将来的某一天凝成一股智慧的力量，助力你成长的。35位孩子一共写了333篇作文，人均达到9.5篇。当然，这个数字如此庞大，是因为我们班有一群孩子参与了寒假15篇作文的挑战。15篇作文挑战的情况，等会放到后面和大家分享。你们把假期里写得最好的作文发给了朱老师，朱老师通过仔细阅读，评出了寒假作文特等奖和一等奖。童紫馨 张嘉瑞 张珺雯 戚芳菲 张瀚霖 高宜萱 任泽枢 沈逸卓 王恺恬 焦越茗 傅思源 林晖骅 沈志诚 谢子珩 陈逸涵 李葛菡 徐婧雯 阮欣怡 陈栎如 尤培潼 冯佳怡 邵涵奕 吴晗嘉 叶晔 周桓漠 周新忆 王蔚庭 万艾琪 郑安然 林玦汝 张予泽同学们，在分享作文之前，我们先来读一篇文章。这是倪泓允同学的作文，长达一千多字。大家知道，小倪同学在最后的一个星期，做了手术。这学期，她常常请假，但是，她从来没有放弃过努力。这篇文章，是所有文章中，让朱老师感到最震撼的一篇。她对生命的珍惜，对成长的渴望，都融入到了这篇文章当中。我们一起祝福小倪同学，新的学期能够获得更大的进步，为你加油！（附小倪同学的作文：梦）同学们，读完了这篇文章，你一定会有很多感慨。的确，生命诚可贵，健康是第一。下面，我们再来读一篇皇冠奖的作文，是洪梓铭的。小洪同学在期末时非常努力，最后那几天，有一天朱老师留他写作文，半个小时内，他写了一篇特别精彩的文章，希望你不要放弃努力，持之以恒。（附作文）都说文如其人，小洪同学的文章，充满了趣味和生活味，很有画面感。仔细一读，就会发现，小赵同学的作文慢慢有了自己的风格，温婉细腻，娓娓道来。综合这三篇文章，朱老师也截取截取部分同学的文章，来聊一聊一篇好的文章，应该有哪些特点：写文章不是流水帐，就如朱老师今天给大家分享假期作文，一定要先搭建好一个框架，先讲什么，再讲什么，最后讲什么。否则，就像一句俗话说的：脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，这肯定是不对的。搭建好了框架，明确哪里该详细写，哪里该简单写，你的作文就成功了一半。这也是接下来这一个学期，我们要重点去学习的。朱老师结合一些同学的文章来聊一聊。我发现，好的作文，都有这样的特点：开头：过年了，我们中国人最讲究吃，家家户户团聚在一起，吃出健康，吃出幸福。 结尾：“上粉蒸肉咯！”年夜饭开席啦！我望着碗里大块大块的肉，我明白了，所谓秘方，就是爱心的传承，是爱变成了智慧，在苦难的过去，它化成一道团圆的美味；在幸福的现在，它承载一丝温暖的回味。无论岁月如何变迁，那每一粒米里都充满了幸福的香气。这最后一句话，丰富了文章的内涵，把快乐的年夜饭上升一个高度——幸福的年夜饭，再到幸福的家庭，幸福的生活。开头：我的奶奶有一头花白的头发，脸型长，眉毛也长。眼睛像个三角形，鼻头圆圆的。嘴巴又宽又长，专门催我没商量。这个开头写得特别有特点。尤其是最后一句话：专门催我没商量，一下子就把奶奶的形象勾勒出来了。文章很好，但是从结尾来看，大家觉得这篇文章会写什么内容呢？如果让你来写，你觉得顺着开头写下去，应该写什么内容比较合适呢？这个问题供大家思考。我跑到妈妈面前，“老妈，咱们能不能去楼下玩儿？”“不行！”她非常严厉地说。“那我能不能到阳台上去玩呢？”我又问。“不行，除非你带着口罩上去。”老妈给了我一条“生路”。“戴口罩又透不过气又难受，我才不要哩！”我心里想，所以我只好对老妈说“好吧，我不去了。那我能看一会儿微信吗？”“想都别想，快去写作业！”老妈说。就这样，我就被泡在了作业之中……这段文字非常朴素，几乎很少看到形容词。但是，读过来却很有质感，通过一来一往对话的形式，也能够将情境描述得很清楚。可是直到发生了一件事，才彻底改变了我对它的想法。那一天，我本想去邻居家做客，却意外发现邻居家的不速之客——一只野猫闯入，只见小狗与猫互相对峙。小狗一声“汪汪”想吓退猫，可猫却没有被吓走，小狗见此情形就一个前扑，可猫一闪就躲过了，可小狗不甘示弱的落地又向猫扑过去，猫被狗扑倒在地，我挥手示意让它停下，它放开了猫，猫悄悄的溜回了自己来的小洞，它虽是很不好看的一只狗，但也是一只勇敢的狗，我发现它在我眼中越来越帅啦！ 读这段文字，朱老师惊讶于小林同学的捕捉能力。这段文字描写猫和狗的对峙，非常聚焦，从神态、声音、动作等多方面去观察小狗，同时，在观察的时候，还把“我”的举动参与其中。由于时间关系，只能先举例这几篇。开学后，我们再找时间深入交流，比如请你来当评委，给同学的作文写评语等。描述的时候，可以更大胆，头脑风暴更积极一些，不要畏首畏脚，放开手脚去写，写出自己的特色来。我觉得，我们班有些同学的作文已经慢慢有了自己的特色，如李葛菡善于抒情，周新忆善于在平凡的时间中升华情感，赵泳晴的文章细腻，邵涵奕的文章充满温情（老写妹妹），冯佳怡常常有奇思妙想，叶晔假期的挑战作文显得特别生动活泼……不再一一举例。同学们，休业式那天，朱老师发布了一个挑战任务，我们班有11位同学参与了15篇作文挑战。我现在给大家看他们挑战的成果：张葚楠25篇 李葛菡18篇 赵泳晴18篇 陈栎如18篇 冯佳怡24篇 邵涵奕26篇 吴晗嘉15篇 周新忆22篇 王蔚庭15篇 叶晔15篇 郑安然15篇。在这些同学之外，我还发现了没有加入挑战的阮欣怡同学，也写了15篇作文。还有焦越茗、童紫馨、谢子珩、张嘉瑞、徐婧雯、张予泽、林玦汝等同学也超额完成了任务。这些能完成这么多作文的大神们，是怎么去取材的呢？朱老师梳理了一下，他们取材的方法有这些：（具体见朱老师公众号2020年第20篇文章：《寸步不离家，这群小朋友怎么完成15篇作文挑战？》）同学们，挑战作文，难道只是为了一些数字的堆垒吗？不是的。这是对自己勇气的挑战，意志力的磨练，更是对承诺的坚守。著名文学家约翰逊曾说，人的勇气能承担一切重任。卡耐基也说，勇气是衡量灵魂大小的标准。有的同学觉得写一篇作文都难，而他们敢于挑战15篇，甚至更多。经历了这次挑战，你们终将收获对作文无所畏惧的力量。未来的日子，如果你遇到写作上的困难，想一想我们曾经经历过的磨练吧。你就会发现，那些看起来遥不可及的事情，也许并没有那么难，咬咬牙就挺过去了。接下里，我们还有一段居家的路要走。我们下一阶段的挑战任务是：今天的作业：确定挑战目标，给自己写一封鼓励自己挑战的信，100到200字左右即可。
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