期末考试以前的下午，某某小学就出现了这么一件事。林默默（化名）正犹豫着自己的“情书”要不要给对方，却被班主任老师抓个正着。老师除了在班级了批评了林默默，甚至还将这封信公布到了班级的家长群里。
老师的意思很明显，这种事出现在了自己班级，自己一定要管，同时还要以正视听，并让其他孩子家长有所警惕，防止这类事件再次发生。
可这样一些列的操作之后，孩子却受到严重的打击，一再情绪失控。没办法，老师只能将孩子的父母找到办公室。不过，林默默的爸爸做法很值得所有家长的学习。
爸爸：老师，您对孩子的关心我很是感谢，但就做法我却不能赞同，因为你的做法，让孩子的身心都受到伤害，孩子才八岁，这种所谓的“爱”还是那么的懵懂和单纯，甚至可以说是美好的、美妙的。可您的不管不顾，一顿责备，却让孩子自尊扫地，甚至还让全班同学，甚至家长都知道了，这对孩子的心理影响实在是大。
听起来，是这位家长在怼老师，可你不觉得这位家长说法很有道理，而且值得我们每一个成年人深思吗？也不知道从什么开始，人们开始恐惧孩子早恋。可这早恋一词都是从何而来，由何而来呢？
事实上，在中国的民国以前，都遵循着“十六成丁”的原则。也就是说男孩子也好，女孩子也罢，十五六岁，他们就符合结婚的标准了。甚至还有更早的准备，比如给娃指腹为婚，定娃娃亲等等。
看来，中国古人对于人类的繁衍生息是多么的在意和重视。可时代不同了，家长们开始有了新的思想观念，他们认为过早的让孩子接触到“这些”是对孩子的催熟，也是对孩子的不负责任。
万一孩子弄假成真，还不耽误了孩子的一辈子。于是，只要没有大学毕业，那这样的恋爱，就被称为“早恋”，会受到家长的打压，老师的批评，社会的谴责。
其实，完全没有必要。我们应该从人性的角度出发。正确的看待和对待“早恋”的 孩子。
1.鼓励孩子和自己畅谈
哪怕孩子的观念是可笑的，家长也需要耐心的认真的倾听。听一听孩子的心理话，找到孩子早恋的根源
2.对孩子进行两性教育
帮助孩子进行分析，爱情是什么，友情是什么。帮助孩子解除他们心理的神秘感。另外，尽可能的带孩子接触到更多的人，当孩子的眼界宽了，就不会局限于某一个什么人了。
3.如何做到自我保护
无论是男孩还是女孩，都要及时的和孩子谈到关于身体保护的问题。男孩子的父母可以和孩子开诚布公的讲讲，如果....你会怎样养，她会怎样。
一旦遭遇这样的人生突变，你们的未来成长会发生巨大的变化，我们可以借助一张纸和一支笔，画出两人不同的人生轨迹，让孩子自己进行选择。
通过不断的循循善诱，相信孩子一定会清醒的意识到，原来自己的感觉很可能是一场错觉，但希望，我们的家长要告诉自己的孩子，这种错觉真的很美。
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