期末考试以前的下午,某某小学就出现了这么一件事。林默默(化名)正犹豫着自己的“情书”要不要给对方,却被班主任老师抓个正着。老师除了在班级了批评了林默默,甚至还将这封信公布到了班级的家长群里。
老师的意思很明显,这种事出现在了自己班级,自己一定要管,同时还要以正视听,并让其他孩子家长有所警惕,防止这类事件再次发生。
可这样一些列的操作之后,孩子却受到严重的打击,一再情绪失控。没办法,老师只能将孩子的父母找到办公室。不过,林默默的爸爸做法很值得所有家长的学习。
爸爸:老师,您对孩子的关心我很是感谢,但就做法我却不能赞同,因为你的做法,让孩子的身心都受到伤害,孩子才八岁,这种所谓的“爱”还是那么的懵懂和单纯,甚至可以说是美好的、美妙的。可您的不管不顾,一顿责备,却让孩子自尊扫地,甚至还让全班同学,甚至家长都知道了,这对孩子的心理影响实在是大。
听起来,是这位家长在怼老师,可你不觉得这位家长说法很有道理,而且值得我们每一个成年人深思吗?也不知道从什么开始,人们开始恐惧孩子早恋。可这早恋一词都是从何而来,由何而来呢?
事实上,在中国的民国以前,都遵循着“十六成丁”的原则。也就是说男孩子也好,女孩子也罢,十五六岁,他们就符合结婚的标准了。甚至还有更早的准备,比如给娃指腹为婚,定娃娃亲等等。
看来,中国古人对于人类的繁衍生息是多么的在意和重视。可时代不同了,家长们开始有了新的思想观念,他们认为过早的让孩子接触到“这些”是对孩子的催熟,也是对孩子的不负责任。
万一孩子弄假成真,还不耽误了孩子的一辈子。于是,只要没有大学毕业,那这样的恋爱,就被称为“早恋”,会受到家长的打压,老师的批评,社会的谴责。
其实,完全没有必要。我们应该从人性的角度出发。正确的看待和对待“早恋”的 孩子。
1.鼓励孩子和自己畅谈
哪怕孩子的观念是可笑的,家长也需要耐心的认真的倾听。听一听孩子的心理话,找到孩子早恋的根源
2.对孩子进行两性教育
帮助孩子进行分析,爱情是什么,友情是什么。帮助孩子解除他们心理的神秘感。另外,尽可能的带孩子接触到更多的人,当孩子的眼界宽了,就不会局限于某一个什么人了。
3.如何做到自我保护
无论是男孩还是女孩,都要及时的和孩子谈到关于身体保护的问题。男孩子的父母可以和孩子开诚布公的讲讲,如果....你会怎样养,她会怎样。
一旦遭遇这样的人生突变,你们的未来成长会发生巨大的变化,我们可以借助一张纸和一支笔,画出两人不同的人生轨迹,让孩子自己进行选择。
通过不断的循循善诱,相信孩子一定会清醒的意识到,原来自己的感觉很可能是一场错觉,但希望,我们的家长要告诉自己的孩子,这种错觉真的很美。
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