孩子的教养，从饭后桌面的情况就能看出来，别不好意对号入座

有的家长在抱怨自己的孩子不好管。可同时也有些家长在默默的教育着自己家的孩子。这种孩子其实不用特别的分辨，只需要看看孩子饭后餐桌的状态和表现，一目了然，再说啥都是多余的。

表现一：责任感

一个孩子如果上桌就吃饭，眼里谁也没有，这个孩子将来必定没有什么责任感，因为他不在乎别人啊，心里只想着自己肚子饱不饱啊。

这种孩子全靠别人照顾和伺候，完全没有分担的意识，未来这种孩子有出息的可能性绝对不大。

所以，聪明的家长在教育孩子时，一定不会忘记影响自己的孩子做好桌前桌后的家务，比如端菜，端饭，撤桌，刷碗等等。这些积极参与的意识其实就是在培养孩子的责任心和分担的认识，让孩子在日后能够成为受人喜欢的人，而是不好吃懒做，只顾自己，谁看见都摇头的“讨厌鬼”“自私鬼”。

表现二：分享

三个孩子同吃一块蛋糕。一个小孩子恨不得想把整块蛋糕占为己有，但另一个小朋友却主动站出来，将蛋糕分成三块，平均分配。

作为旁观者，我们一定更喜欢那个得懂平均分配的孩子，因为他不贪心对不对？反之，那个把蛋糕搂着自己两臂中的孩子，就连家长都会看着脸红是不是？而这一切的造就者，其实不是孩子，而是家长。想必自私的孩子在自己家里也是享受着唯我独尊的待遇的。

这类孩子即使是将来走进社会也会处处碰壁，比较吃亏。因为他永远也不会懂得与人为善，公平共处这种的人际交往原则。

表示三：涵养

一个美国的孩子到朋友家吃饭，看得出她对当天的食物并不适应，但她依旧大方的夸赞了朋友妈妈的美食，并及时的感谢了这位朋友妈妈辛苦一下午的劳动成果。与此同时，在大洋另一端的我们，却孩子喝汤出声，吃个饭筷子碗叮当三响，一边吃还一边责备妈妈今天做的啥玩意啊，一点也不好吃。

看起来这些都是不起眼的小事，可就是这些小细节，暴露了一个孩子的修养和素质。家长朋友都来看看，对号入座，如果我们的孩子在饭桌上有这样那样的问题，趁着还小，赶紧帮助他们改正过来。

起码得让孩子知道长幼有序，长辈吃完饭，孩子才能吃。一家人都上桌了孩子才能跟着一起动筷子。另外，用餐的礼仪，用餐过程中的一举一动，言谈眼神都是有讲究的。不浪费粮食，不随意评价主人的美食，这些也都是学问，一定要告知孩子。其实，这些才是一个孩子的起跑线。