想要孩子成才，关于教育发展的三个维度，家长要知道！

只有你自己做了父母才能体会到，这个可不是个好差事。部分宝妈注重孩子的饮食，硬深深成为一个大厨；但是还是更多家长会把目光都放在孩子以后的发展和教育上，从胎教到兴趣启蒙等。可这些真的有用吗？

如若想搞明白孩子的教育和发展，就要相信权威，儿童发展心理学中家长要知道的孩子教育发展的三个维度：

一、孩子在生理上的发育：

正如你所知，生理发育就是泛指孩子的身体发育，包含头围体重身高及其大脑发育，与此同时也影响着精细运动与大运动的发育有关。

对于三岁前的宝宝，生理的好坏发育是很重要的，但三岁以后的孩子生理发育也很重要，毕竟随着孩子会年龄增大而长高长胖，大脑逐渐完善等。

父母的关注点要随着孩子年龄的增长而与时俱进的改变。也就是如此，父母会在宝宝三岁以前格外的关心的孩子生理发育的发展，包括孩子能吃什么、要吃什么、吃什么好，睡眠如何，什么时候该学坐、走、跑、跳等等。

二：孩子在认知上的发展：

幼儿园规定是三周岁以后的孩子才可以入学，除了生理发育外这个年龄，也要把早期启蒙教育重视起来。早教本质就是认知能力上的教育学习，包括想象力、语言能力，注意力等的发育。

其实，孩子的认知能力的表现对入学之后的各学科学习会有的影响。部分家长只重视孩子的分数的高低，来认证孩子学习成绩如何，实际上这种只看表象的行为是错误的，注重孩子的认知能力才是最重要的。

三、孩子的人际交往与情绪的调节

第三维度是孩子的心理发展。这个维度其实很重要但是往往容易被家长们忽略，可能是受当今社会的分数论的影响，都把重心放孩子的学习上，殊不知，孩子的人际交往和自我调节情绪的能力才是孩子以后要学会的社会化任务。让他学着用自己的眼光正确地看待社会再去如何融进这个社会，又要如何才能在这个社会与人交往并生存下去，还要学会自我调节情绪，自我控制情绪，逐渐激励自己去完成自我的目标。

可能有的孩子读书成绩单很漂亮，但是步入社会后缺乏生活自理能力，成为了别人口中的“书呆子”，这就是典型的认知能力强但是社会力缺乏的表现。

总结的三个维度，我们需要注意的一点是，这三个维度并不是分离的分阶段的，它是贯穿与孩子成长的各个过程当中，是一个密不可分的整体。

家长们从这三个维度来对照自家的孩子，缺乏在哪些方面，擅长在哪些方面，及时地取长补短。