在和孩子聊自我超越前，我们应该先知道这三点：

1:允许孩子失败，允许孩子出错

一个人如果没有过征服、忍受和克胜的经验，便会一直怀疑自己的“能力”。

我们需要允许孩子失败，允许孩子犯错，只有孩子经历了足够多的失败与出错，他才能从中吸引到经验。失败和犯错不是成长的障碍，阻且失败和犯错，才是成长的障碍。

2：成长和改进也可能来自痛苦和冲突。

挣扎、冲突、罪恶、不安、焦虑、沮丧、挫折、紧张、羞耻、自责、自卑感或无价值感———这些感觉不是病态的，而是一个人在经历挫折时的正常反应。

它们需要被看见，被接纳，然后就能转化为成长的力量。

3：允许孩子去经历痛苦

不让别人经历自己的痛苦，挺身防止他们受苦，都可能会变成一种过度的保护，而这反倒是对一个人的本然及内在天性和未来发展缺乏尊重。

一些孩子在他们小的时候父母为他们包办了太多的生活事务，而且在精神上自己独立处理的事情，父母也为他们扫平障碍。最终的结果，就是产生大批的啃老族、妈宝和巨婴。

我们望子成龙，望女成凤，就是希望他们不仅仅超越父母，更要超越自己，突破自身的局限，变得越来越好。

 但，想要真正的引导孩子能完成自我超越，我们需要先了解与自我超越相关的基础知识。

 失败、犯错、痛苦，这些都是一个人在成长过程中需要的与挫折有关养份。缺少了它们的存在，那么这个人就成为温室里的花朵，看似茁壮，却经不起风霜雨雪的考验。

 《马斯洛谈自我超越》，并不仅仅适用于成年人的个人成长，更适用于我们在家庭教育中的基础应用。