一
老学校隐藏在一片看似曾是畦地的茂密繁阴的小树林后。每日晴空高照，你却少瞧见有光束从树荫间打下来。他对外人是神秘的，直到你亲自走进了去。
那日我随着妈妈到学校去报名，因为地处偏僻，街道上冷冷清清，开着门的店铺也没有几家。直到清楚地看见学校大门之前，我都对这次出门怀抱着些许诧异。这学校透出的一股深深的老旧气息，让人竟有些不知所措，而一想到自己将在这个学校呆上三年，这份惊惶之情只有更甚。那时我尚不如现在成熟，心中尚有对未来的迷茫之情，盯着这座学校黄漆已掉的教学楼，总有一股未知的惆怅。
我踏出了考场门，入学考试已至尾声。不认识的人从身旁穿插而过，在人群之中，我看见妈妈还在伫立着等我，只有这时才略觉如释重负。几天后便到开学的日子，在这告示牌上，我清楚地看见自己以全校第五名的成绩进入了一班。我转过头来，想找找身旁能够同我分享这份快乐的人，但是四周却没有任何迹象可循。名单上有几十个人，而站在这里的，仿佛确只有我一人而已。
坐在了一班教室的边角上，静候班主任点名。看着他们有的惊讶地认出了自己的小学同学，随即有说有笑。“他们也是我的同学了呢。”我想道。我一面抠着桌角，一面听他们说笑，自己也在旁边跟着笑。
军训时，为了或多或少地表现一下自己，我不论是军体拳还是正步都练习得很到位了。于是我有了一种严肃认真而清高的形象。平时少与人说话，时不时摆出一副阴郁脸，颇有江水无尽、深愁无限之意。真愁只怕也是有几分的，只不过更多的是无人搭话的悲哀。承认这些是需要足够的勇气的，而即便是认识到了这一点，自己也同样无法改变现状。为此只好将这进行到底，至于何时方止，我又怎么会知道？
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二
“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了……”
军训结束后就是真正的学习生活了，而朱自清先生的《春》则是我们初中语文学习的第一篇课文。课本虽然是全彩印刷，但我想编写组的前辈们为了营造语文的诗情画意，故不使用真正的彩色配图。灰褐色的朱自清像，还有黑白油墨风的春风图，成为了每个人对语文课本不可磨灭的回忆。而且这灰褐色，正和这学校的颜色和意境相映呢。
这时我认识了咱组的大组长，因为他很擅于游戏，正投了我兴趣而已。不过此人自身言行不端、自夸自弄，及颇有不务正业之态，导致即便是到了后来除我之外没有人愿意真正地当他的朋友。但我总算是找到了知己，不会再形单影只了，就如同两个饥饿的人在沙漠中约定同行寻找水源和食物一般，于是两个人就此前行。后来也确是认识了很多的人，他们每一个人都有自己的优点和毛病，而彼此间的友谊关系也并不纯粹。当曾经的儿时玩伴坐在了其他班的教室时，就会转而向班内发展了。班级至少完成了初步的融合，大家彼此上学的路上也不会再孤单了吧。
因为我在每一个学科上都表现出了极高的天赋，一众老师们似乎对我抱有很多期待。比如，从小表现出来的英语天赋让我学习英语时不觉丝毫费劲。初中三年没有背过一小时单词，说出来没人会相信，但却丝毫不假。这样便能助长我的气焰，那时候的我，就是恃才自傲吧。我的思维和逻辑能力还被数学老师看好，在课堂上也经常受到表扬。怎么说呢，我是天才罢。
军训那会儿，一位留短发的个子矮矮的女性走了进来，和蔼慈祥的面孔下透露出来的是一股不怒自威的气质，我不得端正了姿态相迎。这就是我们三年的语文老师了。老师这次只是作了开学的交代，但却给我留下些许特别的印象。后来学习阶段，老师似乎比较欣赏我的阅读量，但老师还看到了我的问题。当年把我叫到办公室，告诫我“严谨”二字的语文老师的面孔，至今都历历在目。没柰何的是随着我的性子，没能恪守其旨，想必每每让老师头痛吧，我颇有惭愧之意。
八年级的时候，换了一位严厉的英语老师。我想要让新老师见识下我的能力，不想老师倒“挺有见识”，第一天就夸我水平很高，反使我有些不好意思，而忽略了老师话里的其它意思。到了某一天，老师讲到一个英文缩写时，我兴奋地念出原词——老师只是白了我一眼，全班不禁安静了一秒钟，而后老师接着讲题。我全身如遭电击般动弹不得，突然间便明白了许许多多的事情，明白了老师的某些辛酸和我的愚蠢。从此以后的我，再也没有通过这种方式来博取过注意力了。
我开始试着审视自己——从各个方面。自己曾是个不会与人相处的白痴，通过可笑的方式希望得到关注。毛病甚繁，我也要学着改变，将曾经的自己作为批判的对象而不是别的事物。我学着积极融入学习生活了，表现出自己积极活泼的一面，学着做一个在人前谈笑风生的人，成为一个聆听者，成为一个伙伴。我的形象也开始从忧郁沉思变成富有乐趣。不知道这是不是好事情，但我在向着较好的方向发展，喜闻乐见地改变着。
如今初三上学期已经结束了，马上新的三年就要开始，我需要做的，便是最后几月里的冲刺任务罢。树木枯萎了，来年不又生出新叶了吗？
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三
说说别人的事吧。
尚在军训的时候，我有幸结识了一个排我身旁的胖子。教官吹哨休息了，我便和他找个地方坐着吹牛。除了爱打篮球，他似乎没别的特别擅长的东西了。当然或许在成绩上，小学的时候他也是王者一介的人吧，但到了这个班，只怕他会失去曾有的优势，成为一个平凡人。只不过正是因为他的平凡，才让他身边的人觉得安心。下午四点的阳光斜斜地从那小树林里照进来，晒久了固然炎热，但若只是看着，便觉得挺暖和。
明明是没什么亮点的人，却总会有别人在打篮球时约上他，分队时也作为被争抢的对象。我想，大概是因为这人挺踏实吧。他又高又壮的，如有山一般的雄伟力量，然而就是这样一个人，却不给人以凶恶的形象。胖圆的脸，笑起来甚至可爱，本人也挺和蔼可亲。他开玩笑的方式很有特色，就是照着你胳膊来上一拳，要知道班上可没有扳手腕能赢过他的人，当你吼叫着想要打还他时，他又笑着把你制服。不过他的活泼在老师眼里，只怕就变成了疯疯癫癫没正经的样子。我依稀记得，开学第一天此人就因为不老实而吃了班主任一掌。不过挨完了打，他挠挠头笑笑，感觉也挺开心的。
因为是尖子班的缘故，班上经常会出现人员流动。曾经是我们的好朋友的，一个个都被分到了其他班。在他身边的人，逐渐少了起来。决不是因为他人气不高没朋友，而是更多说得来话的同学，都是所谓的差生而已罢。一个人坐在最后一排，和不熟的女生百无聊赖地搭话，也是他不得不习惯的生活。
他自己也正面临着学习危机。成绩本来不算好的他，在底层的同学都被撵走之后，他便必须得为努力为不被自己的班级抛弃而学习。实际上，他最终也没能摆脱这样的命运。八年级期末考，一次规模盛大的流动，他作为班主任口中“闹腾”的学生被踢到了次一档的二班。信念从心底崩塌，他便如一条野犬无处可居。一班是他的家，但是学习虽不擅长，却是为讨生活不可不付的房租。后来总算凭着一股狠劲和积极的认错态度，一个月后他回到了一班。但有了此次经历的他，说话时谈不上几句又回到了学习。在我看来，去二班上了一道枷锁的他，虽然得到了成长罢，少年的活泼天性最终还是作为代价而失去了。
一次听说本校的体育特长生被送到了好高中的事情，他跑来问我是不是真有其等好事。我说有倒是有，但这样的学生只不过是被送去参加体育训练，一辈子便靠体育强项讨生活而已。听毕他摇了摇头，说他想要过的，只不过是有一份好工作、有一个幸福家庭的生活而已。那样的生活，又苦又累又没意思，况且自己也决不是能够依靠某项特长而出彩的人。黄昏，余晖映在教学楼上的是单调无奇的黄色。这样的日出日落，每一个人都会看上无数遍，只不过对于身边的胖子来说，每一天的黄昏，和前一天的难道又有什么区别吗？
……
总是说胖子的失魂落魄，难道班上就没有春风得意的人吗？提到班上几个成绩名列前茅的女生，即便是数学老师也竖起拇指相待。这样的人永远都是老师们的正面教材。“当别人在用功时，你在干什么？”这别人指的就是如此一类的好学生了。有一位我尤有印象。“无聊算什么，我可以看课本啊”“你们的言情小说真多”，如果她撞倒了你的书堆，“真抱歉，只能麻烦你收一下了”便匆匆忙忙缩着胳膊跑开了。或许这是很可爱的举动吧，但是我不愿理会她。曾问过做过她同桌的人的感受，人家只是摇头而已。
班上也有活跃的女生在啊。总有一个女生喜欢窜到我座位前面和她的闺蜜兼我的邻桌说话。别的许多有个性的女生也喜欢和她拥作一团，可不是令人开心的事吗？她是班上正义的批判家，当有另一个女生笼络走她身边的朋友，和和她玩的很好的男生时，她站了出来，指出这女生言行的虚伪之处，“只不过是四处争宠的婊子而已，有什么脸和我辩驳？”这个女生便成为了众矢之的。只不过因为这女生是我的好闺蜜，面对她的挑衅，我毫不留情地予以回击。最后不知谁胜谁败，慢慢地她偃旗息鼓，快一个月的时间过去了，她又来表示友好态度。我和她做过同桌，算是很好的朋友，或许她正因为我的背叛而悲戚，但却是我从没想过她为了自己而将别人作为抨击的对象，面对霸道，我选择退缩。她们的宫斗乐趣也让我不堪其扰。
很多独特的人，令人悲哀或不喜的人事的背后，隐藏的原因都只有简单的一个而已。
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四
站在了九年级的高度，我对世界的认识，比之七年级的时候，自是要清晰明亮许多了。
有时候我问自己，为什么要做出改变？
班上也有人发生的变化很小，一个男生，因为其怪癖的性格和独特的审美被人当做乐子，作为一个特别的存在，他就没有发生过什么变化。而人家一般地走到了现在。
但我愿意当那无变化的人吗？又是什么让我变化？
自己曾经是一个封闭的人，不明所以地生活着。但到了今天，自己的社交无能症算是较好地被克服了吧。
所以说，我是为了走出曾经的困境而努力做出改变的。
归根结底，是为了走出曾经的迷茫而改变的。
七年级，看到这老旧的教学楼，会有神秘莫测的感觉，而若是现在看来，至多不过是为其老旧的设施感到一点奇异而已。原来和现在哪一个更好一些呢？我自己也说不清楚。但我承认，似乎在七年级及以前，我的感情要比现在丰富一些。但我用这份多余的感情换来对世界更多的认识，何乐而不为耶？
……
前头说到的胖子，何尝又不是处在这迷茫之中？自己到底如何？到底要去干什么？想来想去，似乎只能用学习二字暂且搪塞过去了，然而用脚趾都能想出这绝不是最终答案，因为学习生活总有结束的那一天，自己总有长大成人的那一天。梦想吗？这是一个非常合适的答案，但你已经思索过确切的目标和努力的方法了吗？这对于初中生来说要求似乎有些过高了，所以最终还是没能给出答案。
前头说过的好学生们也是一样的。因为学习成绩是走向美好未来的门票，所以他们为此而不懈努力。而当他们拿到了这张门票后，重新端详那道大门，却又开始不知所措。害怕失去现在的一切，所以他们必须比别人更加努力，至于别的东西，那更是无暇顾及了。
还有那位活跃的女生，我相信她也有害怕失去的东西。她是转校过来的，在曾经的班级里她也是被人冷落孤立的那位。因为害怕失去，她自会为想要得到的东西不懈努力，即便这可能导致坏的结果。这不免显得她自私了，但这是环境选择了她的性格，如果她愿意善待环境的话，她未必会变成现在的样子。
每个人都曾有过自己的迷茫，但有的却不知道如何作出改变。
青春期决没有各位想的这么简单，决不仅仅是到了这个年龄的躁动、叛逆而已。这是每一个人要想得到成长必须跨过的一道坎。所谓青春期，也只不过是对青少年成长过程中遭遇迷茫的解释而已。青春期实际上有很深的道理在其中，能够得到的经验也有很多。很多人喜欢在空间和朋友圈发个性动态，实际上就是想要将这份超越的思想传达出去而已。成人也会有类似的迷茫，只不过多表现在工作上就是了。每个人都在为克服自己的困境而努力，所以请不要随意地给出评价，这样的困苦，各人有各人的体会。
……
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五
七年级上册的课本没有被我当废纸扔掉，我正暗暗欣喜。翻开第一课，又是熟悉的《春》，盯着那副插图看，突然想起在那个时候，自己还一度为自己的前途迷茫过。现在想起这些来，仿佛就是一场梦一般。一页一页地翻着，不知为什么，课本好像就是我当年生活的记录。
突然在课本某一个角落上，有我用蓝笔大大地写上的“吉神祥”三字。我不知道我当时是怀着怎样的心情来写下这三个意义不明的字的。吉神祥，代表了什么意思？或许代表了一种我对初中未来生活的一种期望吧。不得而知，只觉得它似乎和我初中生活的意境非常契合，于是便用此作了这篇作文的题目。
合上课本，抬头看窗。九年级的冬天，最冷的那几天也已经过去了，明媚的阳光从窗外射进来。
初中生活马上就要结束了，时光留给我的纪念，就是刻在脑子里面的这些记忆的碎片了而已。希望我能安静地告别，希望我能对这三年生活了无挂念。
二〇一九年一月二十七日
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