（图片来源于网络）
中午孩子回来后，唠唠叨叨地对我说：“你读这么多书，到底学到了些哪样？怎么看不到一点实际的东西？”我沉默了一会问他：“你是不是觉得我们现在的相处模式是天经地义正常的？”孩子理所当然地说：“不然呢？”
确实，孩子的想法是正确的，所以我对他说：“你看到的理所当然，其实都是我从书中学来的，如果没有通过阅读学习，那么我们家里肯定是鸡飞狗跳的样子。而我现在对你的样子，只有等你做了父亲才能明白。”
孩子不说话了，我也不在意。在《父母的觉醒》一书中，常常提到孩子是最能接触到事态发展本真的，而这些认识是天生的。所以，作为父母，如果太过于自负，就相当于给自己的亲子关系上增加重重障碍，让亲子关系越发的紧张。
“每个父母都会担忧他们的孩子是否具有良好的社会技能：知道别人的感受和想法、交朋友、知道什么时候找父母或教师请教。”——《我不是坏孩子，我只是压力大》
其实，我也挺担心孩子的社会技能，特别是青春期的孩子，他们有着独特的交友方法和思想，与成年人比起来，他们更注重自己的朋友是否与自己兴趣相同，是不是有共同的交流语言。他们的友谊很纯净，几乎没有太多的杂质，没有太多的利益计较。
比如我的孩子，如果他的朋友请他设计宣传单，那么他一定会做到夜半三更，哪怕只能睡三个小时就必须起床上学。在假期里，哪怕他正在写作业，如果有小朋友吆喝一声：“组队吃鸡！”他也会放下手里的作业陪小伙伴们玩上几局。
如果是成年人，我们就会权衡一下：“这样做，会不会影响到我第二天的工作？或者做个设计，我能有多少回报？”
以孩子的随遇而安的性格，倒让他交了几位相处不错的朋友。我曾经问过他，他这些小伙伴们各有什么特点，结果他噼里啪啦地说了很多：“杰的文科功底非常强，成绩常常在年级的文科前十；源非常聪明，他中考成绩是学校的第一名，当时在我们班上是前三名；我们小党党里的成员各有各的优点，我从他们身上学习到了不少东西。”
如果只看表面现象，他们这群小党党更多的时候是在假期里组队打游戏，很容易引起家长们的误解：这就是一群贪玩的孩子！
所以，在父母与孩子相处不能只根据表面现象来进行主观判断，因为我们的经验对于孩子来说，并不一定是正确的，反而让孩子对我们的指手画脚反感。
“不要试图与有消极倾向的孩子辩解，或者尝试去管教他们，因为那样做会更糟糕。我们必须使他们重新参与社会的互动，为了实现这一目标，我们必须重新建立他们的安全感。”——《我不是坏孩子，我只是压力大》
孩子年纪越大，自我意识也就越强。
我的孩子在初中时，如果遇到他消极的时候，我管教他时他的反抗还不严重，但到了高一，情况就不一样了。还记得年初时，他觉得找不到学习的动力，只能用游戏来排解心中的烦恼时，我几次尝试说服教育，结果都适得其反，往往我一开口，他就把我轰出房间，把门一锁，让我看着紧闭的房门束手无策。
两三次后，我就学乖了，我会叹着气轻轻摸摸他的后脑勺，他明白我的心思，却也不再发脾气，有时候还会求抱抱，让我给他力量。
“当孩子感到安全时，他会喜欢参与交流，并能较长时间关注他的照顾者或周围的人。他关注得越多，就越容易开始识别社会模式。”——《我不是坏孩子，我只是压力大》
当我表现出足够的善意后，孩子就愿意多和我说些话。比如对世界的理解，对未来的认识，对当下状况的无奈，虽然交流的东西没有像他儿时那样多了，但我却能感到他向我敞开了心扉，尽管这并不是他的全部。
通过他与我的交流与沟通中，我可以观察到，他关注的东西越来越多，已经并不仅仅满足于说说学校里的事了，他开始对自己的未来有了一个大概的规划，对社会的认识也在慢慢增强。
其实，我现在已经不太操心他的交友问题，哪怕别人对我说：“你儿子可能恋爱了，他和某个女生走得比较近。”青春期的孩子，最让父母担忧的一个问题就是早恋。可是如果那仅仅只是朋友之间的好感多了一些，也许他们还相约着出去玩了几次，那又有什么呢？父母开放式的态度反而会让他们的相处更有理智，当然此时，父母也应该多与孩子针对爱情与责任进行交流，让孩子们明白一个人应该有所为而有所不为。
“我们都希望我们的孩子在社交上取得成功。为了做到这一点，他们必须能够读取非语言信息，有的孩子在这方面需要多一点的帮助，大人要足够耐心！”——《我不是坏孩子，我只是压力大》
无论如何，我们面对孩子时，都要有足够的耐心，尽管在整个过程中，会时不时有些让父母崩溃的事情发生。
2020.9.10
联系客服
