日子好了，家长个个盼望孩子读书成才。
论读书，有读得进书的学生，也有读不进书的学生。补习可以把愚笨学生变成聪明学生，那么有钱人一定处处占优势。
“寒门出秀才。”这句老话是有道理的。孩子知道家里贫困，他想改变自己的命运，就会自觉地刻苦读书。这样的学生在学校确实很多。家庭条件优越，孩子总有优越感，追求吃喝玩乐，结果在读书方面怕吃苦，不愿深思苦虑。“富家出败家子”也是普遍存在的。
电视台报道“一代人有钱，二代人花钱，三代人没钱。”风水轮流转，穷不过三代，富不过三代。追逐物质财富的今天，我们要懂得这些道理。
我翻阅了历代文学家、思想家的成长历史，有高门大户出身的，如老子、孟子、司马迁、康有为、鲁迅、恩格斯、柏拉图、尼采，也有出身普通百姓家庭的，如杜甫、顾炎武、老舍、毛泽东、卢梭、高玉宝、路遥等。一个人走向事业成功与本人发奋努力往往分不开。“天才出于勤奋”就是对成功人士的高度总结。
10年前农村是没有人开补习班的。那时家家收入不高，家长不希望子女读书成才。近来读书人愈来愈香，仿佛读了大学的孩子比没读大学的孩子有出息得多。可是父母读书不高的子女，没能力辅导子女完成家庭作业，就希望花钱找个补习班帮忙他们教教孩子。从小学到高中，各类补习班应运而生。其实接受能力强的孩子，不用参加补习班，照样独立完成家庭作业。接受能力差的，参加了补习班，只是在老师的指导下完成了作业，考试照样不能及格。补习是不能让一个智商低的孩子变为智商高的。
教过书的人都不会相信补习可以提高智育水平。全日制学校，班班学生有高、中、低，不可能一个优秀老师可以把全班学生教得叫呱呱的。在我的执教记忆里，从小成绩好的，大了还是成绩好。小时候成绩差的，不反复多读几年是赶不上成绩优秀的学生的。现在不许留级，所以这条路走不通。参加高考的青年，一次落榜，再次复读，复读不行，还去复读，只要学生不讨厌读书，终究会考出录取大学的分数的。
好学与厌学是拉大学习成绩的主要因素。“兴趣是最好的老师。”一个厌学的孩子，即使每天有一个老师给他补习功课，那也是无济于事的。补习老师不是化肥，也不是催肥剂啊！补习班是为了赚钱的，补习老师是为了捞外快的。
教育部门严禁在岗教师给学生开补课班挣钱。有人说“有的老师课堂上不讲只是重点，等待补习时再讲。”这是不符合事实的！老师讲课前先要备好课，备课有重点、难点，不讲是不能完成一堂课的教学任务的。
有的学生会读书，但不会干活。有的学生不会读书，但很会干活。社会需要会读书的劳动者，也急需会干活的劳动者。家长要想明白：补习不是万全之策，只是代劳罢了，代替家长辅导孩子完成课外作业啊！
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