《痒痒熊》

输

“这是一个很奇怪的故事。一个痒痒，在树上蹭痒痒，蹭出了一只熊。”

万春小屋之书：《痒痒熊》 

【以色列】奥伦.拉维 著 

【德】沃尔夫.埃布鲁赫 绘

“所有人都知道，熊蹭来蹭去是因为它们痒痒，可是没多少人知道，痒痒蹭来蹭去是因为它们是熊！”

这话说得，莫可辩！如果一段话，听上去很有道理，但你又说不出来有什么道理，那我们就认为这话很有哲理。当哲理距离我们生活很近，它是生活的智慧，当哲理距离我们生存很近，它是......它是什么呢?

我们要不要给孩子看这样的书?这样的书是真的有道理么?它到底在说什么，又跟我有什么关系?

其实我也想知道答案。

这故事很特别，又有点故弄玄虚，作为一个不知道为什么要去做(没有好处)就不想去做的大人，如果不是图画，我可能——也会读下去的，因为文字也是幽默风趣，插图更出位致胜。

故事一开始就把我吸引住。画家用黄色打一个光圈在一块树叶丛上，这就像电影，舞台，光线打过去，画外音徐徐道来，我便想听下去，谁让我迷这些呢。

这讲故事的人也很有趣，总在你不知道的地方放上你知道的事儿，出其不意，又意料之中。

他说，熊有个兜儿。

兜里有张纸条，写了三条线索。

嗨，有意思，那就出发找线索吧。结果讲故事的人没有安排熊出发马上破案，而是先闭上眼睛，又打开了耳朵，让你好好感受这个世界.....

但是作为一个爱读《知音》(猎奇听故事)的大人，怎么可能忍受这样的说教，讲故事的人也能够明白，再多一句我就要合上书啦，所以他马上就把故事讲起来——

第一个线索：两个新识的老朋友，给了熊第一个答案。你是否善良，可能要你身边的人才能解答。注意，看到这里我想，这个讲故事的人是个抽着雪茄的眯缝着眼睛的长满胡子但不一定有多少头发的白人老头。我在这一张懒懒散散的蜥蜴处找到了自己的专属代入感，我觉得这样一个人在给我讲故事。

第二条线索：一个思考的企鹅让熊学会了......思考?没有，他让熊觉得自己是快乐的。是不是很奇妙?注意，非常喜欢这张配图，一个熊是如何沉浸在花海芬芳之中，又是如何快乐恣意，这一页真是精彩至极。五颜六色的花用线条勾勒，与熊融为一体，熊在享受地舞蹈，说一个人高兴得手舞足蹈，就是这样。

第三个线索，帅不帅大概只需要一面镜子吧，叼着雪茄的老头果然与我想得一样，他设计了一个非常有深意的场景，讲了一个高深的道理，最后还是来到一面镜子前。

就这样，熊完成了任务。

他善良，快乐，很帅。

你呢？

有孩子回答我，我快乐，英俊，厉害。

孩子，你能记住你今天给自己写得这张小纸条么?你会用一生去寻找是你的答案吗？

我们很想给孩子们读一些哲思的故事，有时甚至自己也没想好，就觉得哲思好。是的，思考是件好事。当你拿起这本书给孩子们讲的时候，当你讲到那些不该出现的东西出现的时候，你会听到孩子们在笑，你要知道，他们是如何判断这些东西该不该在这里?是通过你。

也许你会更谨慎，带给孩子对这个世界的认识，你真的该更谨慎，把脚收回去，把手放下来，留一点空间让孩子自己发现。

至于这本书后面写的“启发孩子认识自己，认识世界”这种标语，就让它见鬼去吧。“我是谁”这种人类终极奥义你别指望孩子给你解答，更何况一本书，又能带你走多远。

也许不写这样的标语就是一本没用的书，就没人买。但也许，一本书远远超过标语所示带你走到的地方。

谁说得准呢。

图文：隋三金

编辑：流沙