“你看那谁谁谁怎么怎么样，你咋就不会喃？！”这句话有没有很熟悉？很多时候家长都在用自家孩子的弱项与别人家孩子的强项比较，还有升级版，这样的列举：“你看那A同学钢琴弹得多好，B同学英语说的好流利，C同学画画，那色彩那创意啊，D同学书看了好多书哦，各式各样的只丰富，E同学做手工飞厉害，FGH......”，用一个组合式大怪物和自家娃来比，咋个比的过嘛，娃娃无奈，憋屈，很受伤！
《恐龙和小狗，哪个更强？》看到这个书名，你可能已经有答案了，好想知道你的理由哦？这本书可以快快地看，更想和你慢慢地聊。
书的腰封有一段推荐语：“每个孩子都有独特的闪光点。让孩子发现自己身上的闪光点，这才是教育的关键。”
这里说到“教育”，什么是教育？在河合隼雄的《孩子与学校》就在说教育：“教育这个词，可以分为“教”和“育”，耐人寻味的是，“育”这个字既有“培育”的意思，也有“发育成长”的意思。一直以来，谈到“教育”，人们往往都是从教育方的观点来发言，把重点放在怎样“教导”上。我们大人过分热衷于输入已有的知识体系，个性越强的孩子越难以接受输入已有知识的“教导”，不妨考虑一下，不是要输入知识，而是要“培育”孩子，使其可以自己获得知识，或者设法帮助孩子靠自己的力量“成长“。而“终身教育”，不单单是得到新知识，最理想的情况是通过学习开拓新的领域。”
可见孩子的陪伴者-成人是多么重要，所以我想说，这本绘本更适合成人阅读，我是有理由的。
挺多成人会看轻绘本
“绘本只有几个字，好多图，还多贵”。嗯这本书也贵，定价35元，16开的大小，和小学生课本差不多大，精装硬壳的，字也不多，很快就能读完。如果单从这些表面所见，那多没意思，绘本这样的图画书，除了有故事，它还有图画。
在《说说图画》里说到“图画具有阐释文本的作用，讲故事的图画书会使作者去搜寻图中的信息，因为这些信息或是会补充，或是会改变相伴随的文本的意义。当我们在看一幅图的时候，虽然生理学告诉我们，所有人的眼睛看到的世界和看世界的方式都是一样的，但我们的文化和历史却迫使我们对眼睛所看到的图像做出不同的阐释，因此我们就看到了不同的世界。”
看视角
成人习惯注意故事情节，忽视作者怎么讲故事，以及故事之间的衔接与过渡。书里虽然比来比去，但它的视角一直在变，比如书名的问题：大家觉得恐龙和小狗，那个更强呢？看这两页：
虽然霸王龙很强悍，但是比哪个跑得快，那还是小狗。按照不同的比赛方式，它们各有胜负。作者就是通过这样一对对的比较，让读者看到孩子需要找到自己的擅长所在，成人就是陪伴孩子，协助孩子，鼓励孩子，找到擅长，找到自信。
可学习
在刚才的图画里，有科普提示栏，科普知识怎么讲？我们平时想跟孩子硬广一些科普知识时，可以试试这样，水到渠成恰到好处的方法。
看细节
书里一直有一个躲起来的戴皇冠的女孩，她为什么躲起来？后来说到谁最招人喜欢，却正好是她，又是为什么？作者也为她找到了闪光点。
看画风
这是一本暖色调的绘本，里面的动物就算是凶猛的恐龙猎豹鳄鱼，看着也很萌萌哒，人物都有一团一团粉粉的红脸蛋，低龄段的孩子也适读，从萌宝宝开始，就伴随家长对孩子的肯定和鼓励。给低段孩子读，小心一下书的尖角。(如果做成圆角的绘本，容易被判断为只适合低龄孩子看，我是觉得成人都适合看的)
看深度
这本书其中一位作者是翡翠小太郎，他是一位心理治疗师，所以读这本书能感受被心理疗愈了，年少时也被比来比去的成人，会记起年少的时光，也像如今的孩子，被经常比较的孩子，内心会更多否定自己。
不要看到版权页就以为故事完了，是的，这本书的故事讲完了，但是我们和孩子的故事还在继续，翻过版权页，和孩子一起聊聊这些话题，我特别喜欢这个部分：“找一找自己的弱点，找到后告诉妈妈，看看妈妈会不会因此讨厌你，试着问问她。”
亲子共读，人在心在，这种高质量的陪伴，在此刻，也许就是非常重要的时刻，因为一起亲子共读了这本书，打开了孩子的话匣子，说出埋在孩子心里的苦涩，倾听孩子吧，正面又积极地回应孩子，也许心结就打开了。(请注意前环衬的设计，都是一大一小的各种动物脚印，你认为作者想表达什么呢？)
看设计
不要错过封底呀！封面是一个问题，封底仍然有一个问题，而此时腰封恰到好处遮挡住答案，在孩子合上这本书时，在这最后的最后，作者再一次给孩子打气：“因此，你只要在自己的长项上能胜过别人就非常棒了。”(这本绘本32页，在第14页作者也给孩子们打气：那么你呢？你有什么过人之处吗？你只要能在自己擅长的领域胜过别人，就很不错了。)
作者一直在表达自己的观点，其实，孩子在自己擅长的领域仍然不能胜过别人，就不行吗？
用作者的一个故事来结尾吧：
“有一次,我去参加读小学的儿子的观摩课。那是一节要吹奏直笛的音乐课,但是儿子的指法和别人完全不同。
好奇怪呀......
因此,音乐课一结束,我就去问儿子。
‘你根本就没有吹笛子吧?’
‘嗯。爸爸,我其实只会吹‘西’这个音。’
‘啊,你只会吹‘西’这个音呀!那岂不是要被老师批评?’
‘没关系。只要用很棒的表情去吹,就不会露馅啦。’
我的儿子啊,那肯定也是会露馅的呀。
儿子在其他科目上的分数也比别的孩子稍逊一筹
但是儿子的举动总是能戳中我的笑点,让我的心情一下子愉悦起来。
他在学校可能只能得10分,但是在我眼里,在逗趣这方面,他却能得100分。在人际关系方面,他也能得100分。
你的孩子身上肯定也有闪光点。肯定有!
我认为,相信这一点,努力发掘孩子身上的闪光点,因材施教,这才是教育的关键。
因为,每个孩子出生时都抱着独特的‘宝物’”。
咦，独特的“宝物”是什么呢？好想知道你的看法哦。
作者/编辑：伊伊妈
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