不曾私照一人家
直到天头天尽处
共看蟾盘上海涯
无
云
世
界
秋
三
五
中秋 节 | |
传 | |
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温江天府家园书语小屋（第130期）
时间：9月19日周日10:00-11:30
地址：科兴路东段555号天府家园社区3楼阅读空间（从工商银行提款机旁楼梯上楼）
绘本故事：《月出》
美丽的仙境，古老的大陆，神秘的魔法世界总会有可爱的小动物做向导。比如《爱丽丝漫游仙境》中总是迟到的白兔先生，带着爱丽丝跌入弯弯曲曲、深不可测的树洞，来到梦幻之地。
今天小屋，来了一只胡狸先生，他拿出神秘的锦缎盒子，带着又厚又重的《中国古代神话与民间故事》，还有一本《月出》。
原来，今天的故事是和月亮有关，挠挠头，和月亮有关的故事脑袋里只有《嫦娥奔月》，难道今天我们要听奔月的故事吗？
故事开始，一只认真看书的兔子突然听到，从黄铜镜中传来啪嗒、啪嗒的声音。
从一声两声，再到满书屋都是扇翅膀的声音······
镜子里竟然飞出了一大群——千纸鹤，这群千纸鹤裹挟着兔子飞出了月宫，来到浩瀚星空。
眨眼间，那些千纸鹤的翅膀怎么慢慢长出了蓝灰色的羽毛，胡狸老师徐徐翻开下一页，我们早已迫不及待盯着即将发生的事。
喜鹊、牛、一对男女。
“牛郎织女！”有人叫了起来。
画卷完全打开，这，确实是《牛郎织女》的故事。
“可那只玉兔摸了摸脑袋，咦，我怎么没听过这个故事呀，他们是谁呀？”
只见老师摸出了一块木头——惊堂木，又名“醒木”，古代的说书艺人常常通过敲打桌面提醒观众活动开始啦。
“啪！”老师开始讲起牛郎织女的故事，“话说——”
我们正听得入迷呢，老师突然不讲了。
“我不记得后面的内容了，谁愿意来讲一讲。”
啊，我们所有的小朋友都一脸懵逼。
最后还是一名小朋友鼓起勇气站上台，“啪！”小小故事官学着刚才老师的模样讲起了牛郎和老牛的故事，“话说——”
呀！我知道了，原来民间故事是人人都可以讲的呀。
之后几个小朋友陆续上台讲述《牛郎织女》，惊堂木也拍得越来越有味道。
胡狸老师也和我们坐在一起，充当观众。
“老师”胡狸老师把手举得高高的，“牛郎织女刚结婚，怎么王母娘娘就用钗子划了一条银河？”
“嗯，因为王母娘娘觉得这样不好。”
“怎么就不好了？他们不是恩恩爱爱的吗？”
“是恩爱，但是毕竟织女是神仙，牛郎是凡人，结婚是不被允许的。”
······
一问一答中，胡狸老师带我们穿越到了古时候的说书现场，民间故事原来这么特别，它不是读课文，也不是简单的概括或者复述，而是创造性地进行复述，可以根据观众的现场反应对故事内容进行调整，具有很强的地域性、互动性，为了让听众信服还要做一个优秀的细节控。
在小玉兔的引领下，我们又随着胡狸老师穿越到更多的故事里去：
登陆美轮美奂的空中楼阁，
仙气缭绕中遇见了画龙点睛的画家，
那只刚点上眼睛的龙晕晕乎乎地带我们冲进了别人的窗户，把那个姓叶的家伙吓得够呛。
当讲到手持混天绫、乾坤圈的哪吒制服了这条冒冒失失的龙时，胡狸老师又给我们一人一张学习单，让我们进行分工准备小组汇报当说书先生。我们分工挑选各自的段落，我们埋头认真阅读着《哪吒闹海》的故事，我们练习着创造性复述。
我们上台啦！
“啪！”我们是小小故事官，“话说——”
惊堂木手起手落，小小书屋，笑声不断。
经历一系列冒险后，玉兔耳边纸卷飞舞，我们一拥而上去辨识那些耳熟能详的故事。
故事到了最后，我们才豁然发现，这一切竟是一只玉兔读《神话故事和民间传说》时打的一个盹，嫦娥姐姐正急急忙忙将他唤醒，怕他着凉。
原本以为今天的故事已经告一段落，没想到胡狸老师竟然拿出那锦缎匣子，不过老师讲的《浦岛太郎》的故事并没吓着我们，我们仍然好奇心旺盛地打开了匣子。
竟！然！是！十！米！长！的！《月出》！画！卷！我们都惊呆了，随着胡狸老师的脚步再一次回顾了故事，穿越到一个又一个的民间故事，沉浸到一场又一场迷人的想象。
田螺姑娘，梁山伯与祝英台，牛郎织女······它们都是我国民间故事中的经典，人们将美好生活的期盼，华成一个个民间故事。你讲，我听；我讲，他听。就这样的口耳相传，让故事在我们血液里一直延续。
民间故事存在于世界的每一个角落。希望所有的小孩都能勇敢上台，训练自己的想象与表达能力，都能找到属于自己的兔子，带领自己去往美丽的故事世界，去邂逅人类的良善与希望，去发现身为小小故事官身上蕴藏的无限可能性。
观者感言：安安妈妈—老师讲的很细节，代入感太强了，很有吸引力；豌豆—读书活动有惊喜，今日收获的故事棒棒哒！山山妈妈—上午的故事会，太太太太太太太太太赞了！胡狸老师台上是精彩生动的故事官，台下是善于思考勤于提问的问题男孩。其实，更多的是一种引领，示范和鼓励，让娃娃敢于站在前台，也能不做个被动的吸收者。哇哦，真是我们小屋的宝藏男孩！
本期8位小朋友参加活动，新建2位读者，还书3本，借书13本。
感谢志愿者们：
轮值长：山山妈妈
故事官：胡狸先生
借阅官：豌豆
照相官：安安妈妈
图文官：胡狸先生
小编：伊伊妈
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