谷爱凌的“大心脏”

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很早就想写关于谷爱凌的文章，但是总觉得没找到感觉，直到正月十五晚上看了她的第二场比赛。

在她的第一场比赛，也就是北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌在最后一跳前，分数仍然落后于法国的对手，如果她选择保守战术，基本可以确保银牌。

在这关键的一跳前，她也曾经和妈妈商量，妈妈也建议她保守一些，但是，妈妈同时也告诉她，这是她自己的比赛，由她自己来决定。

最终，谷爱凌选择了冒险，她冲天一跳，挑战自己在比赛中从未完成过的1620动作，最终完美夺金。

这当然是因为谷爱凌的实力在那里，但是，也无疑与她的比赛理念息息相关。

在赛后的新闻发布会上，谷爱凌说：“我来这儿不是为了打败其他人，而是想打破自己的界限，做一些以前觉得不可能的事情。”

我相信这句话是她发自内心的，因为，这符合她一贯的比赛风格。谷爱凌曾经说过：“我决定去中国滑雪的主要原因，就是为了创造中国自由式滑雪比赛的历史。”

不可否认，谷爱凌的成长有着优越的条件，无论是个人遗传基因，还是后天家庭条件，都是一般人无法相比的，但是，我们也应该承认，即使是同样的条件，放在有些格局境界较低的家庭或者个人身上，情况就会有所不同。

虽然只有十八岁，但是谷爱凌的言语中，明显透露出了她的思维中所站的高度要超出大多数人，不仅是超出同龄人。

同样是参加比赛，谁都想赢，但是，如果在内心能够一定程度地超越个人的得失，那么，她的表现就将更能发挥出自身潜力，因为，这样一来，人在比赛中的心理状态会更好。

无论是什么样的比赛，都是综合素质的较量，包括身体状况，训练程度，个人悟性，心理品质等等。高手对决，只要有一个弱项就会输掉比赛。而谷爱凌的心理素质无疑是强大的，这是她获胜的重要筹码。

所以，有人说谷爱凌有一颗“大心脏”，这种强大的心理在接下来的比赛中又一次得到了证明。

再来看谷爱凌的第二场比赛：

在2月15日举行的自由式滑雪女子坡面障碍技巧赛的决赛中，谷爱凌第一跳有个小失误，成绩并不突出，排在第三位（最终是按成绩最好的一跳决出胜负）。

第二跳中，谷爱凌在跳第三个障碍落地时摔倒在地。第二轮结束，谷爱凌排在了第八位。

在第三跳中，谷爱凌又一次让人们见证了她强大的心理素质。在重重压力下，谷爱凌非常出色地完成了整套动作，在等待打分时，她依然是以甜蜜的笑容面对观众，最终以86.23分获得银牌。

两次比赛，她都是在最后一跳中发挥出了最好水平，不由得让人想起那句话——“玩的就是心跳”，这让很多国人为她捏着一把汗。

谷爱凌在赛后接受采访时说：“我对今天的表现非常满意，第三滑完成后，我做到了自己可以做到的事情，到于裁判打分这些无法控制的事，就要去接受。”

对无法控制的事情，就要去接受，这也是心理强大的表现，她等待打分时甜蜜的笑容就是真实自我的显现。

当场上的选手有精彩表现时，谷爱凌也毫不吝惜自己的掌声，“我喜欢自由式滑雪是因为可以通过它交朋友，我真的希望别的选手滑好，她们滑得很好，我也滑得很好，我们一起享受。”她这样说。

这就是一个谷爱凌作为一个滑雪高手的境界。

其实，不仅是滑雪，谷爱凌各方面都表现得很优秀，她在包括跑步、钢琴、骑马、射箭等各种项目上都展示出了过人的才华，在学习上也是非常突出，以高分考上了斯坦福大学。

谷爱凌的成长与她妈妈谷燕的教育理念也是分不开的。尽管父母都是名校毕业，但是，母亲并没有要求她必须上名校。即使是滑雪，也不强求她去练，即使谷燕曾经就是滑雪教练。我们相信这种宽松的教育环境也是她成长的重要条件。

对于家庭教育理念，谷燕说了这么两句话：

第一句是谷爱凌刚入学时她的老师说的，“不要急于纠正孩子，不要打击孩子的创造力”。

第二句：少表扬点她的聪明，多表扬她的努力。

我觉得这两句话对于塑造谷爱凌的“大心脏”非常重要。因为我们每个人在做事前都会瞻前顾后，思前想后，害怕这个害怕那个，无非是成长中受到了太多的表扬，唯恐一旦失败就显得自己不优秀了。所以，少表扬孩子的聪明真的是一个家庭教育必须遵循的原则。此外，不要急于纠正孩子，不要打击孩子的创造力，这也会保留孩子可贵的好奇，可以让孩子对新事物大胆去尝试。

我们无法为孩子创造像谷爱凌那样的优越条件，但是，我们作为家长，可以通过学习和努力，逐步培养孩子强大的心理素质，让自己的孩子也有一颗“大心脏”。