以下是毕淑敏的一段话：
我当心理医生的时候，听过许多苦难、挫折、沮丧、悲哀甚至仇恨的诉说。
这让我感动于人世中相依为命的信任感和生命处于困境仍寻求解脱之法的韧性。
这会让我有一种很坚定的信念。即：我在这种危机的时刻要和他们在一起，要尽我的力量，以我内心的温暖去帮助他们。
但我仍然知道，每个人的命运是由自己决定的，最后的决定权在他们自己手里，而我会将自己一生所经历的艰难困苦中收获的经验与之分享，会尽我所能帮助他们走过生命中非常泥泞而混乱的时期。
当然，我也会确保自己内心的坚定，而不被那种滚滚的浊流所吞没，我们只是助人自助，最终的力量还是要来自对方的内心。
我看到这段话的时候，内心突然觉得：毕淑敏的想法竟然与我有如此高的契合度，我不是高攀什么英雄所见略同，我只是在读完这段话之后，有一种倾吐的冲动。
因为，我所带的十几个学生，我要求他们每天都写下反思反省，对于他们写下的那些反映他们学习生活的文字，对于他们每一个人写下的每一句话，我都认真仔细地去阅读，并且真切的去体会他们的内心。
于是，毕淑敏的这段话触动了我，让我忍不住写下我的内心独白。
看到孩子们写下的对学习生活的描述与思考，我感受到了他们在学习中的痛苦、挣扎、艰难、努力、收获、希望和奋斗的一切。
这让我感到了孩子们对我的信任，他们是在对自己诉说，也是在向我倾诉，我感到了孩子们内心对于变得更加优秀的渴望。
这种渴望让我坚定了一份信念，我一定要尽我所能去帮助他们。用我的真诚和爱，用我几十年来作为一名教师、作为一个长者的修养，用我对教育的认识和理解，用我对人性和心理和把握，去努力引导他们、启迪他们。
我希望他们能够体会到我内心对于他们的情感，能够领悟我对他们说的每一句话，即使这些话里，有些可能对他们没有多大的指导意义。
我希望的是由此让他们更懂得思考，更懂得认识自我、纠正自我。我当然也希望他们能够鉴别出我哪些话是对的，哪些话其实并不那么恰当。
但是无论如何，我希望他们从我的身上获取一种力量，这是一种来自他们生命之外的另一个生命发出的力量，这种力量是来自我内心对他们的期待，来自我对教育的热爱，来自我生命的激情。
这是我依然残存的奔放的青春之火，但愿这火炬一样的力量会把他们的道路照亮。
但是，我清楚地知道，我的力量必须通过他们内心的觉悟和警醒，其实，我在努力想用我激情的火花点燃他们，让他们的激情在青春岁月里尽情燃烧，照亮他们未来岁月的天空。
每一个人在生命中其实都需要一颗心灵与另一颗心灵的碰撞。正处在寻梦路上的他们，少不了对未来的迷茫，经常遇到难以解脱的烦恼和彷徨。
我愿意做他们的精神导师指引航向，我愿意当他们的朋友倾听他们心灵的流淌，我愿意在他们的求学生涯里留下我的印记，留下他们心中对于师生关系最好的注解。
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