瞎马上的盲人

   盲人骑瞎马，夜半临深池，这被比喻为面临极为危险的境地并且对危险毫无所知，这才是最令人着急的。

     想起这句话，是因为，在我们的教育生涯中，经常会遇到一些孩子屡屡犯错，在一次次与焦头烂额的家长交谈中，我们发现，原来可怜人真有其可恨处，本来是孩子第一任老师的家长，其实就是孩子处于如此境地的始作俑者，也就是说，孩子这样，是家长一手造成的。这不是老师推卸责任，实在是孩子的所作所为与家长的行为太相似了。

     遇事爱从外界寻找原因，尽力推脱自身责任；毫无谦逊礼让之心；对孩子粗暴简单，动辄打骂；不知克制，爱冲动，好以势压人等等。不要说家长很可能没有教给孩子良好的品德，即使是他有意识地去教育孩子要向善向上向好，可是，面对身边这个时时出现的榜样，孩子也会被引入歧途——孩子就是瞎马上的盲人啊！

但是，最可怕的是，家长自始至终对自己的问题毫无所知，也从不反省，当然也不会醒悟。他也为此痛苦着，也焦虑着，他也在极力想办法，但是，却是背道而驰，距离正确的道路越来越远。这也就意味着，家长还会继续以这样的方式来教育孩子，继续为孩子做这样的榜样。

这样的情形，用“盲人骑瞎马，夜半临深池”来形容，实在是太贴切了。这就好比明明孩子已经处在悬崖边上了，家长还在推着孩子往前走。对，家长就是以为这才是往前走，丝毫没有意识到这个时候后退才是正确的选择。

孩子犯错了，不是想尽办法挖掘孩子犯错的根源，或者与老师商讨，如何让孩子彻底改正错误，而是千方百计想着为孩子的错误辩解，以求得老师原谅。或者开始动用各种社会关系，动用自己想到的各种正当的、非正当的方式，给老师施压，给学校施压。甚至，家长会当着孩子的面表现出痛心疾首的样子，甚至要下跪求情愿意为孩子承担责任。

终于，用了十八般武艺的家长，目的是达成了，孩子又回到了学校。但是，回到了学校的孩子，内心是怎样想的呢？他在家长并未察觉的暗示中，淡化了自己错误的严重性（因为家长也在为他想方设法解脱责任）；他内心对于纪律的严肃性也产生了怀疑；或者，他感觉家长的能量还是比较大的，家长可以作为自己的保护伞，一切并没有那么可怕。

自然，这就为孩子再次犯错埋下了种子，于是，忧伤的故事再一次上演，毫无二致。

我非常同意有人说的，自学生到校之后，班主任就是在带着两个班：一个是学生班，一个是家长班。家长班的问题会自然传递到学生班。于是，我们的班主任除去召开家长会之外，经常会在群里发一些关于如何教育孩子的文章，有明理的家长也会配合着往群里发类似的文章。但是，很可惜，正是那些最需要阅读这些文章的家长班的家长们，或者是对这样的文章视而不见，从未打开看过，或者即使看了也是难以领悟里面的真谛。

每个人都有意识不到自己无知的领域——不知道自己不知道，这会让我们继续走在错误的道路上。问题是，如果家长在教育孩子问题上继续无知下去，那就不是自己一个人在错误的道路上大步前行，很可能后代会一辈一辈错误地走下去，想起来都觉得可怕。

救救家长！救救孩子！