一
我喜欢这段话，是日本作家加藤惠美子写的。我觉得先要把这段话分享出来，再写我的感受。
她说：一个人的姿态对气质的影响胜于容貌。观察一下周围，你会发现一件神奇的事，一个人只要挺胸抬头，浑身就会散发出高贵的气质。相反，一旦弯腰驼背，外表立刻苍老10岁，一副寒酸相，而且，对健康也有不利影响。
一旦有了良好的姿势，不管穿什么衣服都好看。所以，随时提醒自己不要耸肩，而要伸长脖子，抬头挺胸。同时，努力感受背上那对天使的翅膀。
随时想象自己背上有一对天使的翅膀。然后，这样的想象就会让你的姿势变得优美。
二
一个人的精气神，当然是由内而外的散发出来，我们需要历练自己，需要强大内心，需要不断读书，因为“腹有诗书气自华”。但是，如果你现在这些都没有，那就不妨先装出有精气神的样子。
尤其是在一个集体中，在具有相互传染、相互影响的团队中，更是如此。有个班主任告诉学生，如果你觉得自己不够努力，那就装出努力的样子。这让我想起了一句话，如果一个人装了一辈子好人，那他就是一个好人。
因为 这个班级中有一部分同学不够努力，但是在班主任说了那句话之后（他们是在违纪之后，班主任和他们协商的），他们就答应，尽最大可能装出努力的样子来，上课挺直腰板听课，尽管还是听不大懂；下课开始埋头做题，尽管大部分题目都不会做。
三
但是，渐渐地，一切都在悄悄发生改变，原先被他们搞得有些乌烟瘴气的班级，因了他们的假装变好，竟然使班级学习的气氛越来越浓厚，并且，这种气氛变得越来越稳固。再后来，这种氛围反过来也感染着这些原本不努力的孩子。
当这部分孩子开始假装认真听课的时候，慢慢的，竟然有些喜欢老师讲课的样子了。其实，事情的真相是，老师看他们一本正经得听课，然后，看他们的眼光也变得柔和温暖了些，于是，就像力的相互作用，老师的这种目光也让他们悄悄改变了。
当他们课下开始假装做题的时候，那种假装的状态也慢慢发生了一些微妙的变化，为了装得更像一些，他们会问同学一些不会的题目。这样的结果就是，他们发现，原来，有些题不像原来想的那么难做，原来，不用抄作业也能独立做出一些题来。如同开启了一道窥视另一个天地的缝隙，他们从这道缝里渐渐发现了一个完全不同与以往的世界。
四
关键是，班主任老师开始真的表扬他们了。虽然知道他们是假装的。但是班主任的表扬是真心实意的，是真诚的。班主任具体描述了各位任课老师是如何表扬他们上课认真听讲的，是怎样开始进步的。这让他们突然体验到了久违的被赞赏的感觉。他们对这种感觉很享受，他们发现，原来，不只是贪玩会有快乐的感觉，这种被表扬的感觉也很爽啊！
父母开始从老师那里也得到了他们变好的信息，于是也在他们回家之后有意无意地说着赞扬的话，家长的脸上绽放了许多年来没有的开心的笑容，就像多年未开的花朵，终于遇到了美丽的春天一样。这种家庭其乐融融的局面也是好久未曾见到了，这让孩子有了更多的感慨。这种感慨让他回到学校之后依然能够记起来。
五
因为假装自己背上有一双翅膀，而努力做出挺拔的姿势，终于，他们的背上真的长出了翅膀。
我们真的需要坚信，每一个孩子都是天使。只不过，有的天使会较早发现自己的翅膀，而有一些天使，需要多一些时间去发现。而作为老师和家长，需要的是多一些耐心，等待他们的翅膀慢慢长出来。
我们需要教育的童话，也完全能够把童话变成现实的剧本演绎出来，当我耐心地去排练这个童话的时候，奇迹也就自然出现了。
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