初三开学时间定了，那先感受一下疫情下的高三校园生活吧

高三返校已经是第十四天了，昨晚照例是在学生公寓教师值班室就寝。早晨五点，同宿舍张老师的鼾声像闹铃一样把我叫醒。其实根据我的生物钟，也到了醒来的时候，否则鼾声是叫不醒我的。

听着张老师的鼾声，我竟然有了别样的感受，我知道这些天来班主任老师太累了，能够睡得这么香，我当然为张老师感到高兴。这样一想，就觉得这鼾声也带着音乐的节奏美，虽然还是显得单调了些。

既然睡不着了，也不想打扰张老师的美梦，我就悄悄出来在校园里到处走走。

校园里此时静悄悄的，我欣赏着清晨校园绿树红花的美景，贪婪地呼吸着清新的空气，一时就忘记了工作带来的烦忧，心情也渐渐变得愉悦起来。

围着校园转了几圈，学生陆陆续续从公寓楼出来了，因为错时就餐，有些同学还要在楼下列队等一会儿。让人欣慰和高兴的是，孩子们手里都拿着背诵的资料，或者是一本小书，一个笔记本，或者就是一张写满了字的稿纸。

站成一排排的同学们低着头朗读、默诵，这是疫情下才有的独特风景，我真的不知道自己此时是什么心情。但是，有一点很确定，我分明感受到了学生疫情下的从容，一种新的节奏正在这个集体中形成。

班主任就站在旁边，陪伴着孩子们。我拿出手机拍下了这个瞬间，和同学们说了一声“努力学习着的同学最美！”，这真的是发自内心的感受。说的俗一点，老师心目中学生的美莫过于此。

到了餐厅门口，我站在西门看着学生列队走来，有男生把手抄在口袋里，我不仅又和这队男生调侃：手插在裤兜里是很酷，但是间隔列队行进才是现在最帅的样子！

匆匆吃完饭，我从教师就餐区出来，就看到同学们还在有秩序地就餐。根据防疫要求，我们要求同学们就餐时不能交谈，孙校长正在拿着小喇叭在值班。

我借着和孙校长交流的机会，也说给正在吃早饭的学生听。我说：“很小的时候，我爷爷就告诉我食不言、寝不语。当时不明白是什么意思，现在觉得说的真是太对了。

同学们听着都笑了，可能是因为我说“我爷爷”这三个字，把他们逗笑了吧。其实，我说的是真事，我爷爷曾读过私塾，小时候确实曾经不止一次地和我说过这句话。当然，我也是为了吸引学生故意这样说的。

既然孩子们都听见了我说的话，我就借机转身告诉孩子们：吃饭时候说话确实容易造成飞沫传播，会给病毒以可乘之机。同时，吃饭时说话的习惯也是不文明的。

我接着说：古人讲食不言，看来，我们的传统文化中也有防控疫情的内容啊！同学们又笑了起来。最后，我告诫他们要严格按照学校和老师的要求去做。

作为老师，每天和孩子们打交道，只要你是热爱教育的，就能够从学生中、从教育中发现美的事物。然后，这种美又能够让你调整压抑的心情，起到减压的作用。

老师们，培养自己发现美的眼睛吧，要相信美好无处不在，拓宽眼界，提升境界，美好便尽收眼底。