咱们中国有句俗话叫“滴水之恩，当涌泉相报”，是说如果一个人受了别人的恩惠，得了别人的帮助，哪怕再小的恩情，也要加倍报答。国外也有俗话说“予人玫瑰手有余香”，是说平时多做些善事，对自己也是极好的。反正不管国内国外，都有一个共同的认识：多做好事，必有好报！
汉朝的韩信你应该听说过，就是那个能够忍受“胯下之辱”的家伙，就是那个俗语说“韩信将兵多多益善”的家伙，就是那个帮刘邦打下江山最后却被刘邦的老婆吕后害死，死于非命的家伙。据说韩信小时候没什么挣钱的本事，来自己都养活不了。一天到晚的就在朋友家里蹭饭吃，搞得朋友的老婆在该吃饭的时间不做饭，韩信去了看看也知道是不愿意给自己饭吃了，人要脸树要皮，就自己离开了。可是离开后得吃饭啊，饿的要死的韩信就去河边溜达，估计是想抓个鱼什么的填饱肚子吧。这时候河边有个靠给别人洗衣服生活的老太太，古书上叫做“漂母”，看韩信可怜，就给了韩信点饭吃。一连好多天都是这样，韩信很感激，就说“以后我一定重金报答您！”老太太说“你一个男子汉大丈夫有手有脚的连自己都养活不了，我是看你可怜才给你饭吃，还希望你这样的人报答我？”韩信听了之后受了刺激，从此发奋图强，后来发达了之后，真的送来了千两黄金来报答老太太。这就是“一饭千金”的故事，说的就是要知恩图报。
今天咱们就来读个小故事，说的也是这个道理：
顾荣居洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。曰：其仆也，焉施之?" 荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江，每经危急，常有一人左右相助。顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。
读一遍，开始回答我的问题吧！
“尝”这个字，前两次都见到了，请问他是什么意思？
咱们现在有个词语叫“辍学”，请你根据这个词语中的“辍”推断出文章中辍己施焉中辍的意思？
这段文字中的主要人物是谁？
顾荣做了件什么事？最终的结果是什么？
尝这个字在古文中出现的频率非常高，而且绝大多数下就是“曾经”的意 思。重要的事情说三遍：曾经、曾经、曾经！从此再也不说了！
辍学从字面上来解释就是：不上学了，停止学习了！所以辍就是停止，停下的意思。这里要记住：很多古文中从字词跟现在的意思是一样的，或者说现在的意思就是延续了古文的意思。
主要人物显而易见，就是俩人：顾荣。烤肉的人。
顾荣做了什么事情呢？他去参加宴会，把自己的烤肉给了烤肉的人吃了。
最终的结果是什么？后来那个人报恩，救了他。
还是先圈划
下面详细解释下啊：
顾荣【晋代的一个著名人物】居【居住】洛阳【洛阳，西晋的都城在洛阳。】，尝【曾经】应人请【答应别人请客去赴宴。】，觉【发觉。上次咱们教了个组词解释法，这里可以用。】行炙人【行炙人是做烤肉的人。炙就是烤肉。注意可以做名词也可以做动词。辛弃疾的词里说：八百里分麾下炙，就是这个意思】有欲【想要】炙【烤肉】之【的】色【神色。用组词法。】，因【于是】辍【停下，放下】己【自己】施【施与，给】焉。同坐【一起坐的人】嗤【嗤笑，嘲笑。组词法。】之【他】。曰【说】：其【他】仆【仆人。组词法。】也，焉【哪里能，怎么能】施之?" 荣曰：“岂【哪里。比如常见的“岂有此理”就是哪里有这个道理呢？】有终日【整天】执【拿着】之【它，指烤肉。】而不知其味者乎？”后遭乱【遭受动乱。这里指的是西晋被灭掉后人们逃到江南来】渡江【古文中的江就是长江，河就是黄河。记住就可以了。】，每经危急，常有一人左右相助。顾荣异【感到奇怪。组词法也可以，惊异，感到惊异】之，问其所以【所以是……的原因】，乃受炙人也【就是那个接受烤肉的人】。
知识点总结
词语解释的重要方法：组词法！组词法！组词法！
重要的词语：之
1、的
2、代词，可以代人也可以代物。解释为：他、它、她。还可以代事情。百搭啊！
3、做动词。到，往。后面一般情况下是地名。比如之洛阳就是到洛阳去。极少数情况下后面是人。那就可以解释成拜访了。
4、取消句子独立性，没有意义。
再看个类似的故事：
阴铿尝【不用再说了吧？】与宾友宴饮。见行觞【一种装酒的器具】者，因回酒炙以授之，众坐皆笑，铿曰：“吾侪【我们】终日酣饮，而执爵【一种装酒的器具】者不知其味，非人情也。”及侯景【南北朝时期的一个人】之乱，铿尝为贼所擒【为……所，是固定格式，表示被动，就是相当于“被字句”。阴铿曾经被责任擒获】，或【有人】救之获免，铿问其故，乃前所行觞者。
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