=====================
01
报什么样的兴趣班好？
我们为孩子报的是两个兴趣班，一般不超过三个，怕孩子自己接受不过来。
幼儿园的时候报的是舞蹈班，做为女孩子，主要是想在形体和气质上提升一点，从中班练到二年级，确实还是有点效果。而且有舞蹈基础，上小学的时候容易选上一些班级的文艺节目。
一年级的时候主要新加是练硬笔书法，主要是想让孩子的字写的好看漂亮，因为好的字会让孩子更有自信。结果自然是好的，因为练的好看的字，比其它的孩子多了许多不错的表现自己的机会。
二年级的时候新加了英语兴趣班，做为家长英语教不来，没办法指导，只好把这项工作交到外面的培训班。当时培训学校的老师让孩子从零开始，但考虑到我们之前有学习了一些基础，所以让老师做了测试，结果是另个满意的，直接从零阶跳到四阶。
三年级的时候取消了舞蹈班新加了奥数班，当时的考虑是孩子不会去考艺术生，而学习却是贯穿中学高中大学的，所以换成学习类的项目，让孩子在未来的学习中能更快的掌握好。
02
报了那么多兴趣班却没点长进？
班上有同学周末报了五个兴趣班：书法班、作文班、舞蹈班、画画班、英语班。
从周六早上到周日早上，排的满满的。因为孩子喜欢上兴趣班，让他少上一点，孩子跟你急。
但话说回来，哪一项放在班里，都不是最好的一个。有时候，我也在纳闷，为什么有些人学的很好，有些人学的一般呢。
连岳说，
我们要重复得足够多次，意义才会显现。
所以，我们想让孩子进步，就一定要坚持重复的练下去。
看起来很简单的动作，得重复的练上无数次，虽然每一次的变化都不明显，但久而久之，就会生产质的变化。
这个就是让孩子上兴趣班的可以进步的规律。
比如，你练一个字，写一次可能不怎么好，但写上100次，最后一个字和第一个字对比，你会惊喜的发现，太漂亮了。
比如，你学一段英语来录音，读第一次可能磕磕绊绊，但读了50次后，你会发现，第一次的录音和读第30次的录音完全不一样，后者孩子已经会加上动作加上语调，还能模仿的极像。
回顾你任何一项技能的获得，都离不开重复，重复得够多，你成了博士、钢琴家、工匠和作家。
长时间枯燥的重复，理性地规划未来，这都不是最早的大脑功能，它是后来出现的，也需要人在一生中维护这技能。
所以，当孩子有时候就不感兴趣了，不想去上兴趣班了，家长一定要坚持让孩子去，用什么手段都行，一定要让孩子坚持下去。
这不是一点成绩，一点进步的问题，而是一辈子对一件热爱的事能不能坚持到底的事。
我们平时就和孩子讲教，和孩子说坚持一件事情的好处，举例说明你在当时坚持到现在所有的收获和成绩，孩子欣然接受了。
厦门家长教育必备的微信号：
联系客服
