傅佩荣:几岁和十几岁的孩子,哪能一样管?做合格父母别错过这篇
每个母亲都以为自己对孩子很慈爱,等孩子误入歧途才追悔莫及。英国哲学家怀特海把孩子的教育分为三个阶段:浪漫期、精密期、展望期。处在小学阶段的孩子属于浪漫期,这么大的孩子对世界只有模糊的认识,但在这个阶段,孩子通常具有丰富的想象力,强烈的好奇心以及惊人的敏感度。所以,处在浪漫期的孩子比较适合阅读像童话、漫画、卡通之类的虚拟故事。这类故事有开始也有结局,可以帮助孩子建立对人生完整的理解。比如童话故事,往往都是以“很久很久以前”开头,说明它不是历史上发生的真实事件;而结局往往是“好人得到好报”,“王子和公主从此幸福地生活在一起”等等,这样的故事有助于孩子建立人生基本的价值观念。很多人一辈子相信邪不胜正;也有很多人坚信善有善报,恶有恶报,这里所谓的善通常很具体,像诚实、勇敢、忠诚之类的优秀的品格;这与人在幼年时接触的典型不无关系,好比童话中,只要坚持优秀的品格,最终就能获得好报。
当然,孩子长大进入社会之后,会发现现实世界并不像童话世界那样单纯,他们可能会慢慢调整自己的观念;但故事中所塑造的典型,已经深深铭刻在他们的心中,使他们在面对复杂的现实状况时,依然有信心可以坚持下去。首先,柏拉图说,教育孩子不能依靠法律,而要靠劝告和训诫;教育的场所是家庭,孩子从小要靠父母的训诫才能成长。比如,父母告诫孩子火很烫不能碰,孩子往往要碰一下才知道什么是烫,由此才相信大人不是骗人的。第二,柏拉图强调,教育孩子要避免溺爱和虐待两种极端。一方面不能溺爱孩子,溺爱会让孩子的脾气变得暴躁,跟别人难以相处。柏拉图有句话很有启发性,他说:“要毁掉一个孩子,最好的办法就是让他心想事成。”一个孩子如果从小要什么就有什么,他就不会懂得只有努力付出才有回报,这样的孩子将来会很麻烦。电视剧里常常说“慈母多败儿”,每个母亲都以为自己对孩子很慈爱,等孩子误入歧途才追悔莫及。虐待孩子会使他觉得自己就像卑微的奴隶一样,从小形成被动接受命令的心态,这对孩子的成长很不利。第三,柏拉图认为要注意孩子身体和心灵两方面的培养,他特别强调体育和美育。如果缺乏运动,会使孩子弱不禁风,性格也会因此变得懦弱。体育锻炼和饮食营养要密切配合,打好孩子的身体底子。美育更为重要,音乐可以使孩子心灵和谐,诵读健康向上的诗文可以帮助孩子建立正确的人生观。柏拉图说,一棵小树如果不帮它修剪枝叶,就不可能长高长大,如果任由孩子发展,最后可能一事无成。练习选择就是练习割舍,要让孩子了解为何要如此选择,培养他对一件事情全盘理解的能力。总之,小学阶段尤其要培养孩子良好的习惯,这样的习惯可能影响他一生。我们要配合孩子在不同阶段的生命特色来展开教育,慢慢改善;如果急着追求成果,比如现在很多家长让孩子从小就学习各种外语、特长,到最后孩子可能连母语和基本的思维能力都掌握不好,结果适得其反。就好像装配机器的零件要力求精确,否则整部机器将无法运作一样。先说群育,合群需要规矩,也就是儒家所说的善,即“我跟别人适当关系的实现”。首先要遵守法律,作为中学生一定要了解规则,遵守纪律,尊重别人。一个人守礼,会让人际关系逐渐往好的方面改善,法律只能禁止不良的行为,礼仪则可以引导人的行为朝积极的方向发展。孩子在精密期掌握到法律和礼仪这两方面,可以建立良好的生活规范。接着谈到智育,中学是一个人学习知识的重要阶段,不能有半点松懈。中学生的学习科目很多,经常需要熬夜苦读,虽然很苦,但对于以后的发展非常重要。说到苦读,我自己体验很深刻,尤其我的专业是哲学,需要修习好几种外语。我每天早上背20个新单词,晚上再来复习,一个月就能背下来600个单词,四个月就是2400个单词,以此为基础,就可以进行简单的德文对话和基本阅读了,遇到不懂的字再去查字典。要知道,只有具备一定的词汇量之后,在课堂上才能听清老师说的话,才能进一步思考老师说话的用意。外语只是一个方面,对于每一个求学者来说,知识的世界浩如烟海,不可能样样精通。所以,你需要慢慢找到自己的专长,不断去深入学习,让自己对专业领域里的每一个字、每一个重要的学者、重要的观念都非常熟悉,精益求精。与别人来往,你要能够负责,说话做事要能够承担后果;一个孩子只要养成基本的自信,相信天生我才必有用,对自己有基本的肯定;同时跟别人来往又能够负责,将来在社会上工作就没有什么问题;最后心存敬意,知道人生有更高的价值,值得我们去肯定去追求,点击下图,听傅老师讲哲学与人生~
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