傅佩荣：几岁和十几岁的孩子，哪能一样管？做合格父母别错过这篇
每个母亲都以为自己对孩子很慈爱，等孩子误入歧途才追悔莫及。英国哲学家怀特海把孩子的教育分为三个阶段：浪漫期、精密期、展望期。处在小学阶段的孩子属于浪漫期，这么大的孩子对世界只有模糊的认识，但在这个阶段，孩子通常具有丰富的想象力，强烈的好奇心以及惊人的敏感度。所以，处在浪漫期的孩子比较适合阅读像童话、漫画、卡通之类的虚拟故事。这类故事有开始也有结局，可以帮助孩子建立对人生完整的理解。比如童话故事，往往都是以“很久很久以前”开头，说明它不是历史上发生的真实事件；而结局往往是“好人得到好报”，“王子和公主从此幸福地生活在一起”等等，这样的故事有助于孩子建立人生基本的价值观念。很多人一辈子相信邪不胜正；也有很多人坚信善有善报，恶有恶报，这里所谓的善通常很具体，像诚实、勇敢、忠诚之类的优秀的品格；这与人在幼年时接触的典型不无关系，好比童话中，只要坚持优秀的品格，最终就能获得好报。
当然，孩子长大进入社会之后，会发现现实世界并不像童话世界那样单纯，他们可能会慢慢调整自己的观念；但故事中所塑造的典型，已经深深铭刻在他们的心中，使他们在面对复杂的现实状况时，依然有信心可以坚持下去。首先，柏拉图说，教育孩子不能依靠法律，而要靠劝告和训诫；教育的场所是家庭，孩子从小要靠父母的训诫才能成长。比如，父母告诫孩子火很烫不能碰，孩子往往要碰一下才知道什么是烫，由此才相信大人不是骗人的。第二，柏拉图强调，教育孩子要避免溺爱和虐待两种极端。一方面不能溺爱孩子，溺爱会让孩子的脾气变得暴躁，跟别人难以相处。柏拉图有句话很有启发性，他说：“要毁掉一个孩子，最好的办法就是让他心想事成。”一个孩子如果从小要什么就有什么，他就不会懂得只有努力付出才有回报，这样的孩子将来会很麻烦。电视剧里常常说“慈母多败儿”，每个母亲都以为自己对孩子很慈爱，等孩子误入歧途才追悔莫及。虐待孩子会使他觉得自己就像卑微的奴隶一样，从小形成被动接受命令的心态，这对孩子的成长很不利。第三，柏拉图认为要注意孩子身体和心灵两方面的培养，他特别强调体育和美育。如果缺乏运动，会使孩子弱不禁风，性格也会因此变得懦弱。体育锻炼和饮食营养要密切配合，打好孩子的身体底子。美育更为重要，音乐可以使孩子心灵和谐，诵读健康向上的诗文可以帮助孩子建立正确的人生观。柏拉图说，一棵小树如果不帮它修剪枝叶，就不可能长高长大，如果任由孩子发展，最后可能一事无成。练习选择就是练习割舍，要让孩子了解为何要如此选择，培养他对一件事情全盘理解的能力。总之，小学阶段尤其要培养孩子良好的习惯，这样的习惯可能影响他一生。我们要配合孩子在不同阶段的生命特色来展开教育，慢慢改善；如果急着追求成果，比如现在很多家长让孩子从小就学习各种外语、特长，到最后孩子可能连母语和基本的思维能力都掌握不好，结果适得其反。就好像装配机器的零件要力求精确，否则整部机器将无法运作一样。先说群育，合群需要规矩，也就是儒家所说的善，即“我跟别人适当关系的实现”。首先要遵守法律，作为中学生一定要了解规则，遵守纪律，尊重别人。一个人守礼，会让人际关系逐渐往好的方面改善，法律只能禁止不良的行为，礼仪则可以引导人的行为朝积极的方向发展。孩子在精密期掌握到法律和礼仪这两方面，可以建立良好的生活规范。接着谈到智育，中学是一个人学习知识的重要阶段，不能有半点松懈。中学生的学习科目很多，经常需要熬夜苦读，虽然很苦，但对于以后的发展非常重要。说到苦读，我自己体验很深刻，尤其我的专业是哲学，需要修习好几种外语。我每天早上背20个新单词，晚上再来复习，一个月就能背下来600个单词，四个月就是2400个单词，以此为基础，就可以进行简单的德文对话和基本阅读了，遇到不懂的字再去查字典。要知道，只有具备一定的词汇量之后，在课堂上才能听清老师说的话，才能进一步思考老师说话的用意。外语只是一个方面，对于每一个求学者来说，知识的世界浩如烟海，不可能样样精通。所以，你需要慢慢找到自己的专长，不断去深入学习，让自己对专业领域里的每一个字、每一个重要的学者、重要的观念都非常熟悉，精益求精。与别人来往，你要能够负责，说话做事要能够承担后果；一个孩子只要养成基本的自信，相信天生我才必有用，对自己有基本的肯定；同时跟别人来往又能够负责，将来在社会上工作就没有什么问题；最后心存敬意，知道人生有更高的价值，值得我们去肯定去追求，点击下图，听傅老师讲哲学与人生~
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