橡皮人

文/小堇   图片来自网络

      越来越发现，自己和周围的很多人，不管是同事还是学生，都像一个橡皮人了。主要表现就是，大家都缺乏热情，工作的，学习的。

      之所以这样，大约是因为每天的生活基本没有任何变化吧。每天到学校，老师就是不停地备课上课出学案改学案讲评学案，学生就是上课做学案校对学案，天天忙得头都抬不起来。好容易熬到周末了，结果是继续上课做学案改学案，且课时比平日里更多。每天都疲于应付，每天都忙碌不堪都疲惫不堪。长此以往，工作和学习的激情慢慢被消耗殆尽，大家就成了几乎不动感情每天按部就班完成某些事，且能往后推就往后推，能应付就应付的橡皮人。

      为什么没有几个人由衷地喜欢自己的工作？为什么没有几个人由衷地喜欢学习？我想，大概有以下几个原因吧。

      首先，大家都背负着压力前行。老师的教学必须出成绩，分数和升学率是一个老师能够在学校立足生存的根本。没有升学率，你所有的付出都是零，你所有的经验都是教训；没有升学率，你在学校就没有话语权，你就必然被低聘甚至解聘。所以，你必须按学校的所有要求一丝不苟地去完成所有的事，教学的和非教学的。就算是哪个部门领导一拍脑门想出来的所谓的新教改方法，即使这方法混蛋透顶，你也必须拍手称好，并且按领导的指示耗费大量精力去执行，否则你就要甘冒被辞退的风险。而学生，每天从早到晚，不管愿意不愿意，喜欢不喜欢，都必须做永远也做不完的作业。因为老师们每周都有批改作业的硬性指标，完不成要扣工资；因为你学了新内容，就要有相应的训练，否则你学不好，学不好就不能考高分，考不了高分你就考不上大学，考不上大学你就是失败者，失败者就对不起父母的养育之恩就辜负了父母的殷切希望就让自己的青春暗淡无光，就没有好工作，没有好工作找不到好对象就过不上好生活。所以，不管老师还是学生，都要埋头努力，努力，再努力！只有努力，才能成功，才能有光辉前程。

      其次，不管工作还是学习，很少有人是因为热爱而积极快乐地工作和学习。刚到一个新的环境，每个人都对未来充满了无限遐想，都野心勃勃地想通过自己的努力去成就点什么，改变点什么，一个个都以天下为己任的模样。但是，很快，大家就会发现，梦想很难照进现实，这个世界不符合自己的梦想。不符合又无力挣脱，更何况还有一句非常混蛋却又貌似非常理性的一句话时时给你洗脑，告诉你，既然不能改变环境，那就适应环境。于是，除了极少个性十足愤而离开的人，其他的就开始积极改造自己，尽可能地让自己与环境融为一体。当你完全适应这个环境，成为一个彻彻底底的体制中人时，你就差不多成为一个橡皮人了。

      再有，现行的体制虽然高呼要培养人的独立人格，让每个人都生活得有尊严，享受到工作与学习的幸福，而实际上，却是不遗余力地在培养人的奴性。当一个人对环境妥协，对上司言听计从，除了服从就是服从，并且从这服从里得到现世的甜头以及安全感，进而更加以服从为己任的时候，奴性就已经根深蒂固了。你能指望一个奴性十足的人有什么创造性？奴性的人在培养下一代人的时候，会将奴性发扬光大并且传承下去。在一个奴性氛围浓厚的环境里，将服从作为安全，并在这安全中洋洋自得的人，对工作对学习对生活缺乏热情和创造，不就是一个橡皮人吗？

      要想摆脱这种状况，就要先改造自己。人生需要梦想，需要目标。一个心中存有梦想并为梦想执着努力的人，是一个充满激情的人。人生价值就体现在实现梦想的过程中。还要有一颗不甘于现状的心。甘于现状就不会进取，不会进取就会沉堕，沉堕就会平庸。而平庸是有惯性的，刹不住车就会一直平庸下去。更要有改变现状的足够的勇气。很多事，想想很容易，真的去做却很难，因为做就有风险，就有可能付出代价，最后可能还不如目前的状态安稳，所以，掂量掂量，就放弃了。

      人生短暂，有多少时间可以用来前思后想呢？冒点风险，体会一下心跳的感觉，闯出一个新世界，该是一件非常美妙非常值得的事吧？

END

作者简介：小堇，原名李晶，聊城一中语文高级教师，现任教于聊城市外国语学校。聊城市作协会员，发表有多篇作品。