本号人气作者艺小姐曾是一名高中老师。教书过程中，她强调：用整理课桌的方式，去观察和调整学生的学习生活。她说：“课桌整理，对班级风貌，以及学生个人的学习效率，都会有很大提升。”
如今已转岗的她，仍会不时受邀，给高中生做整理讲座。下面，请看她的心得。
一朵感觉，这篇文章不仅适合高中、大学生阅读。十月末，“幼升小”，“小升初”的鸡血时刻即将来临。家有小宝的粑粑麻麻，不妨与孩子们分享这篇文章吧。
每天上下班路上，看到各种小萌宝和留着马尾的美丽少女、还有大长腿的追风少年，背着书包，笑容灿灿地路过车窗边。顿感，堵车也有好风景。
而要说陪伴学生最多时间的家具，除了床外，就是课桌。
我们在课桌前学会写字；我们在课桌上偷偷写下第一封情书、无数小纸条；我们在课桌上埋首书海，追逐闪闪发亮的未来；我们在最好的年纪遇上了同桌的你……
当然也有这样的画风，在课桌上学鲁迅刻下“早”字；桌面被睡觉的口水打湿；在课桌里翻江倒海找不到老师说的那张卷子……
课桌啊，你的名字叫青春！
课桌的整理对学生的重要，和家居的整理对于主妇的重要一样。
课桌是一个完全受自己支配的空间。它的整洁有序，除了带来美丽心情，还有高效的学习状态、各种品格塑造，比如自律、审美力、规划力……
谨以此文，献给所有学生党。
艺小姐学生里，好多长腿少年
第一步：选
整理课桌的第一步，你得有一张课桌。
但课桌椅和我们的衣服一样，都需量身而选。
有些桌子太高。娇小的女孩子一直抬高着右肩膀努力的模样，很让人心疼。
有些椅子太矮。已经身高起飞的长腿少年们，因为摆不下大长腿，把椅子摇成了安乐椅。
这个学生的身材比例也太好了吧。
一张合身的课桌，可以护腰、护臀、护手臂，写字不累，画画轻松，让笔记飞。
如果你的课桌不合适，请一定要调整好，现在大多数学校的课桌和椅子，都可调整高度。一时的偷懒，三年受苦。别问笔者怎么知道，我才不会告诉你，那个娇小的肩周炎患者是谁。
第二步：整
Step1：摆出所有物品。
粗略地按照教科书、练习册、资料（卷子、笔记本）、教辅、其他物品分类。
一张课桌，就是一个世界，真实不虚。
高一的同学，把一张课桌需要安置的物品摆放出来，笔者已受到惊吓。九门学科的教科书、练习册，各种卷子、资料、笔记本、作业本，还有像学霸致敬的教辅书、字典（以牛津字典和现代汉语词典为尊）、课外书，是标配，
M同学的课桌
到高三时，书籍数量值会到达顶峰。
还有我们心爱的文具、纸巾、眼镜盒、隐形眼镜液、杯子……这一部分视主人个性增减。
摆到这里，课桌已经开始咆哮了，它说，我只有一个抽屉！我的桌面不足0.5平米。
Step2: 处理物品。
人赤条条来到世界，用拥有和使用物品来为自己寻找定位。人和物品的关系，也体现着我们与这个世界的关系和态度。
H同学的心动水杯
教科书、练习册、卷子是学校发的标配，乍一看，不可舍。
仔细审视，物品中有着已经上过当下用不上的教科书，不需要做的练习册，已经讲评结束的卷子。反问自己，为什么要保留？
考得不错的卷子，未来可能再也不会考这这好了，所以留作纪念。上过的教科书里有以前没学懂的部分，总想着将来有空一定会翻出来弄懂。不需要做的练习册，总觉得将来有时间一定会来刷刷题。已讲评结束的卷子，里面有一两道不是很懂，留着总有一天会细细想透。
同学，那一天永远不会到来。
其实它们代表的是你放不下的过去和压力满满的未来，被过去和未来所拖累的现在。你安抚了过去，预演了未来，唯独没有照顾好现在的自己。
活在当下，专注好当下的事物，才会获得聚焦的能量。
是时候和它们做告别了。
告别对象：幻象满溢的工具书
为什么我这么称呼它们，因为它们代表了心目中渴望成为的那部分。渴望成为学霸，所以买了很多额外的教辅书籍，期待它们可以帮助自己攀上学霸的高崖；渴望博闻广智，所以总有厚厚的名著、流行的小说等课外书籍。
有那么多的渴望，却只有寥寥无几的时间。
同一时间太多的追逐会稀释专注，也会带来迷茫。
相信很多人都有体会，当真正闲暇想做自己喜爱的事情时，却在反复选择中浪费了时间。
学生时代的笔者，很喜欢买教辅书。一摞摞教辅书摆在桌上，显得比别人更努力更辛苦。而实际上，每学期结束每本也只是做了前面几页而已，浪费了父母的幸苦挣来的钱。
一年夏天，去了乡下奶奶家，只带了一本薄薄的教材，整个夏天都只有一本书可看，没有那么多可供参考的教辅，反而激发了认真思索的专注，学会了如何看书，像是被神灵灌顶一般理解了专注的美妙。
像词典一般不可舍弃的工具书，到科技发达的今天已经有很多更便捷轻巧的替代品了，比如电子词典。如果学校禁止使用电子产品，也可尝试小组同学共用一套。
告别对象：过多与学习无关的物品
在过往的观察中，笔者发现很多同学都有非常多和学习无关的物品。这些物品是学生个性的重要体现。观察一个学生拥有些什么样的物品，大致能判断他目前的状态。
认真追问自己为什么要有这件物品，追问越深，越会发现那个不自知的自己。
M同学抽屉和书包里总是囤积着各种和学习无关的小玩艺儿，手表、纽扣、缝纫包、镜子、梳子、护手霜。追问内心时，她掩面而泣。原来，她不是因为喜欢而带，而是为了提供给其他同学。东西后面，藏着一个小心翼翼讨好同学寻求肯定的脆弱之心。
鼓起勇气，痛快和这些物品告别，亦是和靠别人期待而活的自己告别。谢谢你们那么用心地帮我肯定自己，从今天起我要努力自己给自己肯定。
Z同学有很多绚烂的彩笔。她的笔记做得像艺术品一样，那些彩笔是她艺术天分和严格审美的延伸。
Z同学的绚丽水笔
自知会带来力量，发现前进的方向，从而获得笃定而安定的内心。
问问自己吧，为什么一定要留着它们？舍弃之后有什么后果？后果是能承受么？每一件物品都请问到，哪怕一只笔、一张纸片，追问它隐藏的一丝尴尬、一抹笑意后面是什么？
是真正的喜欢、需要，还是想让人羡慕，随大流……
经历这个步骤，你能清楚的辨别它承载着哀伤还是快乐，判断力也变得更敏锐了。舍弃负面能量的物品，只保留一件真心喜爱的小物品。
课桌变得宽松，心境变得更澄明轻快。
这是课桌的整理，也是心灵的巨大巡礼。
这项工作很艰巨，需要一次性做完，请找一个时间充裕的日子，请务必对自己诚实。我知道比较难，不过亲爱的少年，这是成长蜕变，借由这些物品给予你心灵的洗礼，让你的心灵变得更轻盈快乐。
第三步：洁
经历了上一个步骤，看下留下来的物品。是不是清爽很多，这些就是要和你在校园中一起成长的伙伴了。
用手感受一下它们的状态吧，清洁与否，有无破损，是否杂乱？请温柔地清洁、抚平、修补它们，承诺今后珍视它们，和它们一起努力，实际也是爱护当下的自我。
你能感受到那种神奇的变化，哪怕沉浸在自己一人世界的时候，也充满了温暖、满足和力量，因为你开始学会爱护自己了。
L同学的个性课桌面
第四步：美
随后，是为留下的物品分类。这次分类可以按照你的学科进行，语文、数学、物理、化学……给它们一只透明的资料袋或分隔栏。
确保你能准确地把一个学科的资料拿出来，而不打扰其他学科。当然分类没有标准，原则是一目了然、取用方便。
接下来，为小伙伴们找个舒适的住所吧。
课桌收纳神器
桌面尽量留空，有可能尽量全部放入课桌中。抽屉代表有限的精力和时间，桌面代表当下专注的事情。
当然，如果你要在桌面放置一见到就觉得好开心的幸运小熊和一支带给你力量的玫瑰花，我想也无人会责怪。
每一天到教室，见到的都是自己所喜爱和珍视的物品，一个空空却充满无限可能性的桌面。每一堂课，摸到的都是平整干净的课本，握着的是真心喜爱的钢笔，感觉笔记也做得格外工整，流露着真心的笑容，老师也变得更和蔼可亲了，你也会变得元气满满、更有活力。
《那些年，我们一起追过的女孩》电影剧照
也许我们不会每个人都成为学霸，唯愿每个人都能真心快乐地享受校园时光。
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