为了让孩子有机会表达自己，每一周在家里的小客厅办三次小型的读书会，一次持续的时间也不长，30分钟的样子，参加的成员有：弯弯、丝雨和楠楠，还有我。
前几次都几乎是我在讲，弯弯也讲过一次， 当轮到丝雨表达的时候，她说自己没有准备好，让楠楠讲，楠楠说自己也不知道怎么讲，互相推，在这种情况之下，我和弯弯就先讲了。其实，我在她们这么大的时候，一定是不如她们的，原因很简单，我到高中的时候，回答个问题还脸红。
我不知道，其他的孩子们有没有机会正式的在别人面前表达自己的想法与讲述一些事情。随意的聊天对于几乎每一个孩子来讲，可能都不是难事儿，正式的表达一个事情，就不是那么回事儿了。
今天晚上是丝雨第一次正式的讲述一个事情，这是一个关于时钟的问题：从六点半到七点整，分针前进的角度和时针前进的角度。
楠楠考虑这个题二十分钟的样子，没有做出来，我没有直接告诉她，让她先放一放，做完其它的作业再回头考虑。
读书会的时候，我问丝雨今天准备和大家分享什么呢，她说还是没有准备好，要是真的让她们这样下去，也不知道什么时候会是第一次分享了。于是我问她今天的思考题楠楠没有做出来，她做出来了吗，她说，已经完成了。那就分享怎么思考这个题吧，她想想，有一些紧张，不过还是答应了。
第一次讲述的时候，有些紧张，不过条理却非常的清晰，我们都听懂了，当她讲完的时候，问楠楠听懂了吗，楠楠一脸的茫然，我这才知道，原来她刚才把注意力放到丝雨的表现去了，却没有注意听内容。所以，我说，丝雨，现在你面前有一个注意力不集中的学生，你对着她的眼睛，一句一句的讲，讲一句，问一下她有理解吗，真到楠完全明白为止。
然后，效果一下子就上来了，由于丝雨把注意力都放到讲解上去了，情绪就放松了，楠楠在丝雨生动的讲解之下，这一次真的听懂了。让她给我们讲一次的时候，一次成功。
最后，弯弯做总结，一致同意给丝雨今天的表现一个大大的赞。
读书会之后，楠又完成了其它的练习，我送她回家，一路上，细雨中全是桂花儿的香，楠楠说着国庆会去什么地方玩儿，很快就到家了，要是没有读书会，也许这就是一天能够讲最多话的时候了吧，其实也就十分钟不到。
站在楼下的桂花树下，地上满是雨打落的桂花，楠楠很满足，让我拍一张照片，虽然手机的摄像头一直有问题，不过这样的感觉也很不错。
好梦……。
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