到从开会以来，有一个中科院的院士讲： 不建议普通的孩子学奥数，奥数只是极少数孩子去学的，的确有一些非常有天赋，对数学非常热爱的孩子，这些孩子才应该去学奥数。大部分普通的孩子我觉得不应该去学奥数。奥数不适合大范围的孩子学习，同时，特别不喜欢数学的孩子如果学习了奥数，可能会把孩子的学习兴趣搞没了。此外，普通孩子也没必要去学习那些怪怪的、那些奇特的技巧。
有一些家长看见这个就不淡定了，不是怕不让自己孩子去学奥数了，而是怕因为这些话，奥数机构变少了，没得上。
是这样子的吗，当然不会了，这是一个市场，只要有市场，做这门生意的人会少得了？这样子的担心是多余的。
那么人家院士阻止你送孩子去学奥数了吗，当然也没有，人家只是讲你如果你的孩子非常热爱数学，那么就可以送呀，当然了，自认为喜欢不喜欢先不去讲，自己的娃子就是有数学天赋，当然也是可以送的。
现实是什么呢，如果给出一个小学学科排名，为啥是小学呢，开玩笑，初中生，还用人家院士劝吗，去上奥数的孩子受到小学（当然了，也有幼儿园就上的。）几年的折磨，而且个子也大了，思想也不再是指东就向东的年龄了，家长就不容易送到奥数班去了，因为人家烦。高中呢，高中还在上奥数的，当然是尝到了奥数的好处的孩子，喜欢不喜欢咱不去讲，都坚持到这个时候了，当然了拼到高中结束，把学了这些年的果子摘下来才会完事儿。这果子是啥呢，当然就是各种加分嘛。你要让他大学去学数学，大概率人家会翻白眼的，家长送孩子去学奥数，当然心里更加想的不是让孩子将来去从事数学专业了，这只是一块砖头而已，把核桃敲开了，当然就丢开了。
这才是院士讲的本意，就是讲，喜欢数学的孩子本不多的，要是再送去学奥数，现在的小学奥数班，讲的大多数是模型与技巧，用一叠词来形容就是：套套套。为啥是这样的路子呢，原因超简单，这样多容易出成绩呀，小学奥数本来就是用来应试的，而不是拿来比赛的，所以，讲套路，当然比讲思路出成绩得快。
对于孩子来讲，当然就是背背背，然后是刷刷刷了，要是真的坚持下去，当然也是能够出一些成绩的。请看清楚，这里的成绩就是试卷上的分数。
那么，都不用问，你看不出来，你的孩子喜欢不喜欢数学吗，其实你心里是明白的，孩子不喜欢怎么了？这是为他好，有了好分数，将来就可以上一个好初中，然后就可以进入好高中，然后……。
可以这么讲，然后，就是催掉了孩子一生对数学的兴趣，从学校出来之后，就会像你对数学的态度一样，要是不为了娃子，可能连小学数学课本都不会再翻一下了。
但是，数学有多重要呢，它是一切需要要精确描述的学科的基础，一旦孩子对数学失去了兴趣，更可怕的是孩子讨厌上了数学，那么他以后在任何需要数学的学科上，会有多远的路可以走呢？
所以，院士讲，对于大多数的普通孩子来讲，不要去学奥数，对于数学保持平常心就好了，把学奥数的时光花在孩子感兴趣的事情上面，从他感兴趣的事情上面入手，慢慢扩展他的兴趣，这样一直走下去，将来孩子才会持续的保持在这些方面的精力投入，从而在这些方面取得成功。
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