思路坐标多维化

员工创客化的思维工具：思路坐标系列谈之四十七

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一种理论要想保持活力，就必须不断适应日易复杂的现实情况。思路坐标也是一样，无论它在过去的实践中怎样被证明是正确的，也要突破瓶颈，不断成长。这实际上就是在对日易复杂的现实情况进行梳理之后，根据其要素、趋势，在原有的思路坐标中增加新的维度。这就是思路坐标多维化。

一、打造立体思路坐标

前面探讨的全方位反馈，可以看做立体思维的表现。不过立体思维有两种含义，一种是指思路坐标是立体的；另一种是指思维坐标与环境的关系。如果说后者是广义的，那么前者则是狭义的立体思维。

在此之前我们所讨论的思维坐标，由纵向思路和横向思路组合而成，一般说来，那是平面的；在此基础上再增加一条思路，与纵向思路和横向思路有机地结合起来，就形成了一种立体的思维坐标。因此在我们看来，狭义的立体思维就是形成立体思维坐标，并以此为参照系认识事物的思维活动。

当我们在职场上自信对相关的思维坐标已经了然于胸，且积累了相当的经验时，或许足以应付日常工作。但是这并不代表我们能够从眼前的成功走向卓越，用“出色”的标准来衡量倒显得平庸。尽管我们也很努力，却很难有突破性的进展。其中有一个重要的原因是思维坐标遇到了玻璃“天花板”，需要更进一步，突破现有思维坐标的局限。在军事上，冷兵器时代的八卦阵常常被人们所称道，但那仍然属于一种平面的布阵；但如果对手有了“空中优势”，再坚守八卦阵的阵脚，都有可能成为活靶子。即使在古代，军事家也懂得“凡军好高而恶下”的道理，广用致高潜深之法。如攻城借助云梯地道，守山采用滚石檑木，侦查派遣潜水蛙人等等。现代立体战争当然更离不开军事思维的立体结构，甚至需要剔除“立体盲”的成分。立体盲是近年来被生物学家发现的一种眼疾，一位在地面训练中技术精湛的飞行员如果患有立体盲，会把蓝天当做大海，做出种种错误判断，导致机毁人亡。

一般说来，立体思路坐标是由平面思路坐标发展而来，源于认识的深化，可以使我们的思维坐标更加符合日益复杂的实践活动。比如经济学中有一种被称为“菲利普斯曲线”的理论，就是建立在平面坐标上的。这种理论认为，当失业率较低时，通货膨胀就比较高；而当失业率较高时，通货膨胀就比较低。这种认识在当时是符合实际的，但是到了上个世纪60-70年代之间，西方工业社会出现了失业率与通货膨胀双高并存的现象，即“滞胀”。“滞胀”危机带来了经济学的危机，违背了不可两全律，“菲利普斯曲线”失效。

美国的一些年轻的经济学家为了突破“菲利普斯曲线”思路坐标的局限，便提出了一条“合理预期”的思路，用以说明为什么“滞胀”并存：当通货膨胀率较高，超过一定的临界值时，政府根据“菲利普斯曲线”理论采取措施促进就业，按说通货膨胀应当降下来。但是由于人们对此已经有了预期，期望值提高，并有了相应的准备，不为政府的有限措施所动，所以失业率提不上去，通货膨胀降不下来。如果说在“菲利普斯曲线”所依存的坐标中，“就业”是横向思路，“通货膨胀”是纵向思路，那么“预期”就是第三条思路，三者构成了一个立体坐标。于是，合理预期理论就将“菲利普斯曲线”的平面思维坐标演变成了立体的思维坐标，不可两全的情况得到了合理的解释。

事实上，科学理论的进步大多数都是在前人的思路坐标上发展而来。从思维的角度来看，就是以传统思路坐标为依据，寻找新的思路，以拓展其适用范围。正是在寻找新的思路方面各有各的看法，产生了分歧，形成了不同的流派，期待着新的整合。

当然，正如我们在前面讨论平面思维坐标时所指出的那样，纵向思路和横向思路的界定是相对而言的，在立体思维坐标中也是一样，第三条思路是相对于纵向思路和横向思路在先存在而言。立体思路坐标其实并非一定要从平面思维坐标演变，可以直接建立。在直接建立的立体思路坐标中，纵向思路、横向思路和立体思路就没有先后之分，可以根据语境和研究的方便来定，分别用X、Y、Z表示。例如，美国心理学家基尔福特提出的“智慧结构”就是直接建立的立体形式。在他所提出的“智慧结构”中，横向思路“操作”X轴，纵向思路“内容”为Y轴，立体思路“产品”Z轴。

从这里，我们可以看出立体思维坐标的一些基本特征：X、Y、Z是相互垂直的，三者都可以划分出属于自己的概念环节。横向思路“操作”的概念环节有认知、记忆、分散思维、辐合思维、评价，纵向思路“内容”的概念环节有图形、符号、语言、行为，立体思路“产品”由单元、门类、关系、系统、转换、含蓄几个概念环节组成。也就是说，如果我们将立体思路Z轴来表示的话，它也可以像X、Y轴一样，划分出若干概念环节，并且与X、Y轴上的概念环节相联，形成更多的知识单元。不过，立体思维中的知识单元不是一个小方块，而是一个“盒子”。细心的读者会发现，在立体的思维坐标结构中，有六个平面的思维坐标，可以根据研究的需要，提供分析工具。这表现了“知识爆炸”的魅力所在。

应当指出，立体思维坐标与平面思维坐标一样，都是整体思维的产物，我们不能因为前者内容更丰富而否认后者具有整体思维的特性。比如我们不能因为诸葛亮的八卦阵与现代立体战争相比较而落后，就说它不是整体思维的杰作。人类的认识都是在不断进步的，整体思维也是一样。