思路坐标多维化
员工创客化的思维工具:思路坐标系列谈之四十七
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一种理论要想保持活力,就必须不断适应日易复杂的现实情况。思路坐标也是一样,无论它在过去的实践中怎样被证明是正确的,也要突破瓶颈,不断成长。这实际上就是在对日易复杂的现实情况进行梳理之后,根据其要素、趋势,在原有的思路坐标中增加新的维度。这就是思路坐标多维化。
一、打造立体思路坐标
前面探讨的全方位反馈,可以看做立体思维的表现。不过立体思维有两种含义,一种是指思路坐标是立体的;另一种是指思维坐标与环境的关系。如果说后者是广义的,那么前者则是狭义的立体思维。
在此之前我们所讨论的思维坐标,由纵向思路和横向思路组合而成,一般说来,那是平面的;在此基础上再增加一条思路,与纵向思路和横向思路有机地结合起来,就形成了一种立体的思维坐标。因此在我们看来,狭义的立体思维就是形成立体思维坐标,并以此为参照系认识事物的思维活动。
当我们在职场上自信对相关的思维坐标已经了然于胸,且积累了相当的经验时,或许足以应付日常工作。但是这并不代表我们能够从眼前的成功走向卓越,用“出色”的标准来衡量倒显得平庸。尽管我们也很努力,却很难有突破性的进展。其中有一个重要的原因是思维坐标遇到了玻璃“天花板”,需要更进一步,突破现有思维坐标的局限。在军事上,冷兵器时代的八卦阵常常被人们所称道,但那仍然属于一种平面的布阵;但如果对手有了“空中优势”,再坚守八卦阵的阵脚,都有可能成为活靶子。即使在古代,军事家也懂得“凡军好高而恶下”的道理,广用致高潜深之法。如攻城借助云梯地道,守山采用滚石檑木,侦查派遣潜水蛙人等等。现代立体战争当然更离不开军事思维的立体结构,甚至需要剔除“立体盲”的成分。立体盲是近年来被生物学家发现的一种眼疾,一位在地面训练中技术精湛的飞行员如果患有立体盲,会把蓝天当做大海,做出种种错误判断,导致机毁人亡。
一般说来,立体思路坐标是由平面思路坐标发展而来,源于认识的深化,可以使我们的思维坐标更加符合日益复杂的实践活动。比如经济学中有一种被称为“菲利普斯曲线”的理论,就是建立在平面坐标上的。这种理论认为,当失业率较低时,通货膨胀就比较高;而当失业率较高时,通货膨胀就比较低。这种认识在当时是符合实际的,但是到了上个世纪60-70年代之间,西方工业社会出现了失业率与通货膨胀双高并存的现象,即“滞胀”。“滞胀”危机带来了经济学的危机,违背了不可两全律,“菲利普斯曲线”失效。
美国的一些年轻的经济学家为了突破“菲利普斯曲线”思路坐标的局限,便提出了一条“合理预期”的思路,用以说明为什么“滞胀”并存:当通货膨胀率较高,超过一定的临界值时,政府根据“菲利普斯曲线”理论采取措施促进就业,按说通货膨胀应当降下来。但是由于人们对此已经有了预期,期望值提高,并有了相应的准备,不为政府的有限措施所动,所以失业率提不上去,通货膨胀降不下来。如果说在“菲利普斯曲线”所依存的坐标中,“就业”是横向思路,“通货膨胀”是纵向思路,那么“预期”就是第三条思路,三者构成了一个立体坐标。于是,合理预期理论就将“菲利普斯曲线”的平面思维坐标演变成了立体的思维坐标,不可两全的情况得到了合理的解释。
事实上,科学理论的进步大多数都是在前人的思路坐标上发展而来。从思维的角度来看,就是以传统思路坐标为依据,寻找新的思路,以拓展其适用范围。正是在寻找新的思路方面各有各的看法,产生了分歧,形成了不同的流派,期待着新的整合。
当然,正如我们在前面讨论平面思维坐标时所指出的那样,纵向思路和横向思路的界定是相对而言的,在立体思维坐标中也是一样,第三条思路是相对于纵向思路和横向思路在先存在而言。立体思路坐标其实并非一定要从平面思维坐标演变,可以直接建立。在直接建立的立体思路坐标中,纵向思路、横向思路和立体思路就没有先后之分,可以根据语境和研究的方便来定,分别用X、Y、Z表示。例如,美国心理学家基尔福特提出的“智慧结构”就是直接建立的立体形式。在他所提出的“智慧结构”中,横向思路“操作”X轴,纵向思路“内容”为Y轴,立体思路“产品”Z轴。
从这里,我们可以看出立体思维坐标的一些基本特征:X、Y、Z是相互垂直的,三者都可以划分出属于自己的概念环节。横向思路“操作”的概念环节有认知、记忆、分散思维、辐合思维、评价,纵向思路“内容”的概念环节有图形、符号、语言、行为,立体思路“产品”由单元、门类、关系、系统、转换、含蓄几个概念环节组成。也就是说,如果我们将立体思路Z轴来表示的话,它也可以像X、Y轴一样,划分出若干概念环节,并且与X、Y轴上的概念环节相联,形成更多的知识单元。不过,立体思维中的知识单元不是一个小方块,而是一个“盒子”。细心的读者会发现,在立体的思维坐标结构中,有六个平面的思维坐标,可以根据研究的需要,提供分析工具。这表现了“知识爆炸”的魅力所在。
应当指出,立体思维坐标与平面思维坐标一样,都是整体思维的产物,我们不能因为前者内容更丰富而否认后者具有整体思维的特性。比如我们不能因为诸葛亮的八卦阵与现代立体战争相比较而落后,就说它不是整体思维的杰作。人类的认识都是在不断进步的,整体思维也是一样。
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