老肖这辈子做梦都没想到自己会当“官”，不但是管40多个人的“官”，而且还是在毫无思想准备的情况下当的，在他的人生履历上多多少少可以值得自己回味。
上世纪60年代，正是祖国山河一片红的年代，那时他还只是一个小学生，刚上五年级。一个晴朗的上午，第三节课是语文课，教五（2）班的语文老师章光林对他们说，为了庆祝伟大领袖毛主席领导的无产阶级文化大革命取得丰硕成果，这节课就改上毛主席的词《渔家傲·反第一次“大围剿”》。章老师是解放后村里第一批参加全县扫盲速成班的学员，之后就分配到村小学当语文老师，一晃时间就过去十多年，在村民眼里也是一位老教师了，许多村民也乐意把自己的孩子交给他培养。
章老师领着学生们唱完《大海航行靠舵手》后，用饱满的感情、抑扬顿挫的语调带读起毛主席的这首词来。到底是扫盲班毕业的，字认得并不多，结果把“剿”字念成了“抄”的音。读着读着，坐在前排的小林举手站了起来告诉章老师，说他把这个“剿”字读错了，不是读“抄”的音，而是读“绞”的音，请老师把这个改正过来。
小林的这几句话，犹如在一潭平静的水里投下一颗石子，炸开了锅，有几个学生心里在想章老师教我们读错字。章老师的脸上也很快挂不住了，指着小林说，我怎么会读错了字，这个字就是念“抄”的音，错不了。这边小林也寸步不让，说这个字就是读“绞”的音，不信的话可以去查《新华字典》。师生两个互不相让，眼看这堂课快上不下去，坐在后边的老肖（那时应当叫“小肖”）站了起来，蹿到小林面前，一手叉着腰，一手指着小林的脸，一番义正词严：“《新华字典》就不会有错，就那么百分之百地正确？章老师教了这么多年的书，没有一个说他会读错字，难道你的水平还会超过章老师？今天为了维护老师的尊严，就算老师读错了也可以将错就错，读'反第一次大围抄’”。
……
老肖的这番话，让章老师激动万分。第二天上课前，特意安排他当了班上的副班长，专管学生们的纪律。
